简介：摘要：随着我国科学技术不断发展，促进了各个领域的进步，其中教育领域作为受益的一方，通过使用信息技术转变了传统的教学方式，形成了线上学习与线下学习相结合的教学模式。这种新型教学模式和传统教学模式相对比，更能够提高学生的学习质量。英语学科作为学生的基础语言学科对于学生来讲是十分重要的，也是学生走向社会的必备技能之一，通过混合式教学模式能够有效打破传统教学的束缚，更能够提高学生的英语使用能力。本文就对混合式教学模式在高校英语教学中的应用策略进行研究。

简介：摘要：混合型教学模式是指将传统面对面授课与在线学习相结合的一种教学方式。随着信息技术和互联网的发展，混合型教学模式在高校英语专业教学中得到了广泛的应用。笔者旨在分析混合型教学模式在高校英语专业教学中的应用，并探讨其优势。

简介：摘要：在课程教学法背景下，高校广告课程教学改革工作须 持续稳步推进，学校以及教师应当对教学方法、程序、架构进行调控，在过程教学期间引导学生参与对课程知识更加完整、全面地研学探究。在该环节，教师须引进项目导向模式，整合实践案例，并且构建完善的反馈机制，引进行业导师制度，带动学生不断提高自身的专业学习层次。

简介：摘要：伴随高校大学英语课程改革持续深化，大学生英语知识学习难度亦在随之提高，在课堂教学中有效应用案例教学法，英语教师借助对案例内容的分析，使学生逐渐加深对于英语课程重难点知识的理解与记忆，通过真实案例正向引导学生，可以有效提升英语教学质量，加强学生口语交际能力。本文基于案例教学法特征，从学校、教师与学生三个层面分析高校大学英语中案例教学法有效应用影响因素，最终提出案例教学法在高校大学英语教学中的有效应用策略。

简介：摘要：网球是高校体育教学中十分受到学生们欢迎的一项运动，在网球教学中，需要对教学方法进行积极的创新和优化，使得学生们的学习热情能够得到提升，这些新的教学方法中就包含了分层探究式教学。在高校体育网络教学中通过对分层探究式教学的应用，能够进一步提升教学水平。本文首先对分层探究式教学进行概述，从而对分层探究式教学在网球教学中的应用实践进行探究。希望通过本文，能够为高校体育网球教学工作的顺利开展提供一些参考和帮助。

简介：摘要：大学生处于人生中的关键时期，尤其是在思想价值观的形成方面，容易受到外界因素的干扰，进而影响大学生身心健康发展。高校思想政治理论课堂必须发挥其在立德树人中的重要作用，不断丰富课堂教学内涵，创新教学路径，牢牢把握思政教育的主渠道和主阵地。红色文化资源在高校思想政治理论课堂教学中的应用，有利于为开展思政教育提供更加鲜活的素材，进一步升华思政教育内涵，依托红色资源开展思想政治体验式教学，有利于为学生创造沉浸式的文化环境和学习环境，进一步提升思想政治教育的成效。

简介：摘要：本文主要从科学分组、合理设计课程、开展实践教学活动、制定激励机制四个方面重点阐述了分层次教学在普通高校羽毛球教学中的运用策略，并通过实验设计证实了分层次教学于普通高校羽毛球教学中应用的可行性。

简介：摘要：高校教学管理模式是大学教育质量的重要保障。本文以高校教学管理模式创新为主题，从教师管理、教学评估、教学支持、教学资源共享等方面入手，提出了一系列优化完善的措施和建议。通过实践案例的分析论证，发现高校教学管理模式创新可以有效提高教学质量，提升学生的学术水平和综合素养。

简介：摘要：本文自两个方面，详细阐述多元化教学方法在高校体育篮球教学中的应用解析。首先分析了将多元化教学方法应用在高校体育篮球教学中的重要性，随后则对如何将多元化教学方法应用在高校体育篮球教学中，提出了相关的解决对策。其中包含优化考核评价体系以及考察制度，有效的提高篮球课堂的教学效率、运用现代化信息技术，加深学生们对篮球技巧动作的了解、开展小组合作的教学形式，为学生们培养良好的团队意识。旨意为相关人员的研究工作提供参考资料。

