简介：审美关系,本质上是人按照美的规律创造美、体验美的关系。然而,人们在追求美的时候却无法回避丑。毛泽东如何论“丑”,及其理论意义,是毛泽东美学思想研究中一个值得深入探讨的课题:1.丑是美的反面美与丑相比较而存在、相斗争而发展,这是毛泽东运用辩证唯物主义和历史唯物主义考察审美领域和审美活动,提出的著名命题。深刻地揭示了美与丑作为审美基本矛盾的双方的辩证关系,即既相互排斥,又相互联结,在一定条件下相互转化。

简介：美的感觉是常见的,但对这种感觉从理论上进行清楚明白的解释却是困难的,这是美学界长期以来公认的事实。正因为这样,在美学界关于“美的本质”的认识,才出现各种分岐和界说。有人想逃避这种纠葛,企图从一个一个美的具体形态去研究,然而稍加深入,就又导入这块是非之地。因为对美的研究,无非从审美心理学、艺术发生学和艺术形态学三个角度出发,而这三个方面是互相联系的,对任何一个侧面的探讨,都不可能绝对不涉及其它侧面。因此,从不同角度探索是可以的,回避这个核心问题,终归是做不到的。我们说的“审美关系”,就是指审美活动中的主客体关系。对其分析的目的在于说

简介：草书适应快速书写的要求，具备行之有效的实用功能。同时，人们在使用草书的过程中逐步发现和发挥了草书的美。使草书审美功能的展现成为一种重要的文化现象。在流变过程中，草书的审美与实用之间产生了比较复杂的关系，大致而言，既有对立性的一面，又有统一性的一面。本文拟对草书审美与实用双重关系的构成与表现加以探讨，以期有助于加深对草书字体及其功能的认识。

简介：工业设计是设计中的一个分支,也是和大众审美联系的最为紧密的学科之一,工业设计和大众审美究竟由什么样的关系?这对我们如何设计出好的产品具有极大的意义.本文就大众审美与工业设计既矛盾又统一的关系进行分析,从而讨论如何找到两者的平衡点,达到“从心而欲,不逾矩”的境界.

简介：也是文学的审美模子,锦绣也成为文学的审美模子,从而成为文学审美的

简介：<正>大家都在思考、研究艺术的本质和特征,但似乎并不是每一个人都正确地找到了切入研究对象的真正入口,从而取得理想的成果。我认为,研究的出发点应建基于艺术在社会生活中的现实位置,而在美学史上第一次发现和揭示了艺术的真实位置的是马克思。马克思在《〈政治经济批判〉导言》中将艺术确定为人类掌握世界的一种主要方式,这样,探讨艺术的本质也就是解析艺术与现实的审美关系,而在审美关系中,对象的性质无可否认地考验着人的相应的本质力量,影

简介：摘要审美教育是通过审美实践活动有意识地培养人的审美能力及全面发展的一种教育，是素质教育的一个重要组成部分，它与教育存在着密切的关系，与语文教学就更有着不解之缘了。在语文教学中，教师、学生是审美主体，教材、课文则是审美的客体，教与学的双边活动就构成了审美主体与审美客体的关系，所以说"语文教育是审美教育"。

简介：在大众文化已成为今天的主流文化情况下，“日常生活审美化”成为当代社会与文化的一个突出变化的条件下，工业产品的设计一方面要体现大众审美情趣，以满足消费者的审美需求，另一方面要提高人们的审美能力，以提升大众对工业设计的欣赏水平。

简介：

简介：古装片与观众的审美关系复旦大学艺教中心张振华艺术所表现的情感是大众的情感。电影和电视贴近日常生活的俗文化特点，决定了它们不需要追求过高的艺术自尊与思辩性，主要只须着眼于精神的松懈与观赏性。从这个意义上说，近几年中国（包括台、港地区）影视界不断从古典名...

