简介：职业目标是大学生对于自己未来所从事的行业、岗位和职位的设计和规划。调查显示,大学生对于职业目标存在三个方面的认识误区：其一,认为职业目标可有可无,忽视职业规划的重要性;其二,对于设立职业目标的理由不充分,职业目标成了无源之水、无本之木;其三,在目标设计上不够系统,总目标与分目标、大目标与小目标之间缺少密切的关联。对此,学校要加强教育,学生应增进理解,进而设计出科学、合理的职业目标,才能让大学生通过职业规划把自己的理想变成现实。

简介：《中华人民共和国反恐怖主义法》总则提出了打击对象、反恐怖主义能力建设、维护安全等三个目标及实现目标的原则和策略。实现三个目标的基本原则是＂反对一切形式的恐怖主义＂,强化打击恐怖活动的策略是将恐怖活动类型明确化,进行反恐怖主义能力建设的核心策略是以＂一脑两足＂整合力量,实现＂国家安全、公共安全、个人安全＂目标的重要路径是建设国家安全法律体系。

简介：摘要目的通过在2型糖尿病住院患者中的实证研究，探讨目标导向式健康教育模式运用的效果。方法按照时间先后顺序抽查我院2014-2015年共100例2型糖尿病住院患者，先随机抽取2014年10-12月采用常规健康教育模式的2型糖尿病患者作为对照组（n=50），再随机抽取2015年1-3月采用目标导向式健康教育模式的2型糖尿病患者作为干预组（n=50），分别计算两组患者在出院当天糖尿病相关知识知晓率，并评估患者出院当天的自我效能和1年内再住院率。结果与对照组相比，干预组的糖尿病相关知识知晓率提高，自我效能提高，1年内再住院率降低，差异具有统计学意义。结论目标导向式健康教育模式比传统健康教育模式更能提高2型糖尿病患者的疾病相关知识知晓率，进而提升自我管理能力，对于控制疾病复发产生积极影响。

简介：相对重点大学及大专院校的学生,独立学院的学生在理论和实践技能上没有明显优势。面对日益激烈的大学生就业市场,独立学院学生只有早日明确职业目标,制定出更科学合理的学习计划,有针对性地加强自己的能力技能,提高自身综合素质,才能为自身未来的职业发展打下坚实基础。

简介：摘要目的探究分析目标护理干预对康复期精神分裂症患者生活质量的影响。方法基于挂号单奇偶性将132例康复期精神分裂症患者划分为研究组和对照组，对照组给予常规护理，研究组在常规护理基础上实施目标护理干预措施，对比分析两组临床效果。结果干预6个月后，两组生活质量和精神状态均有所改善，且研究组生活质量和精神状态明显优于对照组，两组数据对比差异显著（P＜0.05）。结论目标护理干预对于改善康复期精神分裂症患者的生活质量具有不可忽视的影响力，能够引导患者迅速恢复社会适应能力，早日回归社会。

简介：【重点知识归纳】1．What’sthematter（withsb．）？用于询问病情或他人遇到的麻烦。相同用法的还有：What’swrong／thetrouble（withsb．）？2．情态动词should意为“应当；应该”，可用以表达：（1）询问对方的意愿；（2）职责和义务；（3）命令或建议。

简介：第一个阶段就是1978年到1984年,计划经济为主、市场调节为辅的阶段。第二个阶段就是从1984年到1988年,确立了社会主义商品经济的阶段。第三个阶段大致从1989年到1992年,正式确立建立社会主义市场经济体制。

简介：

简介：增强思想政治理论课的吸引力和感染力,提升大学生思想政治教育质量和效果,必须把真学、真懂、真信、真用作为思想政治理论课建设的总目标,并将这一目标贯彻到教育教学全过程和各环节。同时,要从世界观、人生观、价值观和理想信念、道德修养、创新创业等方面,着力培养大学生真学、真懂、真信、真用的思想品质。

简介：以“解一元一次不等式”一课为例，从课程标准入手，剖析课程目标的结构、关键词、行为动词、行为程度等，初步确定教学的板块，并叙写教学目标，再根据分解后的教学目标设计教学的细节．

简介：学者们对农村基层组织建设的研究一直热情不减,一致认为边疆民族地区农村基层组织建设在社会主义新农村建设,加强和改进党的执政基础,全面推进小康社会建设,维护边疆繁荣稳定等方面意义重大。为此,围绕农村基层组织建设的现状、存在问题,新农村背景下如何建设,与大学生村官的关系,与反贫困策略的实施,取消农业税后建设等方面,选取社会管理、公共服务、乡村治理等视角进行研究。并提出要从思想建设、领导班子建设、队伍建设、优化组织结构、制度建设等方面实现创新发展。

