简介：摘要目的了解护理专业学生的学习倦怠现状，为寻找学生学习倦怠的原因，改善学习倦怠现象提供参考。方法采用问卷调查的形式，对2008～2011级829名护理学生进行调查。结果高职护生的学习倦怠总均分为2.92，其中三年制护生的学习倦怠分值低于五年制护生；因自己喜欢而就读护理专业的护生学习倦怠分值低于因其他原因就读的护理学生，经统计分析均有显著性差异。结论高职护生的学习倦怠成中等水平，主要表现为行为不当、成就感低。喜欢护理专业的学生学习倦怠程度较低，因此应加强对护生的专业认同教育，以提高学生的学习兴趣，降低学习倦怠感。

简介：摘要社会的发展，维权意识的增强，加上紧张的医护患关系，护生作为即将的护士，职业素养的教育培养，是现代护理理念及优质服务意识的必修课。

简介：摘要通过对我科2007-2012年1438例上下颌阻生智齿拔除术的临床诊疗回顾性探讨，结合多年来临床护理工作体会进行阐述。

简介：摘要《黄帝内经》的肝“生血气”理论揭示了肝在气血化生中的重要作用。肝生血，促进气血化生的作用主要通过肝主疏泄、肝主藏血以及少阳春生三方面作用来实现的。

简介：摘要临床实习是护生由理论走向实践的过程。要对多科系的病人进行实际护理，老年病房有其自身的特点，带教老师和实习护生都应充分体会这种特殊性，做到教学相长。帮助护生提高自身素质，树立专业形象。

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简介：摘要阻生智齿拔除是口腔科拔牙术中比较常见又复杂的一项手术，现将近几年拔牙手术获得成功总结的一些护理体会介绍如下。

简介：摘要神经介入是新兴的医疗技术，它的产生使我们从一个崭新的视角去观察、研究脑血管疾病，应用另外一种方法去思维、认识脑血管疾病的的发生机制和发展过程，为脑血管病的治疗开辟了新的途径，神经介入专业具有专业性强，技术难度较大的特点，因此对神经介入研究生的要求较高，除了要有坚实的理论技术与实践技能，还要有良好的心理素质和社会素质，本文介绍了神经介入研究生的心理现状，探讨提高学生心理素质的策略，从而能够适应当前的医疗模式及社会环境。

简介：摘要临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师的扮演着既是护士又是老师的双重身份，因此，在临床带教中要注意以下“三结合”

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简介：摘要在护理技能课中为护生开设军卫I号医嘱见习，见习中强调护生观察及应用相结合，旨在培养其今后的任职能力。

简介：摘要通过对我院近两年高职护生择业心理调查，60-70%的护生在择业过程中存在不同的心理状态，如有的期望值高、有的不讲诚信、有的自卑等。针对这些现象，应加强就业观和择业观教育，帮助护生树立阶段性就业的观念。

简介：摘要目的本研究比较不同医学学历层次的医学研究生与医学本科生对吸烟知识认知的情况，通过此次调查使我们对待这群对吸烟危害具有深刻认识的医学生有正确了解，同时为更好推广健康的生活方式服务，为日后制定干预措施、开展健康促进活动提供参考。方法采用《大学生吸烟状况调查表》医学本科生、研究生进行分层整群随机抽样问卷调查。结果医学研究生对吸烟知识的认知比医学本科生好。结论医学教育对吸烟知识认知是有帮助的。

简介：摘要通过对肿瘤学研究生在进行研究生教育前后的批判性思维能力进行评估，研究发现，经过本科教育获得学士学位攻读肿瘤学硕士学位的硕士研究生，在进入研究生学习初期的批判性思维倾向得分在274.29±16.37，表明被试者的批判性思维倾向处于矛盾范围，经过研究生教育成功获得硕士学位时批判性思维倾向得分在350.29±17.18，表明被试者的批判性思维倾向全面强，统计学分析表明，前后比较P＜0.001，说明差异有统计学意义。所以研究认为研究生教育对肿瘤学研究生形成批判性思维的重要性。

简介：摘要临床带教是实习生走向社会的关键时期，怎样通过临床实习？更能使每位学生发挥自己最大潜能？怎样才能让学生学到更多更新的知识？发挥其主导作用，提高其主动发现问题并解决问题的能力，是对我们临床带教工作的挑战。

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