简介：摘要目的探讨手术室优质护理对急诊手术患者的护理效果。方法选取我院2016年1月—12月收治的162例急诊手术患者，随机分为优质组和对照组，优质组实施手术室优质护理，对照组实施常规护理，分析对患者生理与心理影响。结果优质组不良反应发生率14.81%，对照组21.05%，具有统计学意义（P＜0.05）。结论急诊手术患者采用手术室优质护理后患者心理状态好，能够更快恢复健康。

简介：摘要目的分析心内科老年患者在治疗期间心源性猝死的临床危险因素。方法选取2013年1月—2018年1月我院68例在心内科治疗期间发生心源性猝死的患者为研究对象，对心源性猝死的临床危险因素进行详细分析。结果导致患者心源性猝死危险因素有吸烟、饮酒、用力排便、情绪激动、剧烈运动、不恰当补液（过多或过快、不恰当补充胶体）、过多或过快进食等，其中有13.24%的患者属于吸烟因素，4.41%的患者属于饮酒因素，29.41%的患者属于用力排便因素，33.82%的患者属于情绪激动因素，16.18%的患者属于剧烈运动因素，2.94%的患者属于无明显诱因。结论通过对心内科老年患者治疗期间的详细分析，重视起心源性猝死的临床危险因素，今后临床中能够起到有效的预防作用，有效帮助患者降低危险因素，减少死亡。

简介：摘要目的探讨非语言性沟通在儿科护理工作中的应用效果分析。方法回顾了从2012年6月至2014年6月两年中在我院儿一科住院治疗的140例患儿，并对患儿随机的分为实验组和对照组两组，每组各有70例患儿，两组患儿采用不同的护理方法，对照组采用语言的护理方式进行沟通，而实验组则采用非语言性沟通对患儿进行护理沟通，当患儿出院时，采用匿名的方式让家属对护理的满意程度进行问卷调查。结果经过统计分析后，实验组的患儿家属对于护理技术和护理态度的满意度要显著的高于对照组中（P<0.05）。结论非语言性沟通在儿科护理工作中的应用效果较好，能够增加家属对医护人员的满意度，加强家属与医护人员之间的沟通，这对于儿科的护理工作的提高有着很大的意义。

简介：摘要目的对口腔种植术中微创术不翻瓣技术的应用效果进行探讨。方法选择我院2017年6月至2018年5月收治的接受口腔种植术患者100例，依据随机数字表法分为实验组和常规组，每组各50例。常规组口腔种植中应用常规翻瓣技术，实验组口腔种植中应用不翻瓣技术，统计并对比两组治疗效果。结果实验组50例患者中48例口腔种植成功，口腔种植成功率96.0%；常规组50例患者中47例口腔种植成功，口腔种植成功率94.0%。实验组口腔种植成功率显著高于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。实验组术后肿痛时间、手术时间、抗生素使用时间均显著低于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论在口腔种植术中应用微创术不翻瓣技术效果显著，可减少术后肿痛和有效缩短手术时间，降低术后应用抗生素，具有较高推广价值。

简介：摘要目的探讨云克对强直性脊柱炎性附着点炎的治疗效果。方法34例经非甾体抗炎药物及传统抗风湿药物治疗失败的强直性脊柱炎性附着点炎患者使用云克治疗。观察治疗前后的血沉、CRP、血小板计数、MASES、附着点超声的变化。结果云克治疗前后血沉、CRP、血小板计数变化具有统计学意义。MASES改善有效率为79%。结论云克对于强直性脊柱炎性附着点炎的炎症指标下降及临床症状改善有效。

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简介：摘要目的探讨中西医结合治疗复发性口腔溃疡的方法及效果。方法按照随机数表，选择2015年1月～2016年1月在我院口腔科治疗的患者72例进行回顾性分析，随机分为治疗组及对照组，每组36例，对照组仅给以西医治疗方法进行治疗，包括复方氯己啶含漱液、维生素C和维生素B，治疗组在西医治疗的同时服用中药治疗，观察两组患者的疗效。结果对照组近期疗效总有效率为72.2%，治疗组近期疗效总有效率97.2%，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论采用中西医结合治疗的复发性口腔溃疡患者，可有效缩短治疗时间，疗效显著，安全可靠，减少溃疡复发率，可临床应用。

简介：摘要机械通气是ICU治疗危重患者最常用的方法之一,患者在应用机械通气初期,均会有不同程度的紧张、躁动。观察咪唑安定对ICU机械通气患者的镇静效果，为危重患者镇静用药提供临床依据。方法对2011年2月～2012年1月实施机械通气的患者35例，给予咪唑安定持续静脉泵入。负荷量0.03～0.3mg/kg,维持量0.04～0.2mg/（kg•h），使镇静评分（Ramsay评分）为3～5级。观察用药后中枢神经、呼吸、循环系统的病情变化。结果所有患者在给予负荷量后均达到镇静状态，维持量期间呼吸及循环均保持稳定。结论咪唑安定可有效地应用于患者机械通气的镇静，明显改善气道阻力及氧合，减少人机对抗，降低呼吸肌做功，并对循环影响小。

