简介：摘要近几年来，随着高职院校的专业建设突飞猛进，公共基础课的受重视课程和地位持续下降，课时不断缩减，并逐步向大班或合班授课形式发展，英语教学受到前所未有的挑战。高职院校的学习态度、英语能力和水平差异等因素使得英语自主学习能力训练难以获得实质性突破。采用“以学生为主体，以教师为主导”的英语自主学习模式，在当前的英语教学环境下是有必要的。

简介：进入新世纪,世界各国和地区都在为培养具有21世纪竞争力的创新型人才而进行基础教育课程改革。在我国,随着基础教育课程改革的不断深入,评价这块“硬骨头”从原来的“只停留在理念层面”逐渐走向实践,在区域、学校和课堂等各个层面都涌现出不少有价值的探索。表现性评价在当前的评价改革实践中越来越受到重视。有些区域以政策文件的形式要求学校和教师加强表现性评价的实施,甚至规定在小学低年级期末考试中只能运用表现性评价。重视表现性评价、重视表现性评价在中小学课程与教学中的实施,当然是件值得鼓与呼的事!强调表现性评价同样也是美国、英国、澳大利亚、新西兰等发达国家在新世纪基础教育课程改革中的做法。其目的就是为了弥补传统客观纸笔测验的不足,检测学生的高阶思维及其运用知识去解决真实、有意义问题的能力,并在这个过程中促进学生获得这些能力。

简介：摘要课堂提问是开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段，决定着一堂课的成功与否。在语文教学中，教者要从学生的实际出发，采用“趣”“简”“巧”的提问艺术，激活学生深度的思维。

简介：摘要在天津石化炼油部污水处理厂的二沉池后增加污水深度处理设施，进一步降低污水中的COD和氨氮，以实现达标排放的目的。

简介：随着中国学生发展核心素养的提出，深度学习备受关注。深度学习立足生命立场，强调主体思维；促进概念转化，着力知识重构；倡导参与体验，关注学生发展，从符号的表层形式化传递走向知识的逻辑演绎和价值关怀相融合的文化内生性创造。学生的学习兴趣、困惑和意义是深度学习发生的前提、关键和条件。深度学习经过知识的激活与召唤、解构与炼制、判断与选择，实现内在问题域的呈现、表征与立意。型塑文化实践的学习品格，开展研创型的学习活动，践行面向质量的学习性评价，是深度学习的实现之径。

简介：摘要目前高压变频技术日益成熟，改造费用大幅度下降，在电力生产领域应用越来越广，并发挥重要作用，节能潜力巨大。国内外研究变频器节能主要是针对变频器设备本身的研究，对电厂实际系统上的研究较少。本文提供了一种凝结水泵变频调节深度挖潜的研究方向，通过对凝结水泵变频调节平衡点公式的理论研究，得到影响凝泵能耗的因素，从而制定措施深度挖掘凝泵变频节能潜力。

简介：问题驱动是以建构主义学习理论为基础、以“问题”为载体和核心的教学策略或教学范式，强调学生的学习活动必须与任务或问题相结合，通过一系列的“问题链”引导和维持学生的学习兴趣和动机。从孔子的“启发式教学”到苏格拉底的“产婆术”，都把设置问题当作最重要的教学策略之一。因此，在课堂教学过程中如何设置数学问题便成为驱动深度学习真正发生的关键所在。

简介：摘要随着现代社会的飞速发展，人们对于水的需求量呈快速的递增趋势，水资源稀缺问题成为现代社会严峻的考验。与此同时，工业的快速发展导致水资源遭受到了严重的破坏，为了满足现代社会的用水需求，寻求饮用水的深度净化处理工艺成为业界的重要任务。

简介：本文截取视频的一帧,针对手势肤色的特殊性和手势的易形变性,通过建立肤色模型和基于haar的AdaBoost分类器,实现手势分割,通过CamShift算法实现手势的实时追踪。通过卷积神经网络进行手势识别,实现对10种常用手势数字的识别,识别率达到98.3%。

简介：学生的思维状态决定着学生数学学习的整体效能。发展学生高阶思维是数学教学的应有之义。在数学教学中，教师可以引导学生深度体验、深度认知和深度实践，通过深度学习发展学生高阶思维。形成学生学习的外部情境、建构学生学习的心理场境、打造学生学习的实践场域，可以帮助学生实现由低阶思维向高阶思维的转变。

