简介：

简介：摘要：

简介：摘要：水利水电工程预算编制是保证工程顺利实施的重要环节，针对水利水电工程预算编制方法进行深入探讨和分析，首先从工程预算的基本要素入手，分析了工程概算、施工图预算、决算预算等不同预算类型的编制方法，重点研究了材料费、人工费、机械费等主要预算内容的核算方法，并对间接费用和利润的计算提出合理建议，综合运用案例分析的方法，验证了所提出的预算编制方法在实际工程中的适用性和可行性，通过本文的研究为水利水电工程预算编制提供有价值的理论支持和实践指导。

简介：《小学数学课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”然而在实际教学中，教师们往往把握不好估算教学的要求，出现各种教学误区，严重影响了估算教学的质量。下面将自己在估算教学实践中的一些具体做法和大家做个探讨。

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简介：摘要：本文旨在探讨建筑工程量清单编制和施工成本估算方法的优化与改进。首先，对传统的工程量清单编制和施工成本估算方法进行了分析和评估，发现存在一些问题和局限性。随后，提出了基于信息技术和数据分析的新方法，以提高建筑工程量清单编制和施工成本估算的准确性和效率。最后，通过实例分析和实证研究，验证了新方法的可行性和有效性。本文的研究对于提升建筑工程量清单编制和施工成本估算的质量和效益具有积极意义。

简介：摘要： 估算是小学数学教学的重要内容，对于培养数感、提升运算素养大有帮助。随着新课程改革，小学数学教学对于估算提出了新的要求：体会估算对生活的作用，选择恰当的估算方法解决问题。面对这一要求，教师要重新设计估算教学活动，促使建立估算解决实际问题的意识，增强估算能力，而估算意识和估算能力产生于潜移默化的估算环境中。所以，立足新课改的要求，本文探究了有效的估算环境，以培养学生估算能力。

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简介：世界上树龄最长的树位于美国,更确切地说,位于加利福尼亚州。巨杉就是这些“长寿树”中的一种。生长在蝴蝶谷的巨杉“大灰熊”已经有2700年的树龄了,树高超过64米,仅第一分枝的直径就达到将近两米。相比之下,生长在“大灰熊”附近的高大的松树群就如同一根根火柴棍儿。虽然在德国境内并没有这么老的树,但是也不乏树龄超过100岁的树。

简介：以某2级公路路面维修处治工程可行性研究项目为例,采用交通部现行公路工程估算指标和估算编制办法（1996年版本）,合理选取费率及材料单价,并将其与采用交通部现行公路工程预算定额和预算编制办法（2007年版本）进行对比分析,论证估算费用编制的合理性。

简介：水土保持方案投资概算是水土保持方案报告书中的重要组成部分．水电建设项目水土保持方案投资要同时遵从水电、水利行业的规定，但各规定间存在差异．因此针对投资概估算方案编制过程中遇到的水土保持措施单价、监测费、监理费以及方案编制费不统一等有关问题进行了分析，提出合理建议。

简介：摘要本文主要介绍了高速公路绿化工程估算指标的编制过程以及对该指标水平进行测算分析的相关事项。

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简介：摘要：估算不仅是一种数学思想方法，更是解决实际问题的一种策略，提高学生估算能力，不但可以提高问题解决的效率，还可以帮助学生探索问题解决、估算结果的合理性，形成恰当的数学认知。教师在数学教学过程中，要重视对学生估算能力的培养，让学生掌握正确的估算方法，让学生掌握正确的估算方法，并能灵活运用估算策略，有效地解决生活中的实际问题，从而体现估算的价值。

简介：摘要：估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出的大概推断或估计。估算是计算能力的重要组成部分。它是对事物的整体把握，是一把非常有用的“尺子”。和精算相比，它能更简洁、迅速地解决生活中的问题，对负责学生的数感意义重大。

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简介：题目四个连续偶数的倒数之和是19/40，其中最小的偶数是多少？这四个偶数的和的倒数又是多少？

简介：一朵浪花虽构不成大海,但浪花是大海的精灵。教育教学中的一得之见虽不能称其为一篇教学宏论,却闪烁着改革与创造的思维之光,抓住它,既发展了我们的事业、成就了我们的学生,也成就了我们自己。为本栏目写稿,请限在2000字之内。

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