简介：谈到体育教学,人们往往习惯把体育与德育、智育以及其他的教学分开,强调体育在人的体能、体格、体质、体形上的功能和作用,很少用关联的角度去考察体育对于人的综合素质养成所起的作用。随着社会的发展,东西方文化的交融,曾经被称作“东亚病夫”的国人观念上有很大转变。近年来,国家高度重视学校体育工作,反复强调体育教育在学校教育中的重要性。但是,在实际教学过程中,只有少数人能认识到体育在育人方面的功能,并有一套自己的实施方法。而大多数人在实践中,不知道如何在实施体育教育的过程中实现体育的育人功能。所以,在现在的学校教育课程体系和课程的实施过程中,体育的教育价值、文化价值以及体育与德育、智育等的相互作用也往往被忽视。

简介：传统的家长会,是以班主任为主导,以学习成绩汇报为主题的单向会议,重“智育”轻“德育”,因此力图将家庭德育与学校德育有机结合的新型家长会迫在眉睫。

简介：自国家相关文件明确要求全国中小学开展大课间体育活动以来,我校积极开展体育活动,落实相关政策要求。大课间活动的开展有效增强全校师生的体质,陶冶情操,培养意志品质,增强班级、学校的凝聚力,同时对学校的管理,班风、校风的改善都起着十分重要的作用。

简介：

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简介：《弟子规》德育思想是在充分吸收了儒家德育思想的基础上形成的,它十分注重尊长爱亲的孝悌意识、良好道德品格和仁爱交往之道的培育,这对当前树立德教为先的理念,从＂知性德育＂向＂生活德育＂的转变,优化社会环境,营造良好的德育氛围都有重要的借鉴意义。

简介：摘要“历史”不止是要让人记住，更是要让人去从中参悟做人、做事的道理，这才是历史教学的本质。本文凭借我多年来的教学经验及对相关知识的了解，对如何在中学历史课堂教学中进行德育渗透提出了探讨性意见。

简介：教育的根本任务是立德树人。引领学生求真,是德育课程的核心价值所在,也是德育课程的旨归。评价是课程的重要组成部分,因此,引领学生求真不仅要落实在学生的课堂学习和社会生活中,也应当落实在考试评价中。试题作为考试评价的重要载体,应当能够引领学生求真。试题引领学生求真,具体可以通过引入生活情境,引领学生关注自身生活;设置真实问题,引领学生开展真实探究;答案合理合情,引领学生表达真知真情。

简介：德育是班主任工作的重点内容,因此班主任应该认真钻研如何做好班级德育工作。结合教学经验,对小学中高年级德育工作的几点思考进行了初步的总结。

简介：摘要语文是一门人文性较强的学科，因此在小学语文教学中对德育工作进行渗透，从而帮助学生对人格进行健全已经成为现下广大小学语文教师的责任所在。作为一名小学语文教师，在实际教学中更应该帮助和指导学生对自我进行认知，让德育教育的魅力得到最大化的发展，促使学生综合素质的有效行成。由于受应试教育这种传统思想的影响，导致小学语文教学和教学目标也将难以进行统一，更难以对学生展开人文精神的正确培养。基于此，本文就将以语文学科教学作为基本出发点，进一步研究德育的渗透，从而全面提升整体国民素质。

简介：摘要构建高效课堂是新时期小学英语教学的主要目标，而学生良好的道德素质及行为品质是推动小学英语教学有效性明显提高的基础与保障。因此，在小学英语教学过程中，教师在给学生教授学科基础知识的同时，还应加大对他们的德育教育力度，以便为教学质量的优化奠定基础。本文就注重德育教育促进小学英语教学的有效措施，进行了细致的研究。

简介：摘要伴随中等职业教育的快速发展，中职学校规模不断地扩大，中职生的数量越来越多，生源的整体素质水平参差不齐，中等职业院校的德育工作也迎来了新的挑战。当前，中职德育课程教学当中，学生普遍缺乏学习兴趣，而中职德育课程的教学效果也普遍偏低。怎样才能提升中职德育课程的教学有效性，促进学生整体素质全面提升，已经成为值得关注的话题。

简介：摘要随着素质教育的普及，人们在重视学生能力的同时，也越来越重视学生的道德素质。中职教育作为为社会培养更多专业技术人才的特殊教育，开展品德教育也是做好中职教育必不可少的一环。本文从影响中职生德育工作的因素入手，探索解决途径，促进中职生德育质量的提升和效果的提高。

简介：德育教育作为新课改的重要内容，渗透在各个学科的教学中，成为当前素质教育的重要组成部分。小学英语教学不是单一地对学生英语知识和水平的教育，而是从整体上提高学生的综合能力和思想水平。本文从英语教学的角度出发，具体阐述德育教育在小学英语中的应用。

简介：摘要德育是学校教育工作的重点内容，是首要任务。音乐教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时，动之以情，晓之以理，潜移默化地渗透德育，使音乐教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要中学生正处在人生道路的重要阶段，处于世界观开始形成的关键时期。在信息化的大潮中，作为最具有吸引力的传媒之一的电影对中学生的影响是巨大的，在潜移默化中使学生受到教育，得到生活的启迪，身心获得充分的发展。因此，在中学教育中，加入电影这一教育元素，是提高学生道德素养培养学生各项基本能力的有效途径之一。

简介："和乐德育'四基色'行动模式的实践研究"是一个市级规划课题，主要进行探究如何培养学生的个人美德品质。"和乐自我"是其四大行动模式之一，将是解决好本研究人的问题，也是教育的主体问题。同时，也会对其他问题的解决提供和乐方案，贡献出和乐智慧。

简介：摘要在西藏，小学体育教学中贯彻渗透德育理念是一项事关学科创新、教学内容改革和学生成长发展的重要命题，只有从体制、机制、理念、制度等各方面入手，全面推进，才能固本强体，渐见成效。

简介：在德育校本课程的开发中,教师要充分利用本土自然景观资源、人文景观资源和社会景观资源,来开发具有乡土特色的校本课程;在实践教学中,学生的学习方式应转变为探究、反思、表达的学习模式,教师在课堂教学上应是触发、交流、分享的教学模式。这样才能培养学生良好的思考和观察能力,提高学生表现美、创造美的能力,从而激发他们热爱家乡、建设家乡的思想情感。

简介：教师在学生的班级生活中扮演着实施教育、管理和引领,促进学生全面健康发展的角色.因此我们必须做到以人为本、德育先行,抓学生思想和抓学生行动同时进行,以培育合格人才为己任.首先要培养学生的责任意识,让学生知道,在学校里不但要学习科学文化知识,更应该学会为自己的行为负责,对班集体负责.同时,对班级实行和谐管理、民主管理,理解尊重每个学生.要加强制度创新,为学生自我管理的实施提供保障。