简介:摘要学以致用,把课本中学到的知识应用到日常生活中,是我们学习的终极目的。初中生物看似内容简单,但是与我们的衣、食、住、行等生活密切相关。而生物学知识来源于生活,来源于我们身边,这样初中生物课学习和日常生活联系起来,对于学生学习生物知识就显得尤为重要,不仅可以增强学习兴趣,对于学生直观认识生物学也有一定帮助。
简介:〔摘要〕根据教学实际中存在的问题,指出了忽视知识过度的教学、缺少兴趣培养的教学,对于教学工作是很不利的。本文从某些方面就如何在教学中进行知识过度,如何进行兴趣培养,进行了论述。
简介:摘要目的调查产褥期妇女母婴保健知识及护理技能的掌握情况。方法选取2013年3月~2014年2月间某院妇产科收治的120例产褥产妇作为研究对象,将产妇分为观察组与对照组,每组各60例。对照组采用常规护理培训,观察组进行护理技能健康教育,对产妇进行母婴保健知识调查及护理技能掌握情况的调查。结果在护理教育前观察组产妇掌握程度为(20.21±5.37)分,护理教育后为(35.51±2.54)分,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。两组产妇对护理技能的完全掌握对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产妇对产褥期保健的知识掌握及母婴护理知识相对匮乏,还需要护理人员针对产妇的保健需求进行护理指导,提高产妇的自我及婴儿的护理能力。
简介:摘要我们在习近平总书记的领导下,改革开放进入深水区。为了坚持科学发展观、深化改革、实现"中国梦",实现中华民族的伟大复兴,需要各级领导干部有足够的智慧和勇气,同时也需要我党领导干部具备现代项目管理的理念和知识。习近平总书记在十八大提出的改革方略,利国利民,为老百姓着想,给国家社会带来巨大变化。将给国家、社会带来更大、更多的变化,国家治理的完善过程中会伴随着产生大量新的需求、新的任务和新的问题。这些需求满足、任务完成和问题解决过程的管理方式具有典型的项目管理特点。现代项目管理的核心价值在于通过动态资源的整合、柔性组织的构建和生命周期的管控以完成具有创新特点的任务并满足利益相关方需要。领导干部需要具备现代项目管理的理念、知识和方法,才能提升其在国家治理中承担职责的胜任能力,切实提高领导改革的科学性和有效性。
简介:【摘要】目的:研究我国护理人员灾害应急知识的掌握情况,为构建《护理人员灾害应急知识量表》打下坚实基础,提升护理整体水平。方法:讨论建立相关条目池,对 300例护理人员进行抽样检查,以调查问卷的方式收集 752例护理人员的意见建议。结果:总共 40个条目,累积贡献率达到 70%; 800例护理人员的灾害应急知识平均得分为( 3.34±0.68)分,部分项目得分对比具有统计学差异( P< 0.05),部分项目得分对比不具有统计学差异( P> 0.05);对灾害应急知识的掌握程度因素中,有 4个变量进入回归方程。结论:构建该知识量表能够为护理人员培训提供指标;构建该知识量有助于提升护理人员的灾害救援能力。