简介：汉代女性服饰包括服装、发式、头饰和身体佩饰，种类十分丰富，形成了比较完整的体系。这一时期的女性服饰具有等级性、时代性、艺术性的特点。汉代女性服饰形制的形成与服饰制度的确立、女性社会地位、社会经济和纺织业发展、审美观和统治阶级导向性等因素有关。

简介：“蕉园诗社”是清初闺秀诗坛中颇具声望的一个才女诗社，有推动清代妇女文学发展之功，研究这样一个闺秀创作群体，对于我们研究闺秀诗词创作在明末清初复苏繁荣，直至之后出现空前盛况这一文学史上令人兴奋的景象有着不可忽视的价值。从社会因素、家庭因素两个方面对这一闺秀创作群体出现的原因进行分析。

简介：摘要文化环境对学生的世界观形成和自我认知有着无可替代的影响力，无论从对学生的思想和人格塑造上，还是对学生的素质教育上都有着积极的作用。初中生的自主能力已经比较强，班主任要基于学生本位，充分发挥他们在班级文化建设过程中的主体作用，以此促进良好班级文化的形成。基于此背景，对发挥学生主体作用，创建班级环境文化；尊重学生自主意识，完善班级制度文化；关注学生健康发展，形成班级精神文化的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

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简介：海菜腔以其音域宽广、高亢委婉、优美动听，居于滇南“四大腔”（“海菜腔”、“沙悠腔”、“四腔”、“五山腔”）之首。在历史上曾以“大攀桨”、“倒扳桨”、“石屏腔”、“挣命腔”等名目存在，其中有的是学术界的通称，有的是民间的俗称，但都在一定程度上折射出其流传地域或本体特征。

简介：

简介：学习历史，必须要形成完整的历史知识体系或网络。因此，在学习过程中，要抓住教材中各知识点的内在联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成严密的知识网络。

简介：宋词风气的形成有历史、文化及前代文风遗留等因素的影响，形成了不同的派别。

简介：学校的办学理念、共同愿景、管理体制、办学行为、教育学术、学校文化、优质资源是形成开放大学的核心要素。文章以这些要素提炼出了开放大学的形成机制：即明确而独特的办学理念是开放大学形成的导向机制;共同愿景是引领开放大学形成的动力机制;完善而合理的管理制度是开放大学形成的保障机制;规范而务实的办学行为是开放大学形成的运行机制;追求高品位的学校文化是开放大学形成的引领机制;追求卓越的教育学术是开放大学形成的行为机制;优质的教学资源是开放大学形成的质量形成机制。

简介：我35岁时生了一对双胞胎儿子。次子王铭(?)出生后7天出现窒息,虽经抢救保住了性命,但1岁3个月时,经青岛儿童医院确诊为缺氧性脑病。我感到无比悲伤,更为小儿子的未来担心。医生告诉我们,只要对他进行早期科学的训练,就可充分挖掘大脑的潜力,发挥脑细胞代偿功能,恢复健康,使他成长为活泼可爱的小宝贝。

简介：语感,即语言感受力。它是对语言文字的敏锐感受,是对特定环境中的话语不经过逻辑推理,直接迅速整体感知和把握。它包含对语言文字的正确、丰富的理解力,又包含用语言文字准确、生动地反映生活的表现力。要深化小学语文教学改革,我们就必须要重视在阅读教学中培养学生语感。

简介：王开岭先生认为,要写出优秀作文,一定要让积累的材料(故事)产生关联,这样才能充分发挥其作用。这确实是经验之谈。文章结合相关例文具体阐说两个故事或两方面的材料产生关联、形成共振的几种有效方法。

简介：在班级管理中,有思想力和执行力的班主任总能游刃有余,左右逢源。这是因为,他们抓住了治理班级的灵魂——构建班级文化,并将班级文化转化为班级精神。构建显性文化,节奏要'悠着点'罗马城不是一天建成的,构建班级文化也一样,特别是上墙的班级文化,不能一味求快。很多学校要求班主任在开学第一周完成班级文化建设。事实上,速成的'班

简介：教育大而言之关系到国之根本,小而言之牵动着千家万户。“十年树木百年树人”,想切实提高教育质量,关键在于提高教师专业发展水平。随着城乡一体化建设和新一轮课程改革的实施,快速提升农村教师的专业成长成为当前教研亟需解决的重要问题,基于此,本文结合兰考县县域教研的实际、依托各学校特色、借助发达网络平台、开展丰富多彩教研活动等等旨在借助县域教研优势,努力形成教育合力,探索一条切实有效促进农村教师专业成长的道路。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿个性形成的各种影响因素，包括内部因素（如遗传、激素和心理因素）以及外部因素（如家庭环境、社会环境和文化因素）。我们详细分析了每个因素对幼儿个性的影响方式，以及它们在个性形成过程中的时机和机制。此外，本文还强调了这些因素之间的相互作用，以及它们如何共同塑造了每个幼儿独特的个性特征。

简介：内容摘要：教师是学生学习活动中的引路人，是学生成长过程的合作者，在学生的学习发展进程中，教师的有效引导不可或缺，我们教师唯有在课前巧妙设计，特别是针对学生合作中遇到的困难，要善于点拨，开启学生的心扉，拨的学生思维的琴弦，让他们有豁然开朗之感。

简介：摘要:用比较研究理论，对城市中心的概念进行分析。从东西方社会制度角度，和城市中心界定的角度探讨“空洞的中心”的产生原因。

简介：[摘要]随着社会的发展与进步，作为基础教育的幼儿园教育也开始备受关注了。幼儿园教育是人类教育的奠基阶段，对人的发展起着极为关键的影响作用。同时，家庭教育作为一种基本的社会教育方式，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。家庭是一个人成长的最重要的环境，在人的成长过程中教会人日常的生活知识和技能教育，如饮食起居，待人接物等，形成基本的人生观，世界观和价值观。可见，幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可。并且在幼儿发展的过程中，两者都各自发挥着不可替代的影响作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，这样才能最大限度的发挥出两者的教育优势。