简介：移动终端平台的出现为英语学习者带来了新型的学习模式。通过调查大学生使用移动终端软件进行英语学习的现状,研究该模式的学习对大学生英语水平技能的提升程度,考察各分项技能提升的预期效果和具体实践结果;讨论了好评率较高的主流软件的特点及该学习模式在日常教学课堂内引入的可能性和实际操作情况。

简介：摘要：自闭症儿童一直以来都是受到社会高度关注的特殊群体之一。然而目前我国存在的一些特殊教育机构师资力量匮乏，同时教学方式单一，无法有效的通过人为干预的手段来改善自闭症儿童的状况。针对此现象，本文提出了一种基于移动终端的自闭症儿童康复训练方式，希望可以有效解决自闭症儿童群体及其家庭所受到的困扰。

简介：【摘要】互动探究式学习是教育教学发展的前沿趋势，如何在低年级语文课堂中开有效的、优质的互动探究式学习的语文课堂是研究重点。凸显翻转课堂和互动融合的教学模式展学生观察生活、辨别方向的能力，培养学生借助移动终端学习的能力。互动探究学习在小学低年级完全有条件展开，实现”教”为中心向以“学”为中心的课堂模式自然转变，且通过在线互动学习平台实现家校之间、课内外之间的深度融合。

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简介：人才培养特色：人才是企业发展的源动力，为应对外部竞争，鸿星尔屯运用阳光蓄能模型，央施了“两营一会”零售培训项目，整合店长、督导和零售培训师的作战能力，促使其在项目中获得成长，从而带动企业销售业绩的增长。

简介：摘要互联网手机终端应用于教师网络研修是当前教师网络研修的主流发展趋势，但是在应用过程中仍然存在一些硬件建设和指导理念上的问题，因此本文就结合这些问题谈谈如何更好地将互联网手机终端应用于教师网络研修之中。

简介：研究目前银行柜台在用的语音对讲、点钞显示、客户评价服务终端等系统的一体化集成方案,设计并实现了基于ARM和开源Linux平台的交互终端,采用8寸LCD触摸屏作为人机接口,实现图片和视频播放功能.该系统拓展了传统柜台交互系统中不具备的点钞显示、对话录音、样表图片展示、信息滚动和短片播放的功能,有助于银行服务水平的提升.

简介：摘要：随着互联网时代的到来，大量的数字终端教育类APP出现。人们对信息技术也逐渐信赖。不管是人们的日常生活还是工作生活，都运用了不少。当然，我们的教育也运用了起来，将它带入了日常的教学工作中。教育类APP思维使用，不仅使得课堂教学效率变高，也让小学生们更加喜欢去学习。为了能使教育类APP很好地使用到小学数学的教学中，本文对教育类APP使用到课堂的方法以及其使用的意义进行了分析研究。

简介：摘要中国的品牌服饰业正面临着越来越大的国际竞争压力，要想追赶国际服饰大品牌的步伐还需多管齐下的不懈努力，而品牌零售终端人员的培训是提升我国品牌服饰企业竞争力的有效途径之一。本文将着重从课程的目标、内容、实施、评价这四个维度解析品牌服饰零售终端人员培训课程的设置。

简介：摘 要：随着互联网的普及，对各行各业产生了颠覆式的影响。尤其是在校教育行业，发生了巨大的变化。改变传统的教学 模式 势在必行。通过将传统教育模式与多种移动终端进行结合，不仅能够提高课堂效率，也实现了真正意义上的教学创新，同时能够实现优质教育资源的共享。由于不同地区的英语教师教学水平不同，因此通过将中职英语教育与移动终端结合能够更好的帮助中职院校开展外语教育。笔者结合多年教学经验，深入移动终端在中职英语混合式教学中的应用，希望给广大教育工作者提供借鉴与参考，推动我国中职教育的发展和进步。

简介：摘要：自适应学习是近年来新型的学习模式，也是信息技术不断发展在教育教学领域的直接体现。笔者基于自身实践，立足于学校所开展的自适应学习课题研究，对高中语文教学进行了探索和研究，并且基于移动学习终端，从阅读、个性化培养和微视频三个角度对高中语文自适应学习模式的开展提出了策略。

简介：摘要

简介：【摘要】：随着“微生活”模式在社会生活中的发展，为用户创造了更多的“个性化”“差异化”的需求。本项目以移动配送终端柜为研究对象，通过对其“便捷性、安全性、多功能性等主要问题的研究分析，采用控温、控能量的模块化、可移动化等形式结合智能科技进行移动配送终端柜的创新设计，为实现高效、健康、安全的现代生活品质做铺垫。

简介：摘要：基于国家、省、市实施教育信息化2.0行动计划。面对课堂的时效性和直观性，多媒体与移动终端交互的教学是必不可少的。高中思想政治中时事政治教学，通过多媒体与移动终端的交互，学生可以更为迅速和直观地意识到解题的思路，包括做题的整体思路，知识点的解读，知识点的分析以及材料与知识点的衔接。教师可以从简单的语言教育，转化为更为直观的视听化教学。

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简介：摘要下文中笔者以日常教学经验为切入点，对移动终端在中职计算机网络教学中的应用细节进行了分析探究，希望对进一步推进该类课程教学工作的优化改革有所帮助。

简介：本文主要通过分析移动终端技术下APP（第三方应用程序）对初中英语学与教的应用，探索出在移动终端技术下初中英语教学的新模式。通过将移动终端技术和初中英语的学与教的有效整合，提高新课标要求下初中英语学习有效性和便捷性，实现包括英语单词学习，研究性学习以及教学作业分层布置等方面的有效实现，解决传统教学中的不足和缺陷，使得初中英语教学满足新时代对英语教学的要求，使学生在学习中得到更强的时代感应。

简介：摘要如何开发高职学生专业课程学习的在线课程，从而起到翻转课堂的效果，是本文的研究内容，同时以黑龙江交通职业技术学院铁道通信与信息化技术专业为例，设计《GSM-R终端维护》在线课程平台，介绍在线课程开发的意义和方法，设计基于信息化技术的《GSM-R终端维护》在线课程开发框架。

简介：【摘要】目的：分析探究网络教学终端在护理专业健康评估教学中的应用价值 方法：选取我校260名护理专业学生，将其分为观察组和对照组，两组各130名，对照组采用传统教育模式，观察组采用网络教学终端教育模式，将两组学生学习前后考核成绩以及学生满意度进行比较。结果：经过学习后，两组学生的考核成绩均高于学习前，且观察组考核成绩明显高于对照组，差异明显（P＜0.05）；观察组对教学模式的满意度明显高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论：将网络教学终端教学模式应用于护理专业健康评估教学中，能够提高学生的理论知识水平及时间操作水平，提升学生对教学模式的满意度，值得推广应用。