简介：【摘要】《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程，以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索，遍地开花。在探索议题式教学的过程中，学生在思辨中完成对知识的深度理解，更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。

简介：摘要：目的 对消毒供应中心护士关于职业方面知信行方面的现状进行调查；方法 于2024年1月~2024年6月采用分层整群抽样法以3：1比例抽取100例消毒供应中心的护士作为研究对象，对其发放《一般资料调查表》与《消毒供应中心护士职业防护知信行调查问卷》了解其职业防护知信行现状，分析影响其知信行水平的影响因素；结果 100例护士平均防护知识得分为（8.15±4.35）分；平均防护态度分为（56.54±7.54）分；平均防护行为得分为（60.15±8.46）分；平均知信行总分为（114.36±11.54）分，影响其职业防护知信行水平的因素主要有年龄、学历、职称、是否定期培训、工作时间；结论 消毒供应中心护士职业防护知信行水平处于中等水平，影响因素较多，还需要采取有效的手段注重提升护士的知信行水平。

简介：摘要目的构建护士对脑卒中吞咽障碍知信行量表，并检验其信效度。方法以知信行为理论框架，通过文献回顾、专家函询、预实验、质性访谈拟定初始量表条目，对湖北省内18家医院633名收治脑卒中患者科室的护士进行调查，并检验量表的信效度。结果2轮专家函询，专家积极性均为100%；专家权威系数为0.930，专家意见协调程度和集中程度较好；探索性因子分析，提取4个公因子，累积解释方差贡献率44.278%；量表水平的内容效度为0.984，各条目水平的内容效度为0.857~1.000；量表Cronbach α系数为0.855；重测信度为0.909。最终量表由知识、态度和行为3个维度组成，共32个条目。结论该量表具有良好的信效度，可作为了解护士脑卒中吞咽障碍知信行现状的调查工具。

简介：摘要目的构建护士对脑卒中吞咽障碍知信行量表，并检验其信效度。方法以知信行为理论框架，通过文献回顾、专家函询、预实验、质性访谈拟定初始量表条目，对湖北省内18家医院633名收治脑卒中患者科室的护士进行调查，并检验量表的信效度。结果2轮专家函询，专家积极性均为100%；专家权威系数为0.930，专家意见协调程度和集中程度较好；探索性因子分析，提取4个公因子，累积解释方差贡献率44.278%；量表水平的内容效度为0.984，各条目水平的内容效度为0.857~1.000；量表Cronbach α系数为0.855；重测信度为0.909。最终量表由知识、态度和行为3个维度组成，共32个条目。结论该量表具有良好的信效度，可作为了解护士脑卒中吞咽障碍知信行现状的调查工具。

简介：摘要目的构建适用于护士的COPD肺康复知信行量表，并评价其信效度。方法以知信行模式为理论框架，经文献回顾、课题研究小组讨论和德尔菲专家函询法拟定初始量表。于2019年10— 12月，采用便利抽样法选取宁夏回族自治区17所二、三级医院304名呼吸内科护士为研究对象进行调查，通过项目分析、探索性因子分析形成正式量表，并检验量表的信效度。结果护士COPD肺康复知信行初始量表包括54个条目，经过筛选后最终包括知识、态度、行为3个维度和38个条目。量表水平的内容效度指数为0.930，条目水平的内容效度指数为0.830～1.000。量表的Cronbach's α系数为0.972，知识、态度、行为维度的Cronbach's α系数分别为0.957、0.943、0.965，重测信度系数为0.893。采用探索性因子分析提取出3个公因子，累计方差贡献率为63.918%。结论护士COPD肺康复知信行量表具有良好的信效度，可客观、有效地测评护士COPD肺康复知信行水平，为制订肺康复专科培训计划提供参考依据。

简介：陶行知的行知德育思想就是要把德育奠基于行知的基石之上，以“行”为核心，“知”为基础，让德育紧密围绕“行知”，并把“行知”统一于“学生”的德育实践，通过生活使德育得以实现，最终又回到生活，从而促进生活向更美好的方向发展。陶行知的行知德育目标旨在培养“行知合一”的真人；内容包括爱的教育、民主教育、人格教育、劳动生活教育等四个方面；通过“知情意行合一”、“师生共学、共事、共修养”、“集体生活与学生自治统一”“美育陶冶”的途径得以实现。

