简介：〔摘要〕中职旅游管理专业的课程体系经过多年的改革措施，并已取得了一定的成效，然而，中职旅游管理专业课程体系中，依旧存在着一系列的问题，如课程体系同质性强，缺乏创新教育，缺乏法律知识和道德教育，以及缺乏旅职业情感教育等，本文对中职院校旅游管理专业课程体系的改革提出了一些浅显的建议，以期对中职旅游管理专业的课程体系改革有所启迪。

简介：〕素描教学在高职院校作为美术的基础课，在各个专业中都备受关注，它对学生造型能力和观察能力的提高具有重要的基础性作用。通过素描课程的学习可以为后续课程的专业创作和设计打下良好的基础。动漫专业能力需求决定了动漫专业培养的方向，素描课的教学目标设置也是为了培养与其工作岗位相适应的具有专业技能的人才。随着动画专业的发展，传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要，如何建立起适应高职动漫设计专业的素描教学体系，怎样才能够让素描基础课程的教学最大限度地满足动漫专业后续课程的需要，成为当前高职动漫专业素描教学主要思考的问题。

简介：

简介：基础教育课程改革的全面推行，对我国基础教育教师的专业发展提出了挑战，尤其是教师课程理论的缺失成为广泛关注的焦点。这已经成为新课程能不能通过教师的操作落实到课堂教学的层面．最终将课程改革付诸成功实施的关键。基础教育教师的课程素养是当前教师教育中的核心，亟待引起我们重视。这是新课程对教师教育提出的最大的挑战。

简介：全自动录播系统以网络为平台，以视频观察为手段，以课堂教学为研究素材，促进教师自我反思、同伴互助、专业引领以及教学资源适时共享，增大校本教研的绩效，给学校课堂教学研究带来了革命性的变化。通过研究，形成了一套以录播系统促进教师专业发展的工作机制和应用策略，开辟了一块以录播系统促进教师专业成长的活动阵地，使教师的专业发展驰上了快车道。

简介：1994年1月，《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员”，从法律上确认了教师职业具有特殊性，同时也肯定了教师职业具有专业性。1995年我国开始实施教师资格证书制度，1998年又启动了教师继续教育工程，加强对教师进行在职培训。教育部副部长袁贵仁在2002年度教师教育工作会议上的讲话明确“十五”期间教师教育工作要坚持以提高教育质量为核心，以教师专业化为导向，深化教育改革……

简介：命题一：教师不仅是一种行业，更是一种专业，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。

简介：〔摘要〕教师专业成长没有顶峰，不断超越才能发展，教师要有强烈的成长欲望，要有崇高的职业道德，要有永久的超越精神，以学习滋养底气，以成绩张扬才气，以特色成就名气，教师要树立终身学习的观念，牢记使命，专注发展，提升素质，争当名师，为办人民满意教育而不懈奋斗。

简介：时代所迫，教育所需，校长专业化正成为必然趋势和校长共同的精神诉求。但就现阶段的教育而言．因受教育行政管理权力过于强势和集中，校长评价、任免制度等因素的影响，校长专业化发展的起步还较为艰难。正因为如此，关于校长专业化的研究与探索就显得更为迫切和重要。2008年4月．四川省小学教育教学改革研究共同体眉山会议上，来自省内各地研究“共同体”的校长们就此话题展开了思维交锋。他们凭借职业的体验与思考，或直率、或深刻、或激昂、或冷静地发出了自己的声音。这些感性或理性的言说，是未经装饰的本真音色，是校长们职业坚守和责任担当中的精神诉求和思想交流。从此次对话中我们发现，来自校长们内心深处的自由表达，因基础性、日常性而显得质朴厚重。它们虽不振聋发聩，但却掷地有声。校长专业化发展，是一种理想追求，而这些基础性、日常性的思考。正在填充理想的飘渺与虚无。在追新骛奇之风盛行的今天，多一分平常心态，就少一分矫揉造作，多一分务实思考，就少一分虚夸浮躁，多一分日常作为，就少一分纸上谈兵。唯其如此，我们的教育之路，就多一块坚固的奠基石。相信，“路基”夯实了，校长专业化发展就不再是“超现实”。

简介：工科类大学翻译硕士专业特色化发展模式具体应体现在招生特色化、课程设置特色化和师资队伍建设特色化三个方面。

简介：

简介：“反思性教学”中的反思，其意义为“深刻与仔细地思考”。早在20世纪30年代，美国著名的哲学家和教育家杜威就在其著作HowWethink一书中中阐述过反思性教学的理论，并提出了反思型教师所应具备的三种态度，即思想开放性，责任性和执著性。指教师在教学领域里追求并构建备择策略的意向，敢于冒险，不机械地接受或拒绝教学假说或业已形成的有关学校或课堂的正统观念。

简介：教学合作是基于校本的教师专业成长的有效途径之一，也是在教学过程中促进教师专业成长的一种现实选择。中小学教师的教学合作应分为学科内合作、学科间合作与课题合作三个层次，采取主授式、系列式和主宾式三种具体形式，遵循一定的操作流程与心理机制，实施有助于教师教学合作的策略。

简介：〕工商管理专业作为一门应用性、实践性很强的学科专业，应该以培养学生的职业动手能力为目标，整合教学内容、改革教学方法，以塑造工商管理专业的教学特色。

简介：高职教育是高等教育的重要组成部分,积极推动了高等教育大众化的进程,但我国目前的高职教育,仍然是参考高等学校教育教学模式,没有形成自身特色,本文通过在软件教学中采用的教学方法,探讨高职教育的教学模式的改革。

简介：高校办公自动化依托"信息高速公路"平台,充分发挥"计算机、通讯、信息"三位一体功能,以信息作为决策和行政的指导,实现了信息采集、发布、处理办公自动化,提高了办公管理水平和自动化效率.

简介：教育信息化已成为现代教育的重要领域，信息化环境中的教师专业发展不仅是时代的要求，也是教师自身发展的需要。本文从网络教研平台构成、教师教研互动方式、教师个人专业发展路径三个主要方面，全方位论述了学校在促进教师专业发展的思路和实践。以此文与大家共勉。

简介：〔摘要〕会计电算化是一门实践性很强的学科，它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又利用电子计算机代替人工记账、算账和报账，以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程，从而实现会计工作的现代化。作为一种关注学生的技能体验、活动体验及情感体验的教学方式，“体验教学法”自然而然地成为会计专业教学中一种切实可行的教学方法。本文主要谈一下自己对这个问题的理解，不足之处望大家斧正。

简介：

简介：实践教学是高校生物专业教学的重要组成部分,是专业发展的生命线。高校生物专业在实践教学组织、制度建设、监控与考核、基础建设等方面存在诸多问题。因此,必须从以上各方面强化高校生物专业的实践教学。首先,制订科学合理的实践教学实施方案是实施实践教学的前提;其次,完善实践教学管理制度建设是实施实践教学的保证;再次,强化实践教学的监控和考核是实施实践教学的重要环节;第四,加大投入,完善实践教学基础建设是开展实践教学的基础性工作。