简介：
变“要我学”为“我要学”
以“导”为线提高课堂效率
《香菱学诗》中的“学”与“教”
语文课堂的“活学”与“乐学”
导问是要“热闹”还是要“有效”
“导学案”在物理教学中的应用
浅谈初中历史导学案的编写
实验探究中思维导图的运用
导学案设计存在的问题及反思
“先学后教，以学定教”的教学尝试
提高初中物理导学案的实效性
“问”乃“学”之始
重用导学案提高课堂质量——政治高效课堂之我见
政治学科“导思教学”探究与实践
抓典型巧学化学
学教练考追求高效
学用语言精彩作文
机智育人因势利导——浅谈语文教学问题情景的创设
个性化作文教学中的导写规律
导学案在语文教学中的使用与思考