简介：<正>电影最早开始出现时是无声的,可以说、有点象是银幕上的“哑剧”。电影大师卓别林卓杰而又有点夸张的表演艺术,就有不少是从哑剧表演艺术借鉴而来。他曾这样说过:“我只要眉毛一动,就比说五十个字更能表达感情”。这是因为“电影艺术的主要特点,就在于它的视觉部分,它以视觉形象的艺术力量直接作用于观众的视觉。人们只要有视力,就会

简介：20世纪音乐创作的道路是崎岖不平的。自从勋伯格的十二音作曲技法出现之后，调性音乐体系不占主导地位了，由此在音乐创作上出现的似乎是一个“混沌”局面。人们对这种突如其来的现象显得惊慌失措而无所适从，常常发出“20世纪音乐是怎么啦？”“音乐创作之路应当如何走？”等等疑问，这些问题在21世纪的今天似乎依然没有答案。而这一切对中国音乐的创作在20世纪的大部分时间里并没有太大的影响。虽然新中国成立前郑志声、冼星海、谭小麟等作曲家曾接受西方现代作曲技法，但在那个特殊的社会环境下，中国专业音乐创作在技术上基本沿用西方19世纪的传统作曲技法。

简介：摘要：本论文探讨了美学审美体验与文化认知之间的关系。美学审美体验作为个体对于艺术、自然和文化等方面的感知和评价，与文化认知密切相关。主论点在于美学审美体验是文化认知的重要组成部分，而文化认知又深刻影响着美学审美体验。论文将主要围绕两个论点展开，首先，分析美学审美体验与文化认知之间相互作用的关键问题；其次，提出加强文化认知以优化美学审美体验的策略，并通过实践效果来验证这些策略带来的收获。

简介：《静女》一诗的作者,诗中未说,而主人公艳羡苌楚无知无室无家

简介：数字时代是以数码技术的广泛应用为其重要特征的,数码插图是数字信息时代的产物。在当今的视觉艺术中,数码插图正以其独特的艺术魅力吸引着无数的插图爱好者,影响着大众的审美趣味。一方面,数码插图以它特有的艺术形式慢慢地渗透和影响人们的感知方式,使其审美认知和习惯发生着变化;另一方面,随着审美认知和习惯的变化,人们对数码插图的创作也表现出某些新的渴求。

简介：影视艺术作为现代艺术的重要形式，日益成为影响当代青年审美与接受的重要方式。通过影视艺术教育，不仅能够提高大学生的审美修养，同时对建构大学生审美价值观具有重要作用，而审美教育恰好可以利用影视艺术的这些特点发挥其优势、避免其不足，实现美育的目的。

简介：知性和想象力两种官能的和谐运动与审美愉快之间的关系，是理解康德审美判断的关键之处。只有正确认识两者的关系，才能理解审美判断为什么不带概念却普遍有效，才能理解康德所说的“感性的意识到”官能和谐的含义。对两者的关系有着因果性与意向性两种阐释可能。通过比较这两种阐释，可以得出这样的论断：审美愉快具有意向性特征，它与官能和谐之间的关系是意向性的。

简介：葛浩文与萧红以文学艺术为中介,成功建立起文学翻译审美关系。萧红作品借此走近西方读者,葛浩文也获得了'中国文学首席翻译家'的声誉。这一成功的翻译关系引发学者的思考。美国汉学家葛浩文和中国作家萧红超越时空的互动方式,清晰地再现出文学翻译审美关系建构的前因后果。

简介：廓清幼儿审美教育与艺术创造教育之间的关系,对于认识和理解幼儿艺术活动,涵养幼儿艺术精神和人文品格,促进幼儿创造性发展和审美人生境界的提升,具有重要的意义。

简介：摘要：近些年，我国经济发展的飙升促进了物质文化、精神文明建设的高速发展，有很多人觉得了解美和感受美是生活美满的添加物。小学音乐教育是学生审美能力所形成的开始，学生的审美能力的建立必须从提高音乐素养开始。作为一名音乐教师，可以采取多种形式来提高学生的审美能力，进而推动学生综合素养提升。