简介：＂十三五＂时期是宁波市从工业主导发展向服务经济带动升级的阶段,是从资源要素投入驱动向全面创新驱动转型的阶段。江东区作为宁波市的核心城区,＂十二五＂期间在＂六个加快＂和＂双驱动四治理＂战略的引领下,以＂两强两品＂战略为依托,经济社会发展取得了卓越的成绩，成为全市多领域的示范城区。“十三五”期间，江东区将以打造“五大功能区”为目标，开启宁波市核心城区发展新篇章。

简介：摘要目的研究目标BIS监测下等效剂量舒芬太尼与芬太尼全麻诱导对老年高血压患者气管插管时心血管应激反应的影响。方法60例全麻下行开腹手术的老年高血压患者，随机等分为F组和S组。F组芬太尼3μg/kg；S组舒芬太尼0.3μg/kg。两组患者均采用咪唑安定、异丙酚、顺式阿曲库铵麻醉诱导，BIS值为（45±5）时行气管插管。观察并记录麻醉前（T0）、气管插管前（T1）、插管后即刻（T2）、插管后5min（T3）、插管后10min（T4）时MAP、HR、BIS值及血糖水平。结果两组患者麻醉前（T0）及插管前（T1）BIS值及血糖水平无明显差异（P＞0.05），但麻醉诱导后MAP、HR均较T0时明显下降（P＜0.05），两组间并无统计学差异。气管插管后S组MAP、HR波动明显小于F组（P＜0.05），BIS、血糖水平较插管前升高，但均低于F组。结论BIS监测下等效剂量舒芬太尼、芬太尼对老年高血压患者全麻诱导气管插管时的应激反应均有明显抑制作用，但舒芬太尼诱导的抑制效果比芬太尼诱导的抑制效果更好。

简介：各省辖市、省直管县（市）人民政府，省人民政府各部门：20i5年，全省各级、各部门在省委、省政府的正确领导下，紧紧围绕年度消防工作责任目标，持续开展消防安全专项治理和消防宣传教育，全面加强消防安全责任、公共消防设施、社会火灾防控能力、消防法治四项基础，完成了各项灭火救援任务和中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动、上合组织成员国政府首脑理事会第十四次会议等大型活动消防安全保卫工作，

简介：上海的数学教育在很多方面取得了成功，在上海市特级校长、数学特级教师唐盛昌看来，最关键、最核心的一点在于上海立足于“育人”这个大目标来思考数学教育，是“基于学科教育，又高于学科教育”。今天，他以从教超过半个世纪的丰富经验，谈一谈自己对于“上海数学教育是如何育人”这一问题的理解和看法。

简介：新加坡早在2010年就制订了21世纪中小学生的核心素养，并在各学科中实施。2014年版中学低年级历史教学大纲①就是在这样的背景下形成的，其中的历史教育目标、内容和评价体现了核心素养的要求。这对我国初、高中历史课程标准的修订和课堂教学的改革具有一定的参考价值，本文就相关问题作一评介。

简介：文言文阅读教学要注重目标引领、言文合一.看一堂课的教学是否高效,要看它是否符合学生学习需要,能否有效激发学生的学习动机,还要看教学流程安排是否成渐进深入的序列,教学活动设计是否符合学生学的逻辑.

简介：文乃心之声,作为写实性文学的代表样式的散文,是高中教材中的主要选文类型。而我国古代记游类散文又是其中的一个教学重点,也是难点。在我们把教学目标定位为＂作品主旨探究＂的情形下,如何破解这个教学重难点,成为高中语文老师教学中的一个重要课题。南朝文学理论家刘勰在《文心雕龙》中说：＂夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文辄见其心。＂

简介：随着长安汽车的快速发展,经营活动也随之变得更加活跃复杂,如何克服瞬息万变的环境对企业战略目标实现的挑战,让内部审计更有效的服务于合规经营、依法治企,助推企业实现战略目标成为新经济环境下的重要课题。长安汽车内部审计通过不断的理论学习、实践探索,营造出了良好的内审环境,健全了独立的内审组织机构,完善了内审管理体系,开展了覆盖生产经营的内审业务,摸索出了一条助推企业战

简介：文章以“空气的成分”的教学设计案例说明了教师在教学中要教授文化知识，更要注重培养学生的综合素质，关注学生的长期发展，教学中更加注重学科素养的培养乃至人文教育的渗透，有助于实现三维目标。