简介：摘要：本文探讨了二十四节气在幼儿园自然科学领域的教育实践。通过三个具体的策略——观察与体验、手工制作与探索、以及文化传承与创新，本文旨在阐述如何在幼儿园阶段引导幼儿了解和学习二十四节气，并培养他们的自然科学兴趣和探索能力。同时，本文也强调了二十四节气教育在幼儿园自然科学教育中的重要性和意义。

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简介：由电信学院钟卫平老师申报的《非线性介质中矢量光学孤子的操控研究》荣获“2014年广东省自然科学基金自由申请项目”立项,获得省科技厅研究经费资助10万元;由化工学院冯才敏老师申报的《可调控晶型的成炭剂的设计合成及在聚丙烯中的应用》荣获“2014年广东省自然科学基金博士科研启动项目”立项,获得省科技厅研究经费资助10万元.

简介：2003年秋季开始．绍兴全市作为新课程改革实验区，在小学、初中的起始年级实施新课程标准下实验教材，尽管涉及的师生只有小学一、三、七年级，但新课程、新思想犹如一股春风依旧向整个教育扑面而来，特别是初中科学课程《科学》，更是这次新课程改革实验的一大亮点。我国的科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标，把提高每一个初中学生的科学素养作为核心理念，对科学素养的理解包含四个方面：科学探究(过程、方法与能力)；科学知识与技能；科学态度、情感与价值观：对科学、技术与社会关系的理解。而科学素养的提高，最终要依赖于每节教学内容．依赖于每一位教师对每一节课的设计思路，依赖于每一道习题。

简介：【背景材料】2012年10月11日．瑞典文学院宣布．将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。诺贝尔文学奖评委会介绍莫言时说：“借助魔幻与现实以及历史与社会视角的混合．莫言创造了一个世界。”李长春在贺信中说．莫言获得诺贝尔文学奖，既是中国文学繁荣进步的体现．也是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。他希望广大作家坚持以人民为中心的创作导向，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创作出更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，为中华文化繁荣发展．为人类文明进步作出新的更大贡献。

简介：2003年10月8日,瑞典皇家科学院宣布,将2003年度诺贝尔化学奖授予美国科学家彼得·阿格雷和罗德里克·麦金农,以表彰他们在细胞膜通道方面作出的贡献.阿格雷发现了水通道,而麦金农的研究主要集中在细胞膜离子通道的结构和机理方面,两位科学家的发现阐明了盐分和水是如何进出活体细胞的.

简介：2005年10月13日,诺贝尔文学奖揭晓,英国剧作家哈罗德*品特(HaroldPinter,1930-)荣膺此奖.

简介：2009年10月8日，瑞典文学院宣布了2009年度诺贝尔文学奖最终得主。2009年度诺贝尔文学奖最终得主不是此前外界预测的最大“热门”以色列作家阿莫斯·奥兹，不是国内学界看好的西班牙作家路易斯·戈伊狄索洛，不是获奖无数的美国作家菲利普·罗斯，不是呼声甚高的日本作家村上春树，而是德国女作家赫塔·米勒。

简介：2006年5月12日《JournalofBiologicalChemistry》报道，美国研究人员在胃的上皮细胞中发现一种被称为促衰变因子（decayacceleratingfactor，DAF）的蛋白质，能够充当幽门螺杆菌的一种受体。通过抑制这种相互反应，可能成为开发降低胃溃疡或胃腺癌危险新药的一项新策略。

简介：在2012年莫言获得诺贝尔文学奖的典礼上,瓦斯特伯格宣读的颁奖词蕴含着一些很值得中国学术界重视的内容和信息。他赞扬莫言是一位告别了程式化宣传海报的诗人,是一位描写自然的能手,认为莫言向读者展示了一个被人遗忘的农民世界;其文笔辛辣,想像丰富,人物充满了活力,叙述具有神秘色彩。不过,颁奖词也存在对莫言作品内涵阐释上的失误和政治意识形态上的偏见。

