简介：目前医院执行的医疗服务价格收费体系是以医疗项目为单位，根据1999年的物价水平进行成本测算后核定的，而医院在提供服务的过程中消耗的人、财、物等资源近年来随行就市。对医疗项目成本准确核算迫在眉睫。本文立足于北京同仁医院的实践经验，全面介绍了医疗行业建立项目成本核算体系从前期准备到数据计算再到结果产出的过程，并分享了我们在实施过程中的经验。

简介：摘要近年来，随着社会的快速发展，在我国的医药行业发展中，生物制药工程项目逐渐受到重视，因为生物制药工程项目对我国医药行业的发展做出了积极的贡献。但是，我国生物制药工程的发展起步比较晚，在生物制药工程项目管理方面依旧存在着一些急需解决的问题。基于此，笔者主要对生物制药工程项目管理中存在的问题进行分析，对如何改善和做好生物制药工程项目管理进行了初步探讨。

简介：摘要目的健康是人一生中最重要的投资。进入21世纪以来，健康查体行业正在悄然走热，每年定期查体的人越来越多，如何针对自身情况科学的、使用的选择体检项目、多长时间体检一次比较科学已成为可接查体者普遍关心的问题。我院查体中心创建于20世纪90年代，是专门从事健康体检工作的县级体检机构，每年要承接近七千名查体者。多年的工作实践使我们积累了一定的经验，围绕健康查体应该选择哪些项目，注意的问题及查体的目的，我们为查体者量体裁衣制定了体检套餐，有效的利用查体项目发现问题，受到了社会各界的好评，提高了查体工作的满意度。

简介：年逾六旬的刘老师刚从岗位上退下来,闲来无事的他一直觉得闷得慌,便在朋友们的推荐下,参加了太极拳发烧友小圈子。刚接触这项运动时,刘老师就被它那刚柔相济、婉转灵活、行云流水、连绵不绝的运动特点迷住了，

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简介：摘要：目的：探讨在妇科围手术期中，加速康复外科理念（ERAS）的应用效果。方法：选取2020.06-2022.06我院接诊的妇科手术患者120例，根据围术期处理方式的不同，随机分为对照组和观察组，对照组40例，观察组80例，分别实施常规手术方案与ERAS理念下手术方案。对比手术情况。结果：观察组主观舒适度评分高于对照组、疼痛评分低于对照组（P

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简介：【摘要】目的：对比分析鲁肽联合甘精胰岛素与基础-餐时胰岛素强化治疗对新诊断2型糖尿病的疗效及安全性。方法：选取于2019年3月~20204月期间收治于我院的84例新诊断2型糖尿病确诊患者作为本次研究的观察对象；并按照患者病号顺序的不同将其分为对照组和实验组，每组各42例患者。对照组患者采取基础-餐时胰岛素强化治疗，实验组患者则采取利拉鲁肽联合甘精胰岛素进行治疗。对比两组患者治疗后的效果。结果:对比两组患者的临床疗效，实验组患者的临床疗效为97.65%，显著高于对照组患者85.71%的临床疗效（P＜0.05），具有统计学意义。结论：利拉鲁肽联合甘精胰岛素对新诊断2型糖尿病的治疗取得了理想的效果，该方法不仅优于基础-餐时胰岛素强化治疗，还具有减少低血糖风险、改善胰岛素抵抗的作用，因此利拉鲁肽联合甘精胰岛素治疗的方法在临床上具有广泛推荐使用的价值。

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简介：摘要目的探讨基础麻醉复合单次骶管阻滞在小儿腹股沟斜疝手术中的应用效果。方法从本院2015年1月~2016年10月期间收治的行麻醉小儿腹股沟斜疝手术的患儿中选取80例，根据患儿采用的不同麻醉方法将其分为观察组与对照组各40例，观察组患儿采用基础麻醉复合单次骶管阻滞麻醉，对照组患儿采用氯胺酮肌注基础麻醉加氯胺酮与咪唑安定静脉麻醉，比较两组患儿术中MAP、HR变化值、苏醒时间以及出现的不良反应。结果观察组患儿手术过程中的MAP变化值与HR变化值均少于对照组，表明观察组患儿手术过程各项体征更为平稳，安全稳定性更高，P<0.05。苏醒时间为（20.4±8.6）min，少于对照组的（40.8±15.6）min，出现躁动4例，不良反应发生率为10%，低于对照组的60%，P<0.05。结论采用基础麻醉复合单次骶管阻滞应用于小儿腹股沟斜疝手术中，麻醉效果较好，安全性较高。

简介：摘要开放式模式在中医基础理论课程中的应用需要创新观念，建立高素质专业教师队伍。开放式模式与其他模式相比是在传统教学模式基础上对教学方法进行的协调创新。教师在中医基础理论课程中根据学生特点强化教学内容，全面提升教学质量。

简介：摘要目的探讨《护理基础学》实验教学中应用客观结构化临床考试（objectivestructuredclinicalexamination，OSCE）模式培养本科护生的可行性。方法随机抽取2008级四年制本科护生60人为观察组，60人为对照组，观察组采用OSCE模式，对照组采用传统教学法。结果观察组技能考试和理论成绩明显高于对照组，差异有统计学意义。观察组护生对采用OSCE方法的评价明显高于对照组对传统教学方法的评价，差异有统计学意义。结论OSCE模式能够提高学生的综合能力，与现代护理教育模式相适应，可作为一种新的教学模式运用于基础护理学教学中。

简介：摘要目的因为民兵、预备役人员来自各项各业设及面广，因此在每年的训练计划中合理安排一定的急救技术训练，对战时自救、互助，平时应急突发性事件处理能发挥作用。方法做到“三抓”抓基础理论学习、抓基本技能训练、抓实际能力检查验收。结果通过每年一次民兵、预备役人员的训练比武考核成绩从平均80.6分上升到去年比武成绩的92.8分,此类人员掌握急救技术的能力得到明显提高。结论加强民兵、预备役人员急救技术的训练对军队后备力量的建设十分重要。

简介：摘要目的探讨应用以问题为基础教学法（PBL）进行培训，提高低年资护士基础护理能力的效果。方法对12名参加工作5年内的低年资护士进行PBL培训，比较教学前后低年资护士的基础护理能力；培训结束后采用问卷调查方法，调查对PBL教学方法的满意度。结果实施PBL教学后，低年资护士基础护理能力综合考评成绩提高，与培训前比较，差异有统计学意义（P＜0.05），对PBL教学法满意度较高，为94.33%。结论PBL教学法能提高低年资护士基础护理能力，是一种理想的在职培训方法。