简介：独自在说话──说说一个编辑的责任感韩小蕙经常会有年轻的同行来找我，请我帮他们去向名家约稿。逢到这种情况，一向乐意助人的我，却每每断然拒绝。不是因为别的，而是这里面有着一份责任──比如，你知道别家报刊的口味、需求吗？你知道人家是怎么审稿、用稿的？你知道...

简介："爱情就是一种幸福感。"他沉静的目光中透露着几分犀利。后海岸边的一家咖啡馆,坐在我对面的是青年话剧导演荣伟杰。

简介：

简介：孤独是很多手机依赖者面临的最大挑战,要避免手机依赖行为,就要引导大学生如何勇敢地面对孤独,并学会如何以适宜的方式排遣孤独。问题提出手机依赖作为移动互联网时代萌生的新问题,已经越来越受到人们的关注。现有研究普遍认为,手机依赖会对青少年身心发展产生负面影响,引起个体的孤独感、疏离感、抑郁、焦虑、退缩、社交障碍、人格障碍等心理与行为的不适,其中现实的孤独感是手机过度使用者感受到的负面影响。由于青年学生花费过多时间在移动互联网上,相应地在现实社会

简介：幸福感是评估个人生活质量高低的一种综合性心理指标,公民幸福感更是衡量社会和谐的晴雨表。尽管中国改革开放以后,经济取得了显著成就,但是社会矛盾却日益凸显。当前,转型期的中国利益诉求主体多元化,尤其在新媒体出现以后带来的"展示与攀比效应"使得阶层分化的"知沟效应"被不断加强。另外,少数民族的生活感受是民族融合程度的体现,如果处理不好就会影响到全国的民族和谐与长治久安。目前,幸

简介：当前，只有选树多类别的典型，让各类典型分别引导和感染与“他气场”相投的人群，才能适应多元社会人们的不同精神文化需求，从而在更广泛领域和人群中产生积极影响。

简介：在思想政治教育工作中,提升大学生获得感是一个重要目标,也是对思想政治课程教学水平和教学质量进行衡量的指标之一。素质教育背景下,高校辅导员要清楚认识到这一点,以提升大学生获得感为核心创新思想政治教育工作,立足大学生的成长期待和发展需求,把握好有滋有味、有情有义、有棱有角、有虚有实四个维度,使每个学生都能学有所值、学有所用、学有所得,切实增强学生的获得感。

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简介：媒体营造的拟态环境影响受众认知，社交媒体己成为受众接触风险事件进而形成风险感知的重要介质，其如何影响风险感知成为重要研究问题。本研究采用调查法探究了上海、福建及浙江三地的高校学生社交媒体使用行为对古雷PX项目爆炸事件风险感知的影响。研究发现：（1）社交媒体使用成为受众风险感知的重要影响因素。（2）在选择性机制影响下，受众选择的风险信息类型在社交媒体的媒介接触程度与信息满足度对风险感知影响中起重要调节作用。（3）当受众选择缓解风险信息时，媒介接触程度与信息满足度均负向影响风险感知，同时通过媒介信任度的中介作用负向影响风险感知。（4）当受众选择风险相关信息时，媒介接触程度正向影响风险感知，而信息满足度除了直接负向影响风险感知外，还通过媒介信任度的中介作用正向影响风险感知。

简介：传播伦理近期在中国的受关注程度，前所未有，已经超出新闻传播专业的范畴，拓展成为公民道德的一部分。在“Web2．0”时代，人人都是传播者，个个都有自媒体，传播伦理已然成为一项待普及的公民素养。新闻伦理——媒介伦理——公众传播伦理的拓展，是大势所趋。