简介:2005年9月23日,省十届人大常委会第17次会议审议通过了《贵州省实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》(以下简称《若干规定》),11月1日起施行。这是新世纪新阶段我省民主和法制建设的一项重大成果。它充分体现了省委、省政府对民族工作和民族地区的高度重视和亲切关怀,
简介:本文从教育学、心理学和神学上对中国神学教育现状进行分析、反省与应对,探求中国神学教育的处境化、规范化和现代化,以推动当代中国基督教神学教育事业的发展,促进教会健全成长,提高教牧人员的素质,办好教会。
简介:本文是笔者参加2008年金陵协和神学院主办的"神学教育与神学思想建设研讨会"提交的论文,文章通过对儒家注重修身养性这个角度入手,剖析教育促进人的发展的这个根本目的,从而反思中国教会的神学教育。通过分析,笔者主张,神学教育的重要性在于对人的培养,而不仅仅是对"工人"的培养。因此,神学教育要关注人性与心性,而不是仅仅关注人的思辨能力和牧会技能。
简介:走向人间,服务于社会是大乘佛教的一贯主张,近代很多高僧大德都主张建立“人间净土”。然而如何使佛教在当前物欲泛滥中,不至于迎合世俗价值观,应是佛教走向社会要解决的主要问题。为此,佛教自身建设,佛教徒素质的提高就成为弘扬佛法的关键。
简介:民族乡是我国在少数民族聚居的地方依法建立的乡级行政区域,全国有1200多个,基本地处中小城市边缘,自然环境一般较差,生产、生活相对落后,教育的发展更是滞后。扶贫先扶智,教育要先行。要全面建设小康社会,搞好民族乡教育事业十分重要。
简介:神学教育与神学思想建设直接关系到人才的培养,而人才培养不只是目前实际工作的需要,更关系到中国教会将来的方向、道路和素质。近几年,各地同工越来越清楚地认识到,神学院校的建立不等于自然出人才,要看"灵、德、智、体、群"教育方针是否切实贯彻;课程设置是否符合教育方针;师资队伍的建设是否能适应教学工作的需要。全国两会愿支持和协助各神学院校,作实事求是的评估,相互交流,取长补短。要防止不顾国内教会需要,不顾生源,不顾师资力量,一味"拔高",只顾"国际接轨",不管"国内脱轨"的倾向。师资队伍的建设是贯彻正确的教育方针的
简介:全球化和知识化逐渐成为世界经济发展的总趋势.作为国家综合国力中“软实力”的国民素质。在未来经济社会发展中的地位愈来愈重要。人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更加依赖于教育的发展.作为知识、科技和经济发展需要的“内在变量”.教育的先导地位越来越明显。
简介:韩国天主教会正义与和平委员会为了在国民,特别是基督信徒中充分树立环保意识、维护天主创造的大自然、保护环境,特别推出了“环保福传”。
简介:贵州是全国少数民族人口大省,民族教育的发展水平和情况,严重制约着全省教育事业的发展,影响着民族地区经济发展与社会进步。民族教育在贵州教育中占据着特殊的地位,起着独特的作用。贵州省教育厅是全国30余个省级教育行政主管部门设置有民族教育处的12个单位之一。
简介:为纪念《民族区域自治法》颁布实施20周年,贵州省黔南布依族苗族自治州充分利用今年的“民族团结月”,进一步宣传、贯彻《民族区域自治法》。
简介:佛教是人类发展史上的伟大丰碑。佛教是幸福美满的教育。佛教能让我们得到真、善、美、慧。近读净空法师的《认识佛教》一书摘录几节:
简介:本刊讯4月24日下午.以韩国佛教曹溪宗教育院长玄应法师为团长的韩国佛教僧伽教育代表团一行10人拜访中国佛教协会.受到学诚会长的热情接待。
简介:暑假,有机会到康区(四川甘孜藏族自治州)访拜了近二十天,先后去了康定、塔公、理塘和贡嘎山等几处地方.而圣地塔公给我留下了深刻印象。
