简介：摘要：近年来，随着新课程教育改革的全面深入，小学数学学科教育的重心逐渐从知识结构转向素质教育。数学对于学生综合能力的提升具有重要作用。根据新课标具体要求，小学数学必须提升其抽象思维能力，帮助其正确认识数学学科的学习。我们接下来将阐述小学数学核心素养培养的重要性，并提出优化核心素养培养路径的几点建议，以供教学工作者参考。

简介：摘 要：本研究使用叙事取向的技术和工具，通过对大学生职业生涯规划团体辅导的目标确定和内容设计，形成七个单元的团体辅导活动。使用生涯适应力量表，通过前后测发现叙事取向的团体辅导对提高独立学院大学生生涯适应力有较好效果。

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简介：【摘要】培养高素质机械类专业人才，促进理论教学和实践教学的紧密结合，培养学生的创造精神和吃苦耐劳精神，方能全面实现中职机械类专业教学目标。然而，当前中职机械类专业教学现状不容乐观，本文笔者从中职机械专业教学的角度探讨中职学校核心素养的具体内涵，并重点解析如何在中职机械专业教学中培养学生的核心素养。

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简介：摘要：化学核心素养要求学生基于自己对化学原理的认识，以化学课程的实践操作为主，运用自己的化学思维进行自主的探索和创新。初中化学素养可以分为三个具体层面：分别是对课本知识内容的理解、培养化学思维的能力以及如何将化学运用到实践生活中。这三部分内容息息相关、紧密相连。如何能够更好地将它们融合在一起成了学生学习化学成功与否的关键。在课堂教学中培养学生的核心素养能力，不仅有利于提高学生学习的积极性，充分激发他们对化学学习的兴趣，并且也有利于锻炼他们的主观能动性和动手操作能力，从而提升他们的化学思维能力和实验探究能力，增加学生对化学核心素养的认识和理解。

简介：摘要：随着核心素养概念的提出，对我国基础教育、高等教育的发展产生了深远影响，并在新时代背景下，对英语教学提出更高要求。从目前的情况来看，高职英语教学不能仅限于理论性知识的讲解，更要挖掘课程自身蕴含的核心素养，并对学生进行培养。对此，英语教师应该从学生的实际情况出发，结合教学要素，并针对英语课程中存在的问题，提出相应的应对策略，仅供参考。

简介：摘要：在我国教育教学的不断改革之下，我国对小学生展开了全面的综合性培养，着重小学生核心素质的提高，而科学这门学科是对小学生进行科学精神培养的最有效的手段，教师要对小学生进行科学的兴趣培养，使知识生活化，能更有利于学生对科学知识的接受和理解，激发学生对于科学知识学习的热情与探究精神。

简介：摘要：美育的本质是审美教育，随着21世纪核心素养教育的不断发展，美育的概念也逐渐扩展为审美教育、情操教育和心灵教育等多个方面。基于此，文章作者分析了新美育时代背景下小学美术学科核心素养教育中存在的一些问题，同时提出相应的解决策略。希望能够以此为小学美术教学工作者提供参考，以促进我国美育事业的健康可持续发展。

简介：摘要：信息素养是指学生在信息社会中获取信息，使用信息和发展信息的能力。是学生核心素养的重要组成部分。在小学信息技术教学中培养学生的信息素养，可以为小学生的学习带来捷径，让学生学习更方便的同时，培养学生的创新能力。因此，本文基于信息素养的教育价值，分析阐述了培养学生信息素养的教学方法，以供参考。

简介：摘要：随着科技的不断发展，21世纪已成为创新与科技驱动的时代，当前，提高全社会核心素养已成为全球教育改革的关键任务。核心素养视域科技馆馆校合作研究旨在探讨并实施科技馆与学校之间的紧密合作，推动科技教育的广泛普及。该领域的研究有助于培养具备创新精神、批判性思维和科学素养的公民，与时俱进地适应灵活多变的生活、工作环境。

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简介：摘要：核心素养是当前教育的重要任务，而小学数学教学则是培养学生核心素养的重要途径之一。教师在小学数学教学中采取有效的教学策略和方法，有助于提高学生的数学素养和能力水平，促进学生的全面发展。因此，小学数学教师应积极探索和实践这些教学策略，以适应教育改革的发展需求和提高教学效果，为学生的终身发展和社会发展做出贡献。同时，教育部门和学校也应加强对小学数学教学的支持和指导，为教师提供更好的教学资源和培训机会，推动小学数学教学的不断创新和发展。基于此，本文主要分析了小学数学教学的现状与问题，并且从优化教学目标、丰富教学内容、创新教学方式和强化教学评价四个方面提出了具体的教学策略，并通过实际教学案例进行了实证研究，验证了其有效性和可行性。

简介：摘要：在美育的新时代，同时迎来了2022版艺术课程标准的实施，在这个更新迭代的时期，美术教师如何转变课堂教学思路，快速的理解接纳展开新的美术课堂，同时立足学生主体，关注学生的个性发展，因材施教，是值得我们学习思考的。

简介：[摘要] 班主任在班级起着核心作用，对落实立德树人根本任务，适应世界教育改革发展趋势有着极大作用。学困生因为缺少成功的体验从而自我效能感较低，但学困生也是受教育对象，转变和培养他们，使之成长为未来社会需要的人才是班主任的责任。教师要因材施教采取多种措施帮助学生提高自我效能感，对学生做纵向分析鼓励其挑战自我。

简介：摘要：职业教育的教学体系，具有明显的导向性，研究有效的培育方法，创新教学形式，落实核心素养的教育理念，提供明确的教育内容，展现其强大的价值，是最为重要的。作为中职历史教师，需要深入的思考课堂教学中的每个环节，采用创新型的方法，进行核心素养的培育，要为学生提供完整的知识体系，根据文章中，所提到的方法，恰当的进行教学任务的布置，促使学生具备时空观念，挖掘出更多的精美资源，为学生的全面成长，探索出有效的路径，这样才能帮助学生进行历史知识的内化，提高学生的整体素养。

简介：摘要：中职体育教学在促进学生全面发展中发挥着重要作用。通过实践研究，探讨了在教学过程中如何有效培养学生的核心素养，包括团队合作能力、身体素质、心理健康和自我管理能力。采取多样化的教学方法，如项目式学习、游戏化教学和情境模拟，激发学生的参与热情，提高学习效果。同时，结合体育课程的特点，注重课堂外的实践活动，增强学生的实践能力和社会适应能力，为其未来发展打下坚实基础。

简介：摘要：从高中步入大学，进入了人生的关键阶段，来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题，我将如何度过自己的大学生活?同时对自己的大学生活有着许多的设想。李开复曾经说过:"从大学的第一天开始，你就应该从被动转到主动，你必须积极的管理自己的学业和今后的事业。合理的规划你的大学。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活发生了很大的变化。作为新时代青年，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好生活规划。充分利用我们大学美好的时光，学好专业知识，开阔眼界，创造一个美好人生。

简介：摘要：本研究以南京交通职业技术学院为调研对象，通过人物访谈及问卷调查了解社会主义核心价值观融入大学生日常生活的现状及存在的问题，最后提出从优化教育内容、夯实教育队伍、完善教学体系、营造良好氛围及丰富授课内容等来加强社会主义核心价值观融入大学生日常生活。

简介：摘要：核心素养导向下的小学美术教学具有培养学生审美情趣、观察和表达能力、创新能力以及合作与交流能力的重要意义。通过开展核心素养导向下的小学美术教学，可以进一步提升学生的综合素养和创新能力，使其在面对未来的社会生活和工作中能够更好地适应和发展。