简介：摘要：在新时代的教学背景下，教师在才会将自己的学习结论中，都可以多让学生进行学习知识的运用，在构建高效的课堂教学模式的时候，才会进行学习模式的有效的更新，教师在更新不同的课堂教学体系的时候，在创设不同的课堂学习情境的时候，才会让学生在和谐的学习环境中，互动的过程中，进行学习经验的分享，提高学生的学习效率，让学生进行学习经验的运用，伴随着素质教学理念，在各个阶段教学课堂中的推广，教师在帮助学生逐渐的找到适合自己的学习方式的过程汇总，就需要让学生对于自己的学习需求，进行有效的表达，这样教师才可以抓住学生的学习兴趣方向，并且制定具有针对性的教学计划，落实学生的学习理念，让学生对于政治知识内容可以进行合理有效的运用，从而提高学生的道德与法治观念，因此，本文就基于高质量目标引领下的高中思想政治课深度教学的策略微探，进行分析总结，提出指导建议。

简介：摘要：在新时代的教学背景下，教师在才会将自己的学习结论中，都可以多让学生进行学习知识的运用，在构建高效的课堂教学模式的时候，才会进行学习模式的有效的更新，教师在更新不同的课堂教学体系的时候，在创设不同的课堂学习情境的时候，才会让学生在和谐的学习环境中，互动的过程中，进行学习经验的分享，提高学生的学习效率，让学生进行学习经验的运用，伴随着素质教学理念，在各个阶段教学课堂中的推广，教师在帮助学生逐渐的找到适合自己的学习方式的过程汇总，就需要让学生对于自己的学习需求，进行有效的表达，这样教师才可以抓住学生的学习兴趣方向，并且制定具有针对性的教学计划，落实学生的学习理念，让学生对于政治知识内容可以进行合理有效的运用，从而提高学生的道德与法治观念，因此，本文就基于高质量目标引领下的高中思想政治课深度教学的策略微探，进行分析总结，提出指导建议。

简介：教学目标的主体是学生,检测教学目标的方法是多种多样的,　　　　三、强化教学目标的检测功能　　　　教学目标作为预先规定的教学结果

简介：

简介：科技类文章一般需要列出关键词,本刊要求针对文章所研究的重点内容需标引2~5个关键词。关键词应使用全称而不是缩写词,请使用中国医学科学院医学信息研究所的《中文医学主题词表》（CmeSH）所列的词,或登录万方医学网：http：//old.med.wanfangdata.com.cn/Mesh/Mesh.aspx查找。

简介：档案主题标引是对档案内客进行分析和选择并对文件、档案赋予规范化检索标识的过程，标引质量的好坏，立投影响档案检索效率的发挥。本文扼要的论述了档案文献的主题标引，旨在促进目前高校档案标引工作的开展。

简介：

简介：主题词是从公文的内容中概括出来的用以揭示公文主题的规范词。主题词不仅要能准确反映主题,更重要的是要对检索查询文件提供方便。一、如何标引才能对检索有实用价值这个问题应从公文的立卷谈起。以往,我们要求文书立卷工作要遵循公文形成的自然规律,要按照公文之间的内在联系来编制案卷类目,这样做,为的是有利于文件的保管与查找。案卷类目主要由类别与内容两方面构成。标引主题词的工作,是电子计算机用于公文处理之后产生并发展起来的。标引主题词同样要体现公文类别、内容和文种三个要素,这样才能与手工管理接轨,也便于计算机对公文的检索。所以我们在标引主题词时,应按照这样的程序来进行:首先选出表示公文类别的词,明确区分出“类”的界限,不能互相交叉;然后选用该类内准确概括公文主题内容的词;最后加上文种。比如要标引《关于加强股票市场管理的通知》的主题词,就应先选出“股票市场”表示类别;然后选出“加强”表示专指,强调该公文的主题;再选出“管理”概括内容,并加上文种“通知”。这样,这篇公文的主题词就是:股票市场加强管理通知。

简介：

简介：摘要：新课标进程的发展，标志着我国教育事业的发展迈向了崭新的阶段。在新课标的指导下，广大教学工作者要创新教育理念，全面构建课程体系，充分发挥学科教育立德树人的价值，基于学科素养的培养，助力学生的全面发展。而在传统教育理念的影响下，教师在设计教学内容时，主要针对固定章节内容开展教学设计，无法与单元内其他章节的内容有序连接。基于此，一些教学工作者提倡采取大单元教学模式，通过强化单元内容之间的连贯性，为众多教学工作者提供崭新的方向。为此，如何在新课程标准的指导下开展初中化学大单元教学工作，成了每个初中化学教师共同面临的一项考验。文章基于新课标的视角，深入分析了初中化学学科的大单元教学策略。

简介：一、教学目标的导向作用教学是一种有目的的活动。造成语文教学高耗低效的原因很多，但目标不明晰、不准确、不合理是一个重要的原因，其体表现的三个方面。

简介：本刊文献著录根据GB7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。正文中指明原始文献作者姓名时,角码应标注在作者姓名之右上角;正文中未指明作者或非原始文献作者时,角码应标注在句末末字的右上角;正文直接叙述其文献序号时不在右上角标注（如：操作按文献[1]所示）。

简介：

简介：关键词指论文中最能反映主题信息的特征词汇或词组、短语。我国国家标准规定,对论文的标引使用＂关键词＂一词,关键词中包括主题词和（或）副主题词以及少数自由词。生物医学领域使用频繁、而且又被使用者认可的主题词,约有15000个;每年最新版美国国立图书馆编辑的《IndexMedicus》中医学主题词表（MeSH）内所列的词均有所增删。标引关键词的主要工具书为《医药学名词与主题词（MeSH）对应表》（中国医学科学院医学信息研究所）。

简介：

简介：本刊文献著录根据GB7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。正文中指明原始文献作者姓名时,角码应标注在作者姓名之右上角;正文中未指明作者或非原始文献

简介：本刊文献著录根据GB7714—2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。正文中指明原始文献作者姓名时，角码应标注在作者姓名之右上角；正文中未指明作者或非原始文献作者时，角码应标注在句末末字的右上角；正文直接叙述其文献序号时不在右上角标注（如：操作按文献[1]所示）。参考文献表按引用先后顺序用阿拉伯数字加角码标出排列于文末，并在题名或书名后，分别加用[J]或[M]。

简介：

简介：目前大多数自动标引方法不能有效利用文本中包含的多个特征。而支持向量机、条件随机场模型等统计机器学习模型能够有效利用文本包含的多种特征进行关键词提取。同时，由于各种自动标引模型性能各异，综合利用各种模型进行集成学习方式的自动标引，能够提高自动标引的质量。为了进一步提高自动标引的质量，本文试图整合统计机器学习模型与集成学习方法的优势，对文档进行基于多分类模型综合投票方式的自动标引。实验结果表明，基于集成学习方法的自动标引能提高标引结果的查准率和召回率。另外，集成学习标引模型中，基分类器加权的标引结果，优于基分类器未加权的标引结果。

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