简介：摘要目的观察分析预见性创伤护理对急诊性创伤骨折患者救治效果的影响。方法将本院80例急诊创伤性骨折患者作为研究对象，随机划分为对照组与实验组，对照组患者进行急诊常规护理，实验组患者进行急诊预见性创伤护理，观察比较两组患者的有效急救时间、医疗费用、住院时间以及临床并发症的发生情况，比较两组患者家属及急诊医生对护理工作的满意程度。结果实验组的急救时间及住院时间少于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；患者家属及医生对急诊工作的满意程度远高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论救治急诊创伤性骨折患者时，采用预见性创伤护理可以帮助提高急诊的救治效果以及减少患者的抢救时间和康复时间，提高患者及医生的满意度，值得临床应用。

简介：摘要目的研究2型糖尿病患者睡眠的质量，分析评价睡眠质量对控制血糖的影响。方法选择180例血糖正常的健康者和2014年5月-2015年5月在我院就诊的2型糖尿病患者180例，分为正常组和患病组，对比分析两组人群睡眠质量情况和空腹血糖、糖化血红蛋白情况。结果2型糖尿病患者组PSQI为（8.37±2.11）分高于正常组（5.99±1.27），差异具有统计学意义（P<0.05），血糖控制达标组PSQI总分和各因子得分均低于血糖控制未达标组，在各因子中催眠药物使用差异没有统计学意义（P>0.05），其余各项因子均有统计学意义（P＜0.05）。结论2型糖尿病患者睡眠质量较差，睡眠质量差也会影响到血糖的控制，因此，临床工作者需要根据影响睡眠质量的因素采取科学合理的方式改善患者的睡眠情况。

简介：摘要目的探讨腹腔镜下子宫肌瘤剔除术与开腹手术的临床疗效。方法收集我院诊断肌壁间子宫肌瘤的患者，患者均有生育要求，既往未接受过手术，未合并其他盆腔病变。随机分为研究组和对照组，研究组接受腹腔镜，对照组接受开腹手术。对比（1）两组手术时间、术中失血量及术后住院时间。（2）两组术后妊娠及妊娠结局。（3）两组病人术后痕痕及盆腔粘连情况。结果（1）两组手术时间、术中失血量、术后住院时间比较有差异（P<0.05）。（2）两组术后妊娠情况比较有差异（P<0.05）。（3）两组病人术后痕痕及盆腔粘连情况比较有差异（P<0.05）。结论目前肌壁间子宫肌瘤剔除术种类繁多，本研究通过客观数据对比，提示腹腔镜下子宫肌瘤剔除术能够有效减轻手术对机体带来的创伤，术后恢复快，痕痕及盆腔粘连发生率低，对生育功能影响少。

简介：摘要目的探讨急性胆囊炎采用腹腔镜胆囊切除术进行治疗的措施。方法回顾分析我院2009年1月～2011年12月采用腹腔镜胆囊切除术进行治疗的96例急性胆囊炎患者临床资料。结果本组选取的患者通过LC治疗，痊愈的患者有84例，另外有12例患者中转开腹，腹腔镜手术成功率为87.5%，术后出现并发症的患者有6例，发生率为6.25%，给予其积极的对症治疗，均好转，无1例发生死亡。结论LC具有创伤小、视野广、对患者造成的疼痛轻、恢复快的优点，是治疗急性胆囊炎的“金标准”，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨急诊消化内镜护理过程中的常见问题及防范策略。方法对我院上年度急诊消化内镜护理工作进行回顾性分析，共选取了114例患者，按照护理方式的不同将患者随机平均分成观察组和对照组，观察两组护理的情况，分析护理中的常见问题，并提出有效的防范策略。结果观察组护理风险事件的发生率明显低于对照组，对护理工作的满意度明显高于对照组，两组相比具有统计学意义P<0.05。结论相对于一般的科室，急诊消化内镜护理过程中容易发生护理安全事故，医院需要不断提高护理工作的质量，以防止或减少护理风险事故的发生。

简介：摘要目的探讨ICU重症患者行呼吸机治疗时配合系统化护理干预对预防呼吸机相关性肺炎的作用。方法抽取2017年4月至2018年4月间我院ICU收治的重症患者85例为研究对象，41例行常规护理者作为对照组，44例行系统化护理干预者作为实验组，对比两组呼吸机相关性肺炎发生率。结果实验组呼吸机相关性肺炎发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论针对ICU重症患者，予以系统化护理干预，可减少口咽部细菌定植，降低呼吸机相关性肺炎发生风险，值得推广。

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简介：摘要目的讨论肝叶切除术在治疗肝内胆管结石过程中的作用与疗效。方法对2010年7月～2011年12月期间我院接诊的36肝内胆管结石患者的资料进行回顾性分析，36例患者均进行了肝叶切除术。结果36例患者术后并发胆漏2例，胆道出血2例，膈下感染者3例，所有患者在住院期间均未发生肝功能衰竭或死亡。36例患者在术后20个月内均进行术后随访，恢复良好且临床症状消失的患者共29例，占总患者数的80.6%；7例20个月内内出现不同程度的复发，其中6例患者偶有上腹部伴隐痛不适，但基本不影响正常工作和生活，仅1例患者常出现腹部剧痛、呕吐，伴有高热、黄疸等，经检查有结石残留并进行了再次手术。结论目前为止，肝叶切除术是治疗肝内胆总管结石比较先进的一种方法，能够有效地降低残石率和结石复发率。

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简介：摘要护理教育在培养护生的实践中具有非常重要的现实意义，而传统的教育方式显然有些过时，需要探索出特色的教育方法，而叙事教育这一教育形式由于其独特的优势，使得其开始受到普遍关注，而本文正是结合叙事教育在护理教育中的实际应用展开探讨。