简介:近年来.随着物质条件的极大改善,人们萌生了更多的精神需求。社会上在家学佛的信众与日俱增。这是一个有目共睹的可喜现象。但是,这些信众能否真正通过修学佛法,解脱烦恼,走向生命的觉醒呢?从目前的情况来看,这是很不容易的。我们发现.这些信众在修学上普遍存在一些困难.其中既有环境的因素,亦有自身的问题。
简介:马丁·路德不仅是16世纪德国伟大的宗教改革先驱,而且他在教育方面对教会和社会也做出了卓越的贡献。在纪念宗教改革500周年之际,本文从路德时代的教育背景出发,探讨路德所提出的先锋性教育理念及其带给我们今天的启发。
简介:清末民初以来,大量进步回族知识分子致力于这场旨在振兴族教、启蒙救亡的社会运动。他们办报译著、兴学组社,向族教内外传播着具有现代意义的全新的民族观、教育观、宗教观等,有力呼应了"改造国民性""立新人""抗战救亡"的时代主潮,推动了回回民族、中华民族的现代历史步伐。在这场历史巨变中,儿童教育问题也引起了回族社会的广泛关注与思考。当时回族报刊对此进行了探讨,呈现了现代回族知识分子在该领域的求索努力。
简介:杨柳青商型乡镇的基础形态和街村并体,构成其镇乡商农两半户持续存在的制度资源;商业与土地的关系并非如以往的研究那样分化对立,而是有交叉具态和功能的相互转换。村街权力精英之在野性,是基层制度化的主体能动所在。杨柳青农商依赖的衔合路径,也是其农人和居民双向选择的结果。这对时下农商制度的实践具有经验借鉴意义。
简介:20年前,六届全国人民代表大会第二次会议审议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》(以下简称《民族区域自治法》)。2001年2月,九届全国人大常委会第二十次会议对《民族区域自治法》进行了修订。全面贯彻实施《民族区域自治法》,对坚持和完善民族区域自治制度,促进各民族的共同进步和共同繁荣发展,发挥了十分重要的作用。
简介:2003年,玉屏自治县国内生产总值完成78917万元,比1984年增长11.88倍,工农业总产值完成113771.3万元,比1984年增长24.83倍,其中规模以上工业总产值完成77635.3万元,比1984年增长52.96倍。财政总收入完成8200万元,比1984年增长29.88倍。三次产业在国民经济中的比重由1984年的70.0%、17.1%、12.9%调整为24.6%、47.2%、
简介:社会素质的提升和人的进步,都是以教育的介入为前提的。这早已成为共识。临夏市木场幼儿园及和平小学理事长马进孝,从1985年开始,其执教生涯从宁夏银川肇始之后,对穆斯林教育的思考和探索,再也没有停止过。在整整十多年的民办阿校教育过程中,他发现了成人教育的困难和有限性。这一困境的发现,催生了他对民族教育的更深层思考。最后,他将视线转向了儿童教育,并得出结论:治病,得从根部开始。
各民族共同团结奋斗 共同繁荣发展的法制保障——热烈祝贺《贵州省实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》颁布实施
中国神学教育的处境化、规范化和现代化——中国神学教育现状分析、反省与应对
从儒家传统看中国的神学教育
略述隆莲法师的僧才教育实践
浅谈民族乡教育事业的发展
要加强神学教育和神学思想建设
新时期民族教育的地位和作用
韩国各教区踊跃开展“环保福传”教育
努力为民族教育事业做出贡献——省教育厅黄燕同志民族团结先进事迹
黔南州开展纪念《民族区域自治法》颁布实施20周年活动
佛教是幸福美满的教育——读《认识佛教》
学诚会长会见韩国佛教僧伽教育代表团
圣地塔公——当代仁波切、寺院与教育恻记
当代居士教育的探索--以菩提书院为例
马丁·路德的教育理念给我们的启发
民国时期回族儿童教育思想与实践
商农制度路径依赖:街-村并体与“两半户”家庭——杨柳青镇乡经验
全面贯彻实施《民族区域自治法》促进各民族的全面进步和共同繁荣
贯彻实施民族区域自治法 促进玉屏县经济社会跨越式发展
马进孝:穆斯林儿童教育的先行者