简介： 内容摘要：培养学生审美能力是小学艺术课程教学的重要任务，本文以小学音乐课程教学为研究案例，基于小学音乐教学与审美教育的辩证关系，重点剖析音乐教学与审美能力培养的关系和实施途径，以期给教育同仁带来一些帮助。

简介：比兴和移情分别属于中西方美学范畴的重要概念,它们都体现了审美活动中主客体的关系。两者的区别在于,中国的比兴说强调由物及人、情以物兴的辩证统一,审美主客体关系和谐而统一;西方的移情论强调由人及物、解放自我,从而弱化了客体、凸显了主体。厘清了比兴与移情所体现的主客关系的不同有益于管窥中西方审美体验中主客体关系的差异。

简介：北京大学召开的＂美感的神圣性＂研讨会会议综述在本刊发表后,在读者之中产生了一定的反响。陆续有读者写信表示对这个问题的兴趣。在当今的时代,信息化高速发展,人们的生活也日益多元化,对于＂美＂的理解和追求也发生了很大的变化。在这样一种语境之下,＂美感的神圣性＂这个命题讨论的价值追求何在？王元骧先生与本刊编辑的这次对谈,接续了＂美感的神圣性＂这一话题,集中谈论了王元骧先生对于审美与宗教的关系的理解。我们期待更多的读者参与到这个讨论中来。

简介：音乐审美实践应体现在音乐创作、表演和欣赏的三大活动之中。审美实践的结果不仅是音乐音响形态丰富样式和形态结果的真实再现，而且，也是音乐思维、观念和意识以及美学追求境界的直接体现。本文所关注的是当代音乐审美实践中的中西关系？也即从音乐的审美实践反观其理性选择过程中的意识和思维方式所确定或倡导的辩证关系。

简介：在人类文化的发展过程中，感知心理学研究的发展和视听传播技术的每一次跨越都促使社会传播的行为和方式发生一系列的重大变革，从口头语言到文字语言，从印刷技术到视听技术、信息技术，传播方式日益呈现出兼容并蓄的特征。起源于公元17世纪的动画作为影视技术的发源形式也随着视听技术的发展不断出现新的面貌，而水墨动画技术的研究和应用，使水墨动画艺术成为了代表中国典型审美情趣的影视艺术奇葩。

简介：

简介：钢琴艺术由于其独特的演奏技巧和独特的音色，具有丰富的表现力和感染力。情感是艺术的生命，钢琴艺术也是如此。在钢琴演奏中，对作品情感的把握和演奏者自身的情感体验与演奏技巧、想象、理解、修养等因素有着密切的关系，研究这些关系，有助于提高钢琴艺术的表现力与感染力。

简介：1在审美心理过程中,意识与无意识之间有哪些复杂关系呢?主要有两种:互相排斥和协同作用。互相排斥指某些有意识的动机、意图、观念对审美心理活动产生干扰,二者形成矛盾对立的局面。结果,或是有意识的动机、意图、观念为无意识的审美心理活动所排斥;或是无意识的审美心理活动为有意识的动机、意图和观念所排斥。前者如托尔斯泰的消极思想因素(托尔斯泰主义)对他的艺术创作具有影响,但在创作过程中,却不由自主地摒弃了这些思想因素。再比如,十多年前,当我们带着批判的观点去听“资产阶级作曲家”贝多芬的交响乐时,却禁不住心灵的震颤;或是带着成见

简介：摘要：阅读是儿童语文学习中至关重要的一环，它不仅能够帮助儿童积累知识，提升语文能力，还能够培养儿童的阅读兴趣和审美素养。阅读兴趣是指儿童对阅读活动的喜爱程度，而审美素养则是指儿童对文学艺术作品的欣赏和鉴赏能力。阅读兴趣和审美素养的培养需要长期的积累和磨练，而这其中阅读的作用不言而喻。