简介：摘要目的探讨"321"健康教育联合微信打卡督导在老年维持性血液透析（MHD）患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2019年1月—2020年12月在海安市中医院接受血液透析治疗的老年MHD患者120例为研究对象，按照透析时间分为观察组（2020年1—12月）、对照组（2019年1—12月）各60例。对照组给予常规健康教育，观察组给予"321"健康教育联合微信打卡督导。随访6个月，比较两组自我管理行为和生活质量。结果最终观察组57例、对照组54例完成研究。随访6个月后，观察组饮食与液体摄入、身体活动、心理情绪、治疗行为评分及自我管理行为总分分别为（37.13±6.12）、（12.35±2.45）、（16.12±3.24）、（15.23±2.44）、（80.83±10.25）分，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组躯体症状、疲劳、抑郁、与他人关系、挫折评分及生活质量总分分别为（29.52±6.15）、（32.43±6.56）、（26.45±6.23）、（32.16±6.45）、（11.15±2.36）、（131.71±15.23）分，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论"321"健康教育联合微信打卡督导有助于促进老年MHD患者自我管理行为的养成，改善生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨社区家庭医生责任制和疾控督导在肺结核防治中的应用效果。方法：2022年5月—2023年5月期间选取了某社区的20名肺结核患者，分为对照组和观察组，每组10例，对照组采用采用传统的肺结核防治方式，观察组采用社区家庭医生责任制和疾控督导的方式，对比两组患者肺结核患者恢复效果。结果：观察组患者的恢复情况显著高于对照组（P＜0.05）。结论：社区家庭医生责任制和疾控督导在肺结核防治中的应用，能够明显改善肺结核患者的恢复情况。

简介：【摘要】：近年来随着教育信息化改革的不断推动，高校教学模式发生较大的改变，尤其是物联网、大数据、人工智能技术的普及，能够充分激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性，提高教学效率，提高人才培养质量。文章主要针对教育信息化时代基于精准教学的高校智慧课堂教学展开探讨。

简介：摘要：现代教学技术的应用是高校环境设计专业课程教学改革和提高教学质量的有效手段，但其在实际应用过程中也存在问题和挑战。本文通过分析现代教学技术在高校环境设计专业课程中的应用现状，总结其存在的问题和挑战，提出相应的解决措施，包括加强教学资源和设备的投入和更新、提高教师的教育技能和教学方法、加强学生的学习参与和反馈、建立教学质量和效果的评估机制等，以确保现代教学技术在高校环境设计专业课程中的应用能够得到充分的支持和保障。

简介：   摘要：问题链教学法以系统思维为指导，以问题为起点，借助层次递升的问题组合，激发学生的问题意识，增强学生学习的主动性和积极性，成为高校提高思政课教育教学思想性、理论性和亲和力、针对性的重要途径。问题链教学法在高校思政课教学中的有效运用，重点把握好四个环节：提出真问题，建构问题链，过程出实效，归纳促升华。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，为全面贯彻落实体育新课标精神内涵及其要求变化，高校依据新课标理念和基本要求积极推进体育项目教学改革实践活动。新课标理念下，高校体育运动教学追求改革新发展，强调体育与健康并重，始终坚持“健康第一”课程理念，在实践活动中确切落实“教会”“勤练”“常赛”一体化教学要求。在教学模式创新方面，基于线上线下相结合的混合式教学模式在推进羽毛球教学改革中发挥出不可替代的作用。该文就该门课程混合式教学改革应用优势与改革困境进行重点分析，着重从教学理论体系构建与教学实践创新应用两个层面分别展开详细阐述，以期为高校羽毛球教学改革应用提供可靠参考依据。

简介：摘要：混合式教学模式是一种旨在整合在线学习和传统面授教学的教学方法，旨在提高教学效果。这种教学模式的核心是将在线学习和面授课程结合起来，充分利用两种方法的优势。教师在混合式教学模式中的角色也有所改变。他们不再是传统的知识传授者，而是学习过程的引导者和学生合作学习的组织者。教师的任务是指导学生参与在线学习，以及在面授课程中促进学生之间的互动和讨论。

简介：摘要：文章旨在通过安排实地考察和实习、游戏化教学、设计项目式任务以及利用现代技术和工具，为高校旅游与酒店管理教学提供新思路。实地考察和实习使学生亲身感受行业操作；游戏化教学增强学习兴趣；项目式任务激发团队合作；而现代技术则营造虚拟管理情景。这些策略共同致力于培养学生实践能力与专业素养，为其未来在旅游与酒店管理领域的成功奠定基础。

简介：摘要：羽毛球作为一种既可以提升身心健康又可以培育优雅品位的体育活动，现在已被大众所接受和广泛应用，在高校体育课程中也占据了一席之地。随着高校体育课程改革的实施和近年来对羽毛球教学的高度关注，其发展速度也在不断加快。随着羽毛球教育的持续变革，众多创新的教育手段相继涌现，特别是多球混合教学法对大学羽毛球课程的影响力极大。本文主要研究在高校羽毛球课程中多球组合教学法的应用。

简介：摘要：体育教学在高校教学中越来越被重视，篮球在体育教学中是重要的教学项目。需要充分分析传统篮球技能教学方法存在的问题，从根本上找出解决方案，培养学生篮球技能学习热情，掌握篮球技巧，篮球战术，实现高校篮球素质教学的目标。

简介：摘要：传统文化占据高校教学中的重要部分，那么如何将传统文化与高校思政教学结合起来，已经成为现阶段教师教学重点部分之一。对此，教师必须修正传统时期中的思政教学方式，才会深化学生对传统文化知识的认知行为，同时通过传统文化渗透高校思政教学流程内，不仅加强学生对传统文化的印象，而且让学生明白传统文化在思政教学环境的意义。本文就传统文化入课堂,高校思政教学的新思路提出观点。