简介：随着信息社会的到来，社会对人的学习提出了更高的要求，而知识的学习相对来说已经变成一种简单的事情；同时社会对人的行为模式也提出了要求，学校的教育模式已经不能满足人才的成长与发展的需要。在一种新型学习模式出现时就决定了“在体验中学习、在学习中感悟、在感悟中提升”成为一种发展趋势。因此，培训师素质的提高与技能的提升不仅仅是顺应社会经济发展的需要，同时也是符合培训事业和人才自我成长的迫切需求。

简介：把开展岗位培训列为成人教育的重点,这是成人教育的一项重大改革。经过近十年来的实践,证明这一决断不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义。一个现代化的社会,只有每个岗位的人员都具有合格的政治思想、职业道德和科学文化技术素质,这个社会才能确立,才能前进。因此,岗位培训决不只是教育领域内的事情,而是整个社会发展及各条战线的共同任务。但是,在实践中,如何进一步提高岗位培训的质量和效益,已成为理论工作者和实际工作者普遍关心又急待解决的问题。我们认为,对岗位培训进行评估,是提高岗位培训质量和效益,使岗位培训健康发展的有效途径。为此,本文对岗位培训评估的意义与作用、原则与内容以及指标体系之建立作些探讨,以引起讨论。

简介：武钢(集团)公司烧结厂,22年来始终把全员教育培训工作当作事关企业兴衰的系统工程来抓,使其制度化、层次化、系统化和规范化.多年来,全员培训为工厂的发展提供了源源不断的智力支持.企业应该抓好全员培训,走"学习型"企业发展道路.

简介：当今知识化、信息化的时代,企业创新能力的作用日益显著.拥有高素质的人才队伍,才能使企业在激烈的国际市场竞争中立于不败之地.人才建设是一个系统工程,必须认识人才培训的意义、突出培训主题、创新培训思路,抓住重点,确保培训成效.

简介：当前,各地都在抓《全民所有制工业企业转换经营机制条例》的落实.随着企业经营权的逐步到位,企业享有了劳动用工和分配的自主权.如绍兴市劳动部门已作出决定,企业今后招工,其条件、时间、方式和数量自主决定,并有权决定职工工资标准、标准工资和分配形式.职工能进能出,岗位能上能下,收入能高能低,使劳动力使用和管理趋于社会化、市场化.这一制度的重大改革,不仅对劳动者的素质提出更高的要求,而且引起了对职业培训的运行机制和培训模式的冲击.

简介：本文通过对企业职工培训现状分析,阐述了企业职工培训的发展趋势;知识经济的发展要求我们构建学习型企业,开创企业职工培训的新局面.