简介：【摘 要】变式教学是数学教学中教师经常会采取的一种教学方法，意在引导学生在变式中看清数学问题的本质，促进学生的思维发展。本文就对如何在初中数学教学中更有效的应用变式教学，提出几点教学建议，以期优化教学质量。

简介：【摘要】变式教学一直是初中数学教学中常用的方法，本文通过对初中数学教材例题变式教学几种常见方法的探究，寻求更多变式教学的方法和策略，希望能通过变式教学强化学生数学知识，发展学生思维能力。

简介：摘要：在初中数学中应用变式教学方式来训练学生思维能力，帮助学生养成积极思考、探究的数学学习习惯，克服以往数学学习中定势思维的干扰，使学生独立思考的能力增强，体会数学学科的实践性价值。

简介：

简介：摘要：初中物理毕业学业水平考试，要力求体现“立德树人”价值导向，体现“两考合一”的性质，要注重基础性、时代性、应用性。试题以考查物理核心素养为主线贯穿始终，既重视基础知识、基本技能、基本方法的考查，又能体现引导学生从物理学视角分析、解决问题，凸显物理学科的特色。在二轮复习中，做好专题复习规划，制定精准的复习策略，要解决好“教什么、怎么教”的问题，要设计变式训练专题来提升学生学科素养。

简介：摘 要:预应力混凝土连续梁桥发挥了连续梁和预应力的优势，使其桥梁本身与普通的钢筋混凝土连续梁桥以及钢筋混凝土简支梁桥相比，由于具有整体刚度大、桥梁变形小、桥面平缓、行车舒适等优点,因此被国内外广泛采用。但在桥梁施工过程中，预应力混凝土的收缩、徐变对桥梁的结构内力和线形都有较大影响，二者均通过改变混凝土的应变影响其他材料的应力变化，从而发生应力重分布现象。随着时间的推移结构在荷载不变的情况下，混凝土的变形会不断地增加，从而影响结构整体的内力、应力、挠度和变形、施工阶段立模标高的设定等等，后期易导致截面开裂、挠度过大等问题。因此，为保证预应力桥梁的施工质量，需要对混凝土的收缩徐变影响进行分析。

简介：摘要：当前的教育现状是非常多变且进步的，也受到了国家政策和技术下的多种支持和重视，对于初中阶段的教育来说，这样的重视更加容易体现出来，作为奠定学生进阶能力基础的重要阶段，初中教育一直是整个学生教育时期当中最重要的学习阶段，尤其是其中的初中数学教学，作为初中的主科目之一，他技能让初中生有着更好的逻辑思维能力，也能让他们具有更强和更优秀的动手实践能力，只要能够学好初中数学，那他们对于其他科目的学习也会是较为容易的，因为初中数学是通往其他科目的一条主道路，如果能在初中数学上有更好的理论基础和使用工具的技能运用，对物理，化学等科目来说，就能够更轻松的上手和入门，并逐步进行精深锻炼，对于文科来说，也并不是和数学完全隔绝的，因为数学上的逻辑思维能够带给文科方面的阅读理解有着更好的认识世界和理解世界的能力，因此，教师要让学生学好初中数学是非常重要且艰巨的任务，因为对于初中学生来说，他们对数学的敏感度并不是完全足够的，甚至于对于数学的学习兴趣，也并不是十分强烈的，因此，为了提升初中数学教学的有效性，可以尝试在教学中进行变式训练，不仅能够保证教师的教学效果得到最佳体现，也能让学生的学习体验得到更好的照顾。

简介：摘要：在职业学校，很多老师不愿当班主任，因为班主任工作量大，累人。“累”不是教育发展的真正目的，如果感觉到累，一定是什么地方出错了。本文从“变”心态、“变”眼光、“变”批评艺术和管理艺术等角度展开论述。通过“变”法，使班主任工作变轻松的同时，让学生找回自信，能力得到锻炼。

简介：摘要：新高考下，试卷题型结构发生较大变化。突出体现为论述文主观题和现代诗歌的出现。而这些新题目的解答无不与文体密切相关。本文就这两类文体特点和具体题目答题思路进行了分析和梳理，以期将研究不断引向深入。

简介：摘要：全媒体时代,国内国际事件迅速跨地域扩散传播，各种媒体的表现手段日趋丰富。作为华中地区最具知名度的都市类媒体，楚天都市报坚持以高品质的新闻报道服务广大受众，素有“大事看楚天”的美名和优势。近年来，在不断拓展全媒体平台用户的同时，一线记者也在积极探索，利用网络，不断突破，拼抢时效，加强国内国际新闻采编报道，进一步提升传统媒体在全媒体时代的影响力。

