简介：

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简介：摘要：课程思政是落实立德树人的重要途径。中药化学是中医药专业核心课程之一，中药化学教师要深刻领会课程思政的科学内涵和重要意义，针对中药学专业在中药学教学过程中，学生兴趣不高、知识点枯燥的现状，通过模块化课程设计，有效提高中药学课程与后续课程的联系，极大地提高了学习积极性，获得了较好的教学效果。

简介：摘要：时代的发展，我国医药产业的发展越来越迅速，社会对应用型人才的需求也越来越大，要求也越来越高。

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简介：【摘要】在动物医学专业当中，临床实践是最主要的一项，对于动物医学专业的人才培养具有重要作用。由于我国社会的不断进步，经济飞速发展、规模化养殖业逐渐兴起、宠物的增加以及人们对于环境与食品的要求，动物医学专业在畜牧业、宠物医疗、公共卫生安全以及食品安全等多个方面起到主要作用。因此，对于动物医学专业的人才的临床实践能力的要求也有所提高。本文主要分析研究动物医学专业当中临床实践所面对的局面以及包含的问题，同时针对这些问题提出解决方法。

简介：摘要：随着医学技术的不断发展，医生和护士的分工也越来越精细，二者之间相互协调促使更加良好的服务，满足患者的护理需求，骨科患者的护理需求是十分复杂的。从发生骨折到患者康复，骨科护理也从医院转回到社区，骨科疾病的病种复杂，患者的年龄跨度比较大，针对骨科疾病不同的治疗方法以及患者康复时间长等各种因素，给骨科护理工作带来了很大的困难。因此，骨科护理工作对骨科护士知识和技术的要求也比较高，骨科护士应该接受全面的知识培训，使技术更为扎实，这样才能满足骨科护理工作的需要。

简介：摘要：目的：分析和研究ICU专业护士临床核心能力训练的方式以及该方式的实践运用。方法：本次实验时间为2022年1月至2023年1月，实验对象为本院ICU不同职级的护理人员80名，将这80名护理人员按照奇偶数法分为对照组和观察组，每组各分得40名。对照组护理人员不进行临床核心能力训练，观察组护理人员进行临床核心能力训练，之后对两组护理人员核心能力评价以及患者满意度实施对比。结果：通过实验结果可以得知，观察组护理人员核心能力评价合格率为97.5%，明显高于对照组77.5%（P＜0.05），观察组患者护理满意度为97.5%，明显高于对照组82.5%（P＜0.05）。结论：对ICU专业护士进行临床核心能力训练能够提升护士的临床核心能力，也能从服务质量保障中提升患者的满意度。

简介：摘要：档案研究馆员在档案研究工作中扮演着重要的角色，具有多重职责和任务。他们通过收集、整理、保护和提供档案馆藏中的信息资源，保护历史记忆，促进学术研究，保护知识产权，促进社会发展。档案研究馆员的工作对于社会和学术研究的发展都具有重要的意义和贡献。

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简介：摘要：本研究旨在探索和验证医院药房专业化管理模式的有效性。通过对佛冈人民医院在实施专业化管理模式前后的各项指标进行详细的数据收集和分析，发现专业化管理模式能够有效提升药房管理的效率和药品安全性，显著提高医院整体的医疗服务质量。医院药房专业化管理模式不仅有助于优化医院内部管理，还能为其他医疗机构提供借鉴。

简介：摘要:药学专业在未来面临着广阔的发展机会与挑战。本文旨在探讨药学领域的未来趋势与就业前景展望，并着重分析了生物技术、数字化医疗和新型药物研发等方面的关键发展。随着医疗科技的飞速发展，药学专业的前景将更加多元化，包括个性化药物、基因编辑和生物制药等领域的增长。然而，药学专业也面临着严格的法规、市场竞争和新兴技术的不断涌现，需要不断更新知识与技能以适应行业的变化。

简介： 摘要：目的：探讨眼科专业护士护理模式及效果。方法：选择了2023年2月至2024年2月期间在我院眼科就诊的200名患者作为本次研究的样本，并依据随机抽样法将他们分配到对照组和实验组，每组各包含100名患者。在这项研究中，将使用常规的护理方法作为对照组，而在实验组中，则使用了持续性护理方法，评估两组患者的临床护理满足感和护理水平。结果：相较于对照组，实验组的护理满足感和护理品质都显著提升（p<0.05），差异具有统计学意义。结论：持续性护理方式在提升患者的护理满意度和优化护理质量上有着显著的优势。通过增强护理人员的专业技能、改进护理流程、加强医患交流等手段，实现了患者全方位、持久且个性化的护理服务，从而有效地提高了患者的康复效果和生活品质。

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简介：摘要当前高水平专业建设已成为建设优质骨干院校的核心任务之一，围绕建设“10个高水平”，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和职教20条，深入开展人才培养模式的创新与改革，培养更多基层优秀的高素质高技术、技能人才，服务区域医疗卫生事业发展与国家“健康中国”发展战略，大力发展具有中国特色的高等职业教育，扩大国际交流与合作，建立多元化动态人才培养质量评价体系，全面提升专业服务产业能力。

简介：摘要：护理专业在健康教育中扮演着重要角色，通过传授健康知识、提供健康支持和促进健康行为改变，帮助个体和社区实现健康目标。而认识和思考护理专业开展健康教育的重要性，能够提高护理师的专业素养和工作效果，更好地满足人们对健康教育的需求。

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