简介：【摘要】目的：探究在感冒发热患儿的护理工作中，应用肢体语言沟通干预的临床效果。方法：选取的研究对象均为某院在2021年1月-2023年2月间接受的感冒发热患儿，共计82例；在其入院后以随机分组形式纳入A、B组中，各41例。前者予以常规护理干预，后者基于此增加肢体语言沟通干预；对比观察两组患儿的退热情况及患儿家属满意度。结果：经干预，B组患儿的体温降低幅度显著高于A组（2.05±0.64）℃ VS（1.02±0.13）℃，（t=10.099,P<0.001）；且退热开始时间明显短于A组（3.12±0.35）h VS（4.37±0.61）h，（t=11.381,P<0.00）；同时，B组患儿家属满意度也显著高于A组95.12%>78.05%（χ =5.145，P=0.023<0.05）。结论：在感冒发热患儿护理中，实施肢体语言沟通能够有助于提升患儿退热效果，获得患儿家属的认可，建议推广实施。

简介：【摘要】目的：分析语言沟通联合心理护理在精神病护理中的应用效果。方法：将我院2019年8月到2021年4月收治的精神病患者选取100例作为研究对象，随机计数法分为对照组和观察组，每组各50例，对照组用常规护理的方式，观察组用语言沟通及心理护理的方式，比较两组患者生活质量和服药依从性。结果：观察组患者的依从率明显比对照组高（P＜0.05）。结论：语言沟通联合心理护理对精神病患者服药依从性有显著改善，值得临床大力推广。

简介：【摘要】目的 探究语言沟通和心理护理在精神病护理工作中发挥的作用和效果。方法 选取我院2020年7月~2021年7月收治的70例精神病患者，将其分为对照组和观察组，每组各35例。对照组采用常规护理措施，观察组采用语言沟通配合心理护理的护理方式。对比两组患者的护理满意度，以及SAS评分和SDS评分。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组，并且其SAS评分与SDS评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 语言沟通搭配心理护理能够在根本上稳定患者的情绪，帮助患者保持心理平衡，缓解患者的心理压力，从而加快病情的康复，值得在临床上大力地推广和普及。

简介：【摘要】目的：探讨在精神病患者的护理中应用语言沟通以及心理护理的价值。方法：择取我院于2021年3月到2022年3月收治的80例精神病患者，将其随机分成40例一组，即实验组与参照组。参照组按原有方式进行护理，实验组则同时进行语言沟通以及心理护理，对比患者护理前后的生活质量以及对治疗的依从性。结果：护理后，实验组的生活质量评分明显高于参照组，P＜0.05，差异在统计学中有意义。实验组患者的治疗依从度为90.00%，显著高于参照组的57.7%，P＜0.05，差异在统计学中有意义。结论：语言沟通与心理护理能拉近护患关系，让精神病患者得到更好的治疗与帮助，应将其推广。

简介：【摘要】目的：探究对精神科患者实施心理护理和语言沟通相结合的护理方案对于改善其病情所发挥的作用。方法：研究护理对象是80例精神科患者，分组后，研究组接受心理护理和语言沟通，对照组实施常规护理。比较患者护理前,后的SAS,SDS评分及护理后SF-36评分。结果：经护理后，研究组患者的情绪指标优于对照组，SF-36评分更高，组间数据形成对比，P

简介：

简介：摘要目的探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的临床应用效果。方法随机选取2015年3月至2015年7月于我院儿科进行治疗的120名患儿作为研究对象，随机分为实验组与对照组，患儿人数各60人。其中对照组给予常规护理，实验组在常规护理的基础上给予肢体语言沟通，统计患儿家属对各组护理技术及护理服务态度的满意度，进行对比研究。结果实验组护理技术满意度明显高于对照组，其中对照组满意度所占比例为70%，实验组满意度所占比例为90%；实验组护理服务态度满意度明显高于对照组，其中对照组满意度所占比例为80%，实验组满意度所占比例为93%。结论肢体语言沟通值得在小儿临床治疗中推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果。方法：以我院2020年10至2021年12月期间，将儿科收治的患儿，选择92例纳入此次研究中，根据随机数字表法对患儿分组护理，包括对照组有患儿46例，给予常规护理，以及观察组46例患儿，在对照组护理基础上，应用肢体语言沟通，对2组患儿的护理工作效果展开深入分析。结果：观察组患儿的依从性与对照组患儿相比之下，显著更高，（P＜0.05）；此外，相比2组患儿的护理前的不良情绪评分，差异无统计学意义，（P＞0.05），经过护理后，观察组患儿的不良情绪评分更优于对照组患儿，（P＜0.05）。结论：对于小儿护理工作，临床应用肢体语言沟通的效果最佳，利于患儿积极配合临床工作，改善其不良情绪，值得推广。

简介：摘要 目的 分析肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值。方法 抽取2020年2月至2021年6月我院收治的患儿70例作为此次的观察对象，并根据其入院的先后时间将其分成各有35例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受肢体语言沟通，对比两组不同的护理效果。结果 患儿依从性，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：

简介：【摘要】目的：探讨小儿护理工作中应用肢体语言沟通的护理效果。方法：本次研究纳入的。80例研究对象，均为2020.12至月2021.01月期间我院收治的患儿，根据不同的护理干预模式分为对照组（n=40，采用常规护理）与观察组（n=40，采用肢体语言沟通护理），比较两组患儿的治疗依从性与家长满意度。结果：观察组治疗依从性、家长满意度分别为85.00%、92.50%，对照组分别为65.00%。75.00%，前者明显高于后者（P＜0.05）。结论：对患儿实施护理工作中，采用肢体语言沟通措施，能提高患儿的依从性，提升护理质量，值得应用。

