简介：摘要小学语文教学在小学知识体系中占有重要位置，教师应当对学生加强其在创新思维方面的培养，使其在学习小学语文过程中能够具备创新能力。现阶段想要使学生在语文学习过程中突破以往“灌输式”教学的瓶颈，教师就需要对其在创新思维方面加强培养，激发其对语文课程的求知欲望，使其能够真正投入到语文学习中，最终提升小学语文教学的教学质量。

简介：摘要： 随着社会的发展和不断变化，对人们的道德要求也越来越高，尤其是在教学课堂上对于德育教育的渗透，很多高校和老师都非常的重视，尤其是在化学学科中，在化学中有效渗透德育教育，不仅能锻炼学生们的思维能力，还能间接的提高学生们的化学成绩，本文就针对在化学中渗透德育教育进行了简单的分析，并提出了有效的路径探索。

简介：摘要：伴随时代逐渐发展，如今人们对教育需求变得越发多元化，比较突出一点是语文方面新课标要求在不断提高。当前新课标已指出，高中阶段的语文课程需着重对学生的核心素养加以培养，要求语文教师在实际教学当中除了要对课内知识加以传授之外，还需着重对高中生语文方面的核心素养加以培养。基于此，本文在分析高中时期语文方面核心素养具体内涵的基础上，对高中时期语文方面核心素养具体培育路径展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：

简介：摘要：中职生正处于身心发展的转型期，是心理困惑和冲突最多的时期。随着学习生活从普通教育向职业教育的转变，发展方向从升学到就业的转变，中职生在自我意识、人际交往、学习生活、求职就业等方面存在各种心理困惑和心理问题。因此，培养学生良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，是中等职业学校一项现实而紧迫的任务。

简介：摘要随着新课改的实施，在目前的教学过程中教师要关注学生的素质教育，所以在当前的高校足球训练过程中，需要使用科学化的教学方式，但是在高校足球训练过程中，科学化足球训练仍然存在较多的不足，所以在足球训练的过程中教师要制定科学化的教学方案，并且对每个环节都制定教学目标，以达到良好的完成科学培养的目的。

简介：本科人才培养在整个高等教育人才培养体系中居基础地位,目前我国本科人才培养存在的突出问题是人才培养模式滞后于经济社会发展的需要,未能与社会需求实现很好对接.探索我国高校本科人才培养模式的优化路径对提高人才培养质量至关重要.优化本科人才培养模式应从制度上、机制上保证教师安于教学、乐于教学;同时应唤醒教师的职业道德和教育责任意识;在教学实施中,应注重优化学生的思维结构,培养学生的学科思维习惯.

简介：摘要本文阐述了强化电视新闻编排工作的意义，探讨了电视新闻编排工作要坚持的原则，提出了电视新闻编排工作的优化路径。

简介：摘要：体育教学的根本目标在于增强体质，陶冶情操，促进学生身心健康发展，小学生们年纪小，活泼爱动，为了激发他们体育学习的兴趣，调动学习积极性，老师应该重视体育游戏的课堂，融入活跃课堂教学氛围，活化日常教学模式，让每个学生能够学习知识，掌握技术与技能，增强身体素质，获得顽强的意志力，真正达到健康第一的教育宗旨.

简介：摘要：

简介：摘要：在历史教学中引入影视史料，能够辅助教师进行基础知识讲解，提高学生的历史辨析力，增强学生对历史知识的印象。但是，从目前历史学科的教学中可以看出，仍有部分教师不知道如何有效地使用影视史料，导致历史学科教学缺乏学科特色。因此，为了促进历史学科核心素养在教育教学中的有效渗透，教师应当提高对影视史料的重视程度，并通过影视史料的引入，提升历史教学实效。

简介：摘要：对于农村中学来说，班级文化建设尤为重要，它可以带起学生学习的兴趣和对知识的渴望，在班级文化建设的过程中，有两个原则：第一是开展的原则，第二便是尊重的原则。在此基础上，便有两个应对策略：第一点便是留下学生的足迹，充实学生的文化信念。第二点便是共筑平台，让文化的开展范围更加庞大。

简介：摘 要：在全面课上改革的时期，老师要以核心素质教育为根本，加强孩子们在各方面的进步，以及保障提高整体的课上教育水平。所以老师们应根据具体学习条件解析核心素质的组成，按照现在的教育状况，改善基础技能培育机会，鼓励孩子们提高语文的整体能力。

简介：　　摘 要：3-6岁正是幼儿创造力发展的关键期，抓住儿童创造力培养的关键期，有利于提高幼儿的思维品质，培养其良好的思维和行为习惯。幼儿园建构游戏的开展，是培养幼儿创造力的一条捷径，在建构游戏中幼儿的想象力、动手能力、协调合作能力都将获得发展，而这些都是构成幼儿创造力的重要因素。

简介：在初中语文的教学活动中，语文作业设计就显得尤为重要，教师必须予以高度重视。为学生布置一些具有灵活性、开放性的作业，有效地发挥作业的价值，才能切实提高语文的教学效率。作业是学生巩固基础、提高技能、内化能力的重要途径。只有，有效的作业是对课堂教学的进一步拓展和延伸，才能够对课堂起到很好的促进作用。因此，本文围绕“初中语文作业布置方法”展开一系列的探究，以其推动初中语文教学的进展。

简介：正如叶圣陶先生所说，“语文教材无非是个例子”。在语文教学中，我们只有凭借课文例子，找准突破口，引领学生感悟、积累、实践、运用，才能把握住课堂教学这棵树的主干，才能实现紧凑高效的课堂教学。学生就能在倾听教材例子的语言之河中畅游，从而拥有一双语文之眼。

简介：摘要：“双减”政策旨在将多年来追求的中小学“减负”目标真正落到实处，是基础教育回归学校、课程学习回归课堂、赋还青少年儿童应有的学习时间和发展空间，从根本上实际教育回归生命原点的本真追求。“双减”背景下，初中数学课堂要实现“减量提质、减负增效”，精准的课堂小测就起了关键的角色。作为一线教师就要思考在课堂教学中如何设计、运用小测更有效，可以从时间、内容、形式、评价入手。

简介：摘要：新形势下，小学语文教学中不能再以培养学生的成绩作为主要目标，而是要通过各种教学手段来为学生构建良好的教学情境，培养同学们的语文核心素养。在本文中，笔者从自身的教育实践出发，探究了如何提高小学语文教学效，实现双减政策与小学语文课堂的智慧化融合的策略。

简介：英国的公民教育起源于宗教教育,强调精神关怀的宗教教育在公民教育中得到了很多好的继承.英国公民教育过程中秉承人文关怀的理念,多途径、多渠道的实现生活关怀、精神关怀,收到了很好的成效.通过体谅关心德育模式和开设P.S.H.E课程,加强对青少年的人文关怀,这对于丰富思想政治教育人文关怀的层次性有着重要的启示意义.

简介：【摘 要】若想提高学生的政治核心素养，教师要积极发挥自己的主观能动性，创新课堂教学方法及内容，在给学生传授知识的同时提升学生的能力，促进学生提高对政治的认同、发展理性精神、提高法治意识。