简介：摘要随着新课改的不断深入，构建高效课堂教学，成为课堂教学的根本任务。本文通过对高中政治知信行教学模式、特点及实施策略等，做了理论和教学实践的探究，具有一定的探索性和指导性，以期达到抛砖引玉的目的。

简介：摘要目的编制护士神经源性膀胱护理知信行问卷，并进行信效度的检验。方法以知信行理论为指导，在回顾文献、专家咨询的基础上形成初始问卷，采取便利抽样的方法抽取浙江省4所医院的286名护士进行调查，运用多种条目筛选方法进行筛选并检验问卷信效度。结果形成42个条目的问卷，知识维度18个条目，态度维度11个条目，行为维度13个条目；问卷Cronbach α系数0.952，重测信度0.818。条目水平内容效度指数为0.857~1.000，问卷水平内容效度指数为0.993；共提取7个公因子，累计贡献率为69.839%。结论编制的护士神经源性膀胱护理知信行问卷具有良好的信效度，可作为临床护士神经源性膀胱护理知信行水平的测评工具。

简介：摘要目的对“知信行”模式（KAP）在口腔正畸卫生宣教中的应用效果进行探讨。方法选择2017年2月至2018年2月至我院进行口腔正畸固定治疗的患者130例，随机分为研究组（65例）及对照组（65例），给予研究组患者KAP模式口腔正畸卫生宣教，给予对照组患者常规模式教育，对两组患者教育前后的牙菌斑指数、牙龈指数及KAP评分进行对比分析。结果研究组患者教育后牙龈指数（GI）及牙菌斑指数（PLI）明显降低，远低于对照组患者，KAP评分显著高于对照组患者（P均<0.05）。结论KAP模式在口腔正畸卫生宣教中能够及时纠正患者不良卫生习惯，改善患者口腔卫生状况，减少患者口腔疾病的发生风险。

简介：摘要目的了解深圳市二级医院护士对管道护理的知识－态度－行为(KAP)掌握情况,分析其有关影响因素,为临床护士培训和管道护理提供依据.方法对深圳市３所二级医院的４１０名护士进行问卷调查,内容包括一般情况如性别、年龄、护龄、学历、职称、科室、培训等,以及KAP３个维度(共１７个条目),按KAP得分结果分为良好组和一般组,通过单因素和Logistic多因素回归分析,确定影响护士KAP得分的相关因素.结果本组有效问卷３８４份(占９３．６％),护士KAP平均得分为(３．２９±０．５５)分.单因素分析表明,两组间护龄、职称、科室、培训差异具有统计学意义(P＜０．０５).进一步多因素回归分析显示科室与KAP水平密切相关,具有统计学意义(P＜０．１).结论深圳市二级医院护士对管道护理的KAP状况呈中等水平,不同科室的护士差异较大,应结合其专科性有针对性的加强培训及管理,提高护士对管道护理的认知度、依从性,从而保障管道护理的质量.关键词护士;管道护理;知信行;多因素分析中图分类号R１５文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０２１１－０１

简介：【摘要】 目的：探讨知信行健康教育对混合痔术后便秘的影响。方法 :将 2019年 1月至 2020年 3月收治的混合痔术后便秘病患

简介：【摘要】 目的 了解实习护生心理护理知识、信念、行为的现状，为提升 实习护生心理护理认知与信念 ，转变临床心理护理 行为提供理论依据 。 方法 采用自行设计的问卷，对 130名 2018 年 参加临床实习的护理专业学生进行调查。结果 93.85%的实习护生表示对心理护理的需求较大， 90.77%的实习护生同意心理护理是护理工作的重要组成， 90%的实习护生认为实施心理护理对患者很重要，但仍存在 部分实习护生对心理护理理论知识不了解，临床心理护理行为较少 。 结论 心理护理的重要性被大部分实习护生所认同，学校及医院护理管理部门应 加强实习护生心理护理的教育及培训力度，从而 提高实习护生的心理护理水平。

简介：北京市自1985年发现第1例输入性艾滋病病毒（HIV）感染者以来，至2006年年底，全市18个区县均发现了HIV感染者，累计报告HIV感染者3690例。据北京市监钡4资料显示，北京市户籍居民艾滋病的传播方式主要为性接触传播，北京市艾滋病疫情存在从高危人群向一般人群扩散的危险。为采取有效、可行的预防措施防止HIV在一般人群中的流行，同时为了解西城区一般人群病毒性肝炎、艾滋病知识的知晓情况及危险行为的现状，评估一般人群感染肝炎和艾滋病的风险，对西城区社区居民与在校学生进行了肝炎和艾滋病的知识态度行为调查，现将调查结果报道如下。