简介：【摘要】目的：评价对精神科患者进行心理护理和语言沟通的应用效果。方法：选取我院精神科患者100例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行心理护理和语言沟通，对比组间患者的心理状态和护理满意度。结果：观察组患者的心理状态和护理满意度均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对精神科患者进行心理护理和语言沟通，能够改善患者的心理状况，使其以积极的心态接受治疗，保证治疗顺利进行。

简介：【摘要】目的：观察肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果。方法：从我院随机挑选2021年1月-2022年4月收治的74例患儿，并分为常规组（n=37）和研究组（n=37），常规组采用常规护理，研究组采用肢体语言沟通模式。对两组护理不良事件发生率、患儿依从率进行观察。结果：研究组强制治疗护理操作发生率为2.70%、患儿哭闹拒绝治疗发生率为5.41%、治疗狐狸路径变异发生率为5.41%、照料不周导致病情加重发生率为2.70%、护患纠纷发生率为2.70%，均要低于常规组（P＜0.05）。研究组患儿依从率为97.30%，常规组患儿依从率为81.08%，研究组患儿依从率要明显高于常规组（P＜0.05）。结论：在小儿护理工作中应用肢体语言沟通具有确切效果，可以有效减少护理不良事件发生，提升患儿依从率，值得临床推广和应用。

简介：摘要：目的：研究分析在小儿护理中使用肢体语言沟通的临床效果。方法：本次研究于儿科中开展，共计选取64例患儿，在其临床治疗期间需加强护理干预。为达成研究目的，将其中32例患儿纳入至观察组中，采取肢体语言沟通，另外32例则纳入至对照组，继续采取常规护理措施，比较分析不同护理模式下的护理效果。结果：评估了两组患儿的依从性，其中观察组患儿仅有1例不依从，对照组中则有5例不依从，观察组患儿依从性显著优于对照组，（P＜0.05）；为两组患儿家长发放了满意度调查问卷，从结果分析可见观察组家长满意度明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过在小儿护理中使用肢体语言沟通能够有效提高患儿依从性及家长满意度。

简介：【摘要】目的：探究肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值分析。方法：选择2021年1月~2022年1月时段到我院接受治疗相关疾病的100例小儿患者作为研究对象，以随机数字表法进行分组，两组分别50例，对照组接受常规化护理，实验组在对照组的基础上接受肢体语言沟通，观察并比较两组患者护理效果。结果：干预后，实验组满意度高于对照组，不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：采用肢体语言可以促进小儿预后，可以推动护理工作的顺利开展，同时可以提高患儿及家属对护理的满意度，降低不良纠纷发生，因此值得在临床中推广和应用。

简介：【摘要】目的：本文深入研究和探讨在小儿肺炎护理过程中，实施肢体语言沟通与互动健康教育相结合的方法所发挥的作用。方法：本次随机抽取我院80例小儿肺炎患儿进行分析研究，时间为2023年1月至2023年12月，实施常规护理的40例命名为参照组，实施肢体语言沟通结合互动健康教育模式的40例命名为研讨组，分析研究两组患者实施两种不同护理模式后的护理效果。结果：研讨组患儿治疗依从性表现出较高水平，家属满意度也相对较高，患儿的临床症状改善时间明显短于参照组，P＜0.05，有研究价值。结论：针对小儿肺炎患儿，采用肢体语言沟通与互动健康教育模式相结合的干预方式，可有效提升患儿的治疗依从性，并显著提高护理满意度，值得运用。

简介：摘要：目的：探讨分析精神病患者在护理中应用技巧性语言沟通和心理护理的效果。方法：选择2022年3月~2024年3月期间临床接受护理的精神病患者92例，将纳入研究的样本群体进行平均分组，其中46例对照组患者应用常规心理护理，46例观察组患者合并应用技巧性语言沟通与心理护理，对比分析两组患者的心理情绪情况以及护理质量。结果：观察组患者的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）心理情绪评分均低于对照组（P＜0.05），观察组患者的各维度护理质量评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：精神病患者在护理中应用技巧性语言沟通和心理护理具有较好的效果，可以改善患者的护理质量，并且促进情绪情况的积极发展。

简介：摘要：在精神健康领域，男性患者因其独特的心理特征和社会文化背景，面临着特别的挑战。由于传统观念的影响，男性患者在表达情绪和寻求心理帮助方面表现得更为克制，增加了精神病护理的难度。本研究着重探讨了语言沟通和心理护理在改善男性精神病患者护理质量中的作用。通过分析当前精神病护理的现状与挑战，本文指出了护理人员专业技能不足和资源分配不均等问题，并提出了针对男性患者的语言沟通原则与技巧，以及心理护理的方法和策略。研究发现，通过有效的语言沟通和心理护理，可以显著改善男性患者的心理状态，提升其治疗参与度和生活质量。这些发现为提高精神病护理效果提供了重要指导，强调了为男性患者提供个性化护理方案的必要性。

简介：【摘要】目的：研究肢体语言沟通与个性化护理在儿科护理中的价值。方法：选择我院儿科在2021年5月到2022年6月间收治的96名患儿，随机把他们分为两组：对照组和观察组，每组48人。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上增加个性化护理和肢体语言沟通，队列两组患儿的护理依从性和家属对护理的满意度。结果：1）观察组依从性高于对照组，P＜0.05；2）观察组护理总满意率高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科护理中应用肢体语言沟通与个性化护理，能提高患儿的依从性，从而提高治疗效果，增加家属对护理的满意度，值得在临床中使用。

简介：