简介：美国对华政策正在经历两国关系正常化近40年来最深刻的调整。这种调整从奥巴马政府提出＂亚太再平衡＂战略就已经开始。调整的主要原因是：中美两国实力对比的变化、美国对中国的失望,以及美国对中国战略意图的系统性误读和曲解。此次特朗普政府与以往美国对华政策调整不同,具有根本性的意义;美国对华关系的政治气氛变得严峻,对华强硬成为新的＂政治正确＂;全方位、多领域、经常性的竞争和博弈将成为中美关系的新常态;美方还在构建针对中国的国际压力。面对美国的对华政策调整,中方既要认真对待,又要冷静、镇定。要处理好维权与维稳的关系,努力通过对话、协商的办法来化解、缩小、弱化双方之间的分歧、争端,做到仁至义尽;要抵制与美进行战略摊牌的诱惑,把中美关系维持得越久越好。

简介：阅读教学中的深度对话,既是一种学习的历程,也是一种学习的方法。深度对话,应该建构在三种对话形态之中,即潜心会文中的理解性对话、互动交流中的表现性对话、自我重构中的反思性对话。这种对话形态,以学生为中心,以文本为平台,以话题为导向,以对话为策略,彼此间既相对独立,又相互关联,在教学过程中一脉相承,引领阅读教学走向深度对话。真正有深度的对话,能开启学生的心灵,指向智慧的生长,使学生原有的认知结构获得重构。

简介：今年是我国改革开放四十周年,我国的教育事业取得了长足的发展,具体包括各级各类学校的教育水平和教育质量不断提升,也包括随着教育教学实践发展而不断涌现的新成果新理念。十九大报告明确指出：中国特色社会主义进入新时代。新时代要有新气象,新征程要有新作为。站在新的历史方位,我国的教育事业怎样形成新气象？如何展现新作为？笔者认为新时代政治课教学可探索有机教育新理念。

简介：摘要利用计算机来完成完井深度校正工作不仅可以解决两次测井造成的误差，消除人工操作时存在的各种人为误差，准确定位射孔施工深度，还可以提高射孔施工数据的精度，降低劳动强度，提高工作效率，创新性强，通用性强。本文首先从自动化校深原理入手，阐述了自动化校深主要根据自然伽马曲线的相似度进行对比，确定校深层位；然后分别从用砂泥岩自然伽马尖峰和砂岩层层位两方面对自动化校深方法进行了详细的分析。

简介：摘要本文对工业废水深度处理方法中的两种（活性炭吸附法和膜分离法）进行探讨。

简介：摘要水厂是城市发展的命脉，只有拥有了高质量的水源才能够为现代城市发展带来活力，因此，水厂在城市发展运行中占据着非常重要的地位。目前随着我国城镇化建设的推行，城市人口逐渐增多，水厂的运营压力也愈来愈大，对老旧水厂进行深度处理改造非常有必要。本文以某老旧水厂为例对其进行深度处理改造，旨在提升其治水质量，促进城市的健康发展。

简介：摘要信息化时代，传统的档案管理受到了前所未有的冲击。企业档案工作正在发生前所未有的变革。企业档案工作的内容由单纯的档案实体管理正在走向档案信息资源管理。如何最大程度地开发企业档案信息资源，为企业乃至国家创造最大的价值，成为很多企业特别是国有大中型企业的一个重要课题。笔者认为对企业的档案资料应该进行多渠道征集、多层次开发。

简介：近几年来，电视文化生态悄然发生着转变：一方面，《朗读者》等文化类节目强势逆袭，引领受众眺望精神的远方；另一方面，慢综艺渐成新宠，引导受众营造诗意的栖居。电视综艺节目开始了从浅层娱乐向深度娱乐的审美转向。这种深度娱乐，是对长期浅薄娱乐的反驳，是对高端文化的位移。无论是浅层娱乐还是深度娱乐，最终都是为了快乐，娱乐显然并不是玩物丧志的代名词。

简介：应用层安全防护已经成为当前安全防护领域研究的主要方向,基于DPI和DFI的应用检测技术也已成为安全领域的热门技术。文章介绍了DPI和DFI两种深度检测技术,对两种技术的特点进行了比较分析。在应用层深度检测中提出了基于设备状态分析模块、DPI检测模块和DFI检测模块,DPI与DFI相融合的检测方式,对该检测策略的特点进行了分析,并以H3C公司的ACG设备为载体,在实际项目中进行了应用。

简介：摘要“深度学习”下的课堂不在于把教材越挖越难，而应追求思维的深度与宽度，实现知识积累的“增量”。在英语复习课型的课堂上，从教材内容的有机扩充、学习方法的合理引导、综合语用的灵活输出等方面，都可以从高阶认知的角度来探讨深层的学习加工，进入“神形兼备”的思维课堂状态。