简介：摘要;问题解决是数学教学的主要任务，其核心素养是发展学生的思维，而变式训练是提高学生问题解决能力和思维发展的关键。本文从教学“变式”，理清知识内在联系；习题“变式”，提高问题解决能力；模型“变式”，提升思维的灵活性这三个策略出发，讲述如何利用“变式”提升学生的思维品质和问题解决能力。

简介：摘要：比喻这种传统的修辞手法具有悠久的历史和广阔的使用空间。其丰富的内容和类型远非其他修辞手法可以比拟。随着语言的不断发展，比喻修辞的类型越来越广泛，使用的技法越来越高超，展示的内容也越来越深刻。本文总结了比喻的三种基本类型及其多种变式，并通过举例对其进行简要剖析，以达到正确区分、合理使用比喻修辞的目的。

简介：摘要：变式练习对训练学生的多维思维有极大的帮助，尤其在小学数学教学有计划有目的的对学生进行变式训练的，促进学生数学多维思维的发展，促进学生主动思考、联系各个知识点的联系，促进学生在小学阶段打好数学基础。本课题将变式练习作为分析研究的重点，分装变式练习在小学数学教学中的有效运用。

简介：摘要：随着教学改革进程的不断深化，高中数学教学方法也越加多样，变式教学就是其中之一。特别是在进行数列教学的时候，通过变式教学法的有效应用能够进一步激发学生兴趣，帮助学生更加高效的完成数列知识学习，从而有效增强学生的数列问题解决能力，提高学生的高考成绩，为他们的数学核心素养提升起到更大推动作用。鉴于这种情况，文章简单概述了几点高中数列变式教学实践建议，希望可以为教学质量提升起到一定参考作用。

简介：摘 要：初中数学具备一定的难度性和抽象性，这要求学生需要具备一定的数学思维和数学学习方法。然而从心理成长的角度来看，初中生还不具备很强的学习素养，难以独立地透过数学题目、概念去认识数学的本质，也缺乏将零散化的数学知识整合成知识体系的能力，这就使初中生获得对于数学学科深入和完整的认知。基于此，教师采用变式教学法，能够帮助学生重新认识数学知识、发现数学问题并深入数学本质，对提高教学有效性很有帮助。本文将就此进行论述。

简介：摘要：变式教学在初中数学教学中发挥着重要效用，其是以教学目标为基础，采取多角度及多层面方式将教学内容呈现出多元化，但本质并未发生变化的一种教学法。该方法对学生的逻辑思维能力及数学知识架构的建立皆具有积极作用，对于教学和学习而言均是一种促进手段。本文就初中数学应用变式教学展开了分析与探究，以期能够提供些许参考。

简介：摘要：当前，随着我国新课标的广泛实行，教育界可谓是有了一次较为彻底地改头换面，其中各个科目的教学方法也受到了一定的启发，纷纷提倡新的教学方法，而数学是在所有科目当中改变最为明显，也最受重视的科目之一。数学本身是一个宽广的海洋，其教学手法不应被禁锢在陈旧的教学理念当中，而是需要尽可能地调动起学生的主观能动性，不仅让他们掌握课本的相关知识，还要将举一反三的理念也灌输到课堂教学当中。在这样的教育环境下，数学的“变式教学”方法就应运而生了。本文将会从“变式教学”的基本理念出发，通过阐述初中数学课堂变式教学的相关原则，进而探讨分析出有效的实施策略，旨在能够提升教师的教学效率，为完善我国的教育体系提供一些帮助。

简介：

简介：摘要：因受到传统教学理念影响较深，现阶段部分初中教师依然会采用灌输教学模式开展数学教学，并试图通过题海战术提升学生数学成绩。但此种方式无法激发出学生的数学学习能动性，不利于其数学核心素养的培养。而通过巧妙科学的进行变式教学，可使数学知识变得更加形象具体化，有利于学生快速进行掌握，因此说教师有必要根据教学内容及所在班级学生的认知特征，科学精准的利用变式教学。本文中主要分析了初中数学课堂中变式教学的应用策略，希望能为相关教学人员带来一定的借鉴意义。

简介：摘要：疫情的发生，是市场环境变化的正常情况，客户关系管理作为企业的一种现代管理制度，因其先进的理念和科学的策略，可以有效应对所发生的冲击，并可以抓住时代机会。客户关系管理的产生和发展，也是时代的产物，必然兼收并蓄，为企业创造更多价值。