简介：

简介：小学生的语文口语交际能力的培养，能够促进学生核心素养的提升。教师应利用教材，加强对学生听、说的训练，为学生创造良好的氛围；而本研究通过文献资料法、内容分析法，研究苏教版小学语文四年级上册口语交际方面内容，分析其发展策略与发展意义，以期为以后相关研究提供借鉴和参考。

简介：游戏是儿童喜爱而有效的学习方式之一，游戏教学可以缓解小学生初学英语的紧张感，提供相应的语言环境，使学生在轻松的氛围中乐学、易学。当前，小学英语游戏教学研究蓬勃发展，因此，小学英语教师应该积极转变英语教学理念，进一步加强游戏教学法在小学英语教学中的应用，只有这样才能有效提高小学英语教学水平，促进学生的健康全面发展。本文对游戏教学在小学英语教学中的应用进行研究，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：新课程改革促使一线老师的教学理念发生了重大变化，在此情况下，教学目标和教学任务除了原先的向学生讲授知识外，还要着重于对学生学习思想的传授。本文研究如何在小学数学课堂教学中向学生贯彻数学建模的思想，希望能够有效地培养学生的创新精神，增强学生的实践能力，提升数学教学效果。

简介：素质教育理念的推进强度越来越大，政府和社会越来越重视学生的美学教育，而美术教学作为美学教育的重要组成部分，学生越来越重视美术教学在美学能力的培养作用。美术教学质量是实现美术教学目标的重要保障和基本前提。目前提升美术课堂教学质量的方式方法不算少，但是要找准提升小学美术课堂教学质量的切入点，积极探索新的教学模式，努力改进教学质量，构建更加适合学生发展的美术教学体系。笔者就针对这问题，提出自己有效提升小学美术教学质量的方法。

简介：新课标改革对我国的教育教学提出了更高的要求，小学教学是我国教育体系中的重要组成，不仅对学生的学习成绩有重要影响，而且对学生今后的发展也具有直接的作用。小学语文是小学教育的基础，是学生学习和生活的重要影响因素，阅读是语文教学中的构成要件，对小学语文教学发展具有推动作用，现阶段在小学高年级语文教学中如何实现分层阅读教学是各教育机构必须重视的问题。

简介：小学生安全教育是小学教育管理的重要组成部分，也是全面实施素质教育的前提和保证。本文主要介绍小学安全教育的基本策略，旨在提高学校安全人员的工作水平，杜绝和减少学校安全事故的发生，为小学生健康成长营造一个安全、稳定、和谐的氛围。

简介：多样化的教学方法应用，是社会时代背景下教育事业发展的标志，现今的小学数学课程教学，教师改变了以往的教学理念，通过合理设置教学情境，能够将数学课程教学效率显著提升。所以小学数学教师，需要将情境教学方法进行深度的研究与应用，结合班级学生的实际学习情况，提升数学课程教学质量。

简介：在小学数学教学中，高效课堂的构建是提高课堂教学质量的关键措施，基于小学数学课堂教学的现实需要，以及小学数学教学的实际难度，在构建高效课堂过程中，应重点从培养学生学习兴趣、积极采用情境教学以及积极采用合作式教学等方面入手，使小学数学高效课堂构建取得积极效果，满足小学数学课堂教学需要由此可见，小学数学应对构建高效课堂引起足够的重视，并结合小学数学课堂教学的现实需要，认真做好高效课堂的构建，提升小学数学教学的整体质量。

简介：

简介：音乐教学的最终目的是陶冶人的情操、涵养人的品格。我们应当努力从每一节课做起，不断完善学生的有效倾听、有效提问以及老师的有效教学设计，从而落实课标要求达成的“激发和培养对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感”将音乐内涵播撒于学生的心田，让音乐素养落地生根。

简介：随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今在进行数学课程教学的时候，教师应当在完成知识传输之外，还需要对学生自身的自主学习能力进行培养，从而促使学生们的综合水平得到全面提升。本篇文章将阐述小学自主学习能力的主要类型，探讨当前自主学习存在的主要问题，并对于具体培养的方法方面提出一些合理的见解。

简介：教育中最基本的就是小学教育，小学语文是组成小学教育的核心部分，是培养学生表达能力及人文素质重要基础。随着新课程改革的深入开展，对小学语文教学有了新的提升与认识。在教学过程中，新的教学手段与教学方法出现了新的改变，同时对小学语文老师提出更高的要求。当前小学语文教学中依然存在着一些问题，需要及时采取措施。为进一步提高小学生对语文知识的兴趣，提高教学质量，本文结合实际教学情况，对小学语文教学中存在的一些问题进行了简单的分析，并提出相应的解决对策，希望本次研究可以更好的促进小学语文教学质量，提高教学水平。

简介：小学生正处于生理、心理的成长和发展阶段，具有很强的模仿能力，对周围的一切新事物都会产生好奇心，但判断是非的能力有限，尤其是在当今社会环境的影响下，留守儿童的比例很大，再加上社会上一些不良思想的入侵，少数学生在生活观和价值观上存在偏差，在学习和生活方式上容易走入歧途。因此，在学科教育中普及儿童法律教育是一种切实可行的途径。

简介：错题的出现是一种非常普遍的现象，只有弄清楚错题出现的原因，才能找出解决错题的正确方法，有效避免错题的出现，提高学生的学习成绩。本文针对小学数学教学中错题成因分析与解决对策进行分析。

简介：小学生处于对艺术感知的萌芽阶段，对事物的审美处于培养阶段，孩子具有什么样的特殊优势呢?在日常教学中发现，小学生对一切有着好奇和求知的渴望，教师在日常教学中如果能够利用好学生先天具有的特点制订教学方案，会有事半功倍的效果。通过分析日常教学中发现的问题，找到能够提高教师课堂教学魅力的措施，通过这些方法有效地帮助教师开展教学活动。

简介：随着我国整体教育水平的提升与新课改的进行，广大的教育工作者对于教育过程中能够提高学生整体能力与综合素质更为重视。在小学数学的教学过程中，数学教师在关注向学生传播数学知识的同时，也促进学生掌握数学的思维方式，使得这样的思维方式能够渗透到学生的认知中，在其他学科的学习以及生活中也能够进行应用。因此，本文对于小学数学教学中“思维训练式”概念教学模式展开分析与探讨。

简介：在新课改的形势下提出的一种新型作业设计形式——“分层作业”。作业分层设计通过对不同学生的学习能力和知识背景进行合理科学的分组，扭转了“一刀切”的诸多弊端，是减负增效的一种有效措施，促进了每个学生主观能动性的发挥，挖掘每个学生的内在潜力，有效的提高了作业的质效；另外作业批改改变多元化评价机制，充分调动学生的学习兴趣。教师要在小学数学分层作业的布置上更加合理化，积极的发挥分层作业的优势，充分发挥学生的主体性与个性相的差异。

简介：根据多年小学数学学科的教学经验，学生在数学学习过程中普遍存在缺乏想象力、对数字不敏感、感觉数学学科复杂而导致畏惧心理的困难现象，为了有效提高课堂教学的效果和学生学习质量，许多教师均开始针对孩子们的心理特点寻找方法——课堂教学“生活化”这个教学手段也就出现了。然而，现实中对课堂教学”生活化”的运用却存在着诸多误区，作者通过在某年级连续的教学实践中不断摸索总结，在正确认识误区的同时也初步形成了系统的方法和策略

简介：幼儿教育对儿童的成长及发展具有十分重要的作用,但是近几年来我国幼儿教育在发展过程中呈现出的"小学化"倾向已经对幼儿健康均衡发展产生了严重影响。