简介：

简介：由于老年人对保健食品缺乏正确的认识,其盲目使用保健品的现象普遍存在。为此本文就老年人对保健品的知识、态度、行为现状及评估工具进行综述,旨在为今后的进一步研究提供参考借鉴和指导。

简介：目的调查护士对患者参与用药安全的知信行现状及相关影响因素，为促进患者参与用药安全的策略提供依据。方法于2010年7月至9月，对上海市4所三级甲等医院的心内科、呼吸科、消化科的205名护士进行问卷调查。结果认知得分为（3．74±0．51）分，不同工作科室之间差异具有统计学意义；态度得分为（3．84±0．82）分，与认知得分呈正相关；行为得分为（3．60±0．63）分，与认知及态度得分呈正相关。结论护士对于患者参与用药安全的认知、态度及行为均处于中等偏上的水平。提升护士对患者主动参与用药安全的行为水平须提升其认知和态度，同时科室也需构建鼓励并支持患者参与用药安全的氛围。

简介：摘要目的了解临床带教老师循证护理知信行的整体水平及其影响因素，为开展循证护理提供参考资料。方法采用便利抽样方法，选取延边大学附属医院的临床带教老师140名作为调查对象。研究工具分为一般资料调查问卷和循证实践知信行问卷（EBPQ）两部分。使用spss22.0统计软件对资料进行数据处理和分析。结果共发放问卷140份，回收有效问卷130份，问卷的有效回收率为92.85%。研究表明带教时间越长、现阶段学历越高，职称、职位越高、发表论文越多其循证护理行为、态度及技能水平越高。结论循证护理在我国发展迅速，但发展中尚有一些难点，需要进一步研究循证护理教育和培训的具体措施。

简介：【 摘要 】 目的：研究 艾滋病感染人群知信行模式实施的策略 。 方法： 此次研究均为艾滋病感染人群，共计 74例，对研究对象实施艾滋病感染集束化策略知信行干预，内容包含信念强化、理论知识学习以及改善行为方式等。对比分析 74例艾滋病感染群体的知信行评分，同时对比评估研究对象在落实知信行模式后生活质量的变化情况，从研究对象生理机能以及心理状态两方面进行评估。结果： 在知信行模式干预后，艾滋病感染群体的生活质量评分明显提高，组间数据对比差异显著， P<0.05。 实施知信行模式前后，两组知信行评分对比差异显著， P<0.05，结论： 在落实知信行模式以后艾滋病感染群体的知信行评分明显提高，生活质量也有所提升，在应用期间宣传多媒体的应用，在信念强化的氛围中对于护理策略的重要性和有效性产生一定的认同感，对改善自我行为具有积极意义，能够落实具体防控措施。

简介：摘要：目的： 本文分析临床护士营养知信行现状调查及相关因素。 方法： 本文选择 2019 年在我院任职的临床护士 50 名为调查对象，通过发放调查问卷的方式统计了 临床护士营养知信行得分，并统计了临床护士营养知信行现状相关因素。 结果： 临床护士营养知信行得分为 72.61±12.92 分； 临床护士营养知信行现状相关因素有临床护士的任职岗位、学历、年龄、是否参加了营养护理学习等。 结论： 当前 临床护士营养知信行现状一般，还有待提高，具体来讲，医院需要注重对临床护士的营养护理培训，尤其是针对较低任职岗位、较低学历、较低年龄的临床护士。

简介：摘要目的探讨优质外科护理对患者营养知信行能力的影响。方法选择2016年6月至2017年6月期间我院收治的78例外科手术患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，观察组给予优质外科护理，对照组给予常规护理。结果护理后，观察组的营养知识、营养状态、营养行为评分均显著高于对照组，组间比较具有统计学意义（P<0.05）；观察组中出现并发症的患者10例，并发症发生率为25.64%，对照组中出现并发症的患者19例，并发症发生率为48.72%，组间比较具有统计学意义（P<0.05）。结论优质外科护理能显著提高患者的营养知信行能力，减少并发症的发生率，值得在临床上广泛推广。