简介：经典审美,[论文内容摘要]哈罗得·布鲁姆的《西方正典》就是一部审美经典,《论经典》作为本书的第一篇所表达的核心就是审美的文学观以及在此基础上建构的经典观

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：【摘要】儿童审美发展与学前儿童美术教育关系研究旨在探讨儿童审美能力的发展与学前美术教育的关联。研究内容包括儿童审美发展的阶段和特征，学前美术教育的目标和方法，以及两者之间的关系。研究发现，美术教育对儿童的艺术创造能力、认知和感知能力具有重要影响。通过深入研究儿童的审美发展和美术教育的关系，可以为优化学前美术教育提供理论指导和实践借鉴，促进儿童审美能力的全面发展。

简介：从思想文化和审美思潮的角度研究,是近年来兴起的一种新的研究视角.本文试图从明末主情浪漫思潮的延续、清代经世致用思想的反映、主情浪漫思潮与经世致用思想的并存、浓重的审美感伤情怀几个方面论述了蒲松龄的与清初思想文化价值取向和审美思潮的关系.

简介：<正>艺术审美反映论应包涵三个理论层面,即"第一性"与"第二性"及其相互关系理论层面,"辩证反映论"或"能动反映论"理论层面和艺术审美反映论理论层面。这三个理论层面有机地统一在艺

简介：戏剧演出与观众的审美关系，是戏剧任何时候都会面临的和必须解决好的一个重要课题。因为，戏剧要演出，就不能不同观众打交道，就不能不与观众建立起一定的审美关系。从某种意义上讲，戏剧的命运维系在观众身上。正因如此，下面这句话才显得特别有份量：“没有观众就没有戏剧。”这个道理看似简单，但其含义却很深。

简介：从文化和审美的角度研究《聊斋志异》，是近年来兴起的一种新的研究视角。以《聊斋志异》的小说文本为依据，从明末主情浪漫思潮的延续；清代经世致用思想的反映；主情浪漫思潮与经世致用思想的并存；浓重的审美感伤情怀几个方面，分析论述了蒲松龄的《聊斋志异》与清初思想文化价值取向和审美思潮的关系。以此来帮助人们认识蒲松龄创作的《聊斋志异》与清初思想文化氛围和审美精神之内在关联。

简介：摘要宋代山水画在我国传统绘画历史中有着不可小觑的历史地位，山水画日趋成熟，画家们对绘画作品的要求不再是仅仅是之前六法论，更包括对形似的追求，无论是山水画还是人物画亦或是其他画科，都体现了这时期的绘画特点。

简介：摘要：审美品位是新时代大学生教育中重要的组成部分。大学生作为国家的社会生产主力军，其自身肩负的历史责任和神圣使命是不容置疑的。伴随着时代的不断进步和发展，诗歌成为历史长河中一颗颗璀璨耀目的星星，带给人不同的情感体验。而且诗歌作为历史文化的传播者，具有极高的美学价值，所以受到社会教育的广泛关注。本文就以诗歌教育与新时代大学生的审美品位的关系探讨为例，展开分析和论述，为提升新时代大学生的审美品位贡献自己的力量。

简介：艺术是应审美传达的需要而产生的。人们将其在实际生活中的感受升华为审美体验,又要通过一定的物质符号媒介将自己的体验传送出去,以引发他人的生命共振,于是就有了艺术活动。艺术的审美传达职能贯串在它的整个活动过程之中,创作上的＂聆听＂与＂言说＂、作品构成上的＂意蕴＂与＂形式＂以及欣赏活动中的＂表达＂与＂接受＂诸种关系,均围绕审美传达的任务而展开,并以实现这一任务为目标。艺术自身所具有的精神超越与社会功利的二重性能,亦皆统一于审美传达。但审美传达所要传送的意义并非一次完成,乃要在由创作经作品向欣赏（包括一次次欣赏）的推移中逐渐生成,且欣赏又会引发新的创作与作品,故艺术活动必将成为永恒的自我循环,随同人的审美需求与社会交往需求的发展而不断得到发展,从而在人的生命活动进程中发挥愈益重大的作用。