简介：索尔仁尼琴是20世纪举世闻名的俄国作家、思想家、持不同政见者。本文不仅简要叙述了这位诺贝尔文学奖获得者跌宕起伏的人生，展现了忧国忧民的爱国情怀，而且还介绍了他对俄国文学所做出的杰出贡献，以及围绕他所发生的诺贝尔奖风波。

简介：“西学中”是西医学习中医的简称，就是医疗卫生行业从事临床或者科研的西医药教育背景的专业技术人员有组织地开展脱产或者不脱产的中医药理论知识培训学习。我国首获科学类诺贝尔奖的屠呦呦，她的“秘密武器”就是“西学中”。“西学中”工作在我国的卫生事业发展史上发挥了不可替代的作用。近现代以来，中医和西医因理论和临床实践的差异产生争鸣争议甚至互相否定是很自然的事情，但二者又因面对共同的病患敌手能够相互借鉴、启发从而得以共同发展提高。

简介：2012年10月11日，瑞典文学院常任秘书彼得．恩隆德在瑞典文学院会议厅先后用瑞典语和英语宣布将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。此次莫言获奖将会进一步把中国文学介绍给世界。莫言．原名管谟业．中国当代著名作家。1955年2月17日生于山东高密，童年时在家乡小学读书。后因文革辍学．在农村劳动多年。1976年加入解放军，历任班长、保密员、图书管理员、教员、干事等职。现任中国艺术研究院文学院院长、中国作协副主席。

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简介：瑞典皇家科学院于当地时间2016年10月4日宣布，将2016年诺贝尔物理学奖授予三位美国科学家戴维·索利斯、邓肯·霍尔丹和迈克尔·科斯特利茨，以表彰他们在理论上发现了物质的拓扑相变和拓扑相。三位2016年诺贝尔物理学奖得主打开了一个未知世界的大门，他们使用高等数学方法研究物质的不寻常阶段或状态，如超导体、超流体或薄磁膜，得益于他们开创性的工作，人类有机会了解物质的新相变。20世纪70年代初，迈克尔·科斯特利茨和戴维·索利斯推翻了当时流行的认为超导性或超流体性不能在薄层里出现的理论，他们论证了超导性可在低温下出现，并解释高温下超导性消失的机制、相变。

简介：瑞典文学院11日宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。瑞典文学院常会秘书彼得·恩隆德当天中午（北京时间晚7时）在瑞典文学院会议厅先后用瑞和英语宣布了获奖姓名。

简介：1936年的诺贝尔生理学或医学奖，由亨利·戴尔(HenryDale)爵士和奥托·洛伊（OttoLoewi)分享，以表彰他们在神经冲动的化学传递方面的研究发现。

简介：生物学中与诺贝尔生理学或医学奖有关的内容一直是生物学高考的亮点，倍受命题者的青睐。在高考备考和平时的训练中经常会遇到与此相关的试题。这类试题往往以“热点问题”作为背景材料出现，并以此为依托在生物学科内进行发散、拓展，形成一系列的问题。试题属于“回归教材”型，高起点，低落点，难度不大，但是在解决问题时要求获取信息要快而准，不能出现遗漏。现将此类试题归类如下：

简介：摘要：自诺贝尔奖创立以来，经历了百余年历史，先后有四十多个国家的科学家获奖，但中国总与诺贝尔奖失之交臂，目前为止排除存在政治争议奖项，中国大陆地区仅有2人获得诺贝尔奖。中国人为什么获不了诺贝尔奖，回顾诺贝尔奖的设立与评选，分析诺贝尔奖的意义可发现，中国的教育体制问题、科研机制问题以及中西文化差异等都是影响中国人获奖的重要因素，而其中最主要的还是缺乏实践。为此应该从更高的高度分析中国与诺贝尔奖的渊源，关注科研环境与人才培养机制的优化，培养更多对人类作出突出贡献的人才。