简介：

简介：摘要为了进一步提高电工电子技术课程的教学效率和质量，在实际的教学过程中，教师要积极采用翻转课堂教学模式，认真分析翻转课堂教学模式的特点，并结合电工电子课程教学的实际情况，制定科学、合理的教学手段，从而进一步突出学生的主体地位，提高学生的知识应用能力和实践动手能力。本文对翻转课堂模式进行了分析，并结合电工电子技术课程教学情况探讨了相关策略。

简介：摘要本文通过对我校发电专业的校企合作订单培养中“工学一体”教学的开展，总结了所取得的成果，同时也发现存在诸多不足，经过文献研究、个案分析、经验总结、行动研究，对下一步如何开展好“工学一体”教学进行了阐述。

简介：摘要：中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分。它担负着培养高素质技术工人的任务，是转变我国经济发展方式的重要途径。本文从现代职业教育的理念出发，结合某职业学校的实践，从教学模式改革的角度探讨了任务驱动教学模式的改革路径。在物流业迅速崛起、中等职业教育改革蓬勃发展的背景下，中等职业学校应善于驱动专业任务，本课程适用于中等职业学校、的教学。结合学生的实际生活情况和、企业管理要求，结合学生的实际操作能力，制定相应合理的活动任务，为学生搭建自主发展的实践平台，实现了中等职业学校教育的长足发展。

简介：摘要：工学一体化教学是职业教育教学的新模式，在工学一体化教学过程中，合理并灵活地运用一定的教学方法与手段是提高教学效果的保证。本文探讨了案例教学法、任务驱动法运用于一体化教学时的一些关键问题，介绍了一些提高一体化教学效果的有效途径，也分析了推行一体化教学容易进入的误区，文章对有效实施一体化教学具有一定的指导意义。

简介：摘 要：本文分析了电工电子传统实验教学存在的问题，并为解决这些问题探索了创新型全开放实验教学的模式，在这种模式下，通过全开放的设计、团队合作以及实践导向的实验等方式解决了传统实验面临的实验资源供应不足、实验教学刻板化、实践应用不足等问题。学生在这种新的实验教学模式下，能够得到更多的经验，也能够不断成长为具有创新性和实践性的电工电子高水平人才。

简介：摘要: 随着时代的快速进步与社会需求的多元化发展，社会各界对中等职业教育（中职）的关注度日益提升。在当今社会背景下，国家对于人才的需求已从单一的理论知识型向兼具实践能力与综合职业素养的复合型人才转变。因此，中职教育阶段的教师们面临着重大挑战与机遇，需积极调整教学策略，以增强学生的职业技能、业务处理能力及其综合素养，为学生未来职业生涯奠定坚实基础，使其成为新时代所亟需的新型人才。

简介：课程教学模式是人才培养的落脚点，学校人才培养的任何改革与建设，最终都要依靠每一位教师落实到每一门课程的教学中，落实到有效的教学模式中。那么，现代职业教育到底应该实施什么样的教学模式，如何实施这样的教学模式，这是本文要深入探讨的问题。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，"互联网+"时代的出现，传统的大学计算机基础课程教学模式面临着严峻的挑战，新形势下教学模式改革以及新的教学模式产生已是大势所趋。本文主要针对“互联网+”模式下大学计算机基础课程教学问题及对策进行了探讨。

简介：摘要电工电子的教学内容和实际结合紧密，所以教学方式要立足于提升学生的动手操作水平。这种教学方式可以学生未来的发展创造条件。理实一体化模式应用于电工电子专业的教学中具有多方面的优势，有利于提升学生的计算机操作技能，这种教学方法具有推广价值。

简介：《工厂用电设备及控制》是一门应用性很强的课程。通过借助CDIO教学模式,完成了该课程教学方式、教学内容到评价体系的改革,最终实现提高学生工程实践能力的目标。

简介：摘要：“电工技术”课程是高职院校电工专业的必修课程之一，不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还需具备较高的实践技能，因此教学难度较大。基于“电工技术”的以上特点，需对其进行教学改革，探索出适合的教学模式。项目导向下的“工学结合”模式对“电工技术”课程的教学质量提高有显著作用，学生在完成项目的同时学习兴趣得到培养，符合当前社会人才培养的需要。

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简介：摘要随着时代的进步，变电系统获得了较快的发展，电力系统检修中，应用到的科学技术种类不断增多，状态检修模式应用而生。相较之传统检修模式，其提高了检修工作效率，成本降低，对变电系统的正常运行具有非常重要的作用。基于此，本文主要对两种检修模式进行了对比，希望对我国变电系统检修工作提供参考。

简介：摘要上世纪末，电子商务在世界各地开始兴起，与之相对应的是现代物流也开始发展起来。现代物流不仅大范围的采用信息技术和网络技术，而且真正实现了全球物流一体化，使得原本孤立的传统仓储物流变得日益融合，世界物流的联系日益密切。笔者在文中对传统仓储物流和现代物流模式做简要介绍，同时在比较二者的基础上提出未来物流行业发展趋势分析。

简介：摘要随着电力体制改革的逐步深入，交易中心相继挂牌，发电企业与电力用户直接交易规模逐步扩大，增量配电网投资模式逐步发生改变。售电公司作为电力市场建设的新兴主体，其盈利模式直接决定了市场多元化主体发展的方向。毋庸置疑，售电业务是售电公司生存的主要方式，但仅凭售电业务，甚至是投机型售电业务不但不能让售电公司长久发展，更有甚者将影响电力市场的良性运行，影响国家电网安全稳定运行。本文针对电网发展现状，结合电力体制改目标，深入分析售电公司盈利模式，确保电力体制改革健康、稳定推进。

简介：摘要电力系统在教学模式上各式各样，但其主要的目标是培养学生的学习技能，培养学生在技能创新能力以及全面素质的提高是教学模式的重要组成部份。学生在学习的过程中，有的着重于书本上的表面理论，理论的掌握是学生学习的过程中必不可少的一步，但是，往往有的学生只会纸上谈兵，专业技能却不能得到认可，我们要知道未来的求职过程中，职业对学生的要求并不是专业知识多少，而是学习技能的多少。

简介：结合开放式教学模式的概念和特点,在非电专业的《电工学基础》的教学实际中,将开放式教学模式应用于理论、实践和课程考核多个环节,改善教与学的模式,提高非电专业《电工学基础》的教学质量。

简介：摘要：在当今社会，技工类院校是培养社会上专业技术方面人才的基础与起点，其中电工电子类专业课程非常重要，也在技工院校的教育分类中占有十分重要的地位。而在技工院校电工电子类课程的传统教育教学中，大部分学生的学习积极性往往比较缺乏，因此相应的教学效果也就难以达到有效提高。因此在技工院校中，将电工电子类课程实施一体化教学模式，既可以将教学过程中的教、学、做等环节充分整合在一起，又能够促进学生掌握这类知识内容，本文主要探究了电工电子专业一体化教学模式在技工院校的实际运用，旨在为广大教师提供一定的经验借鉴。