简介：1．_______统称为整式．2.2/3表示____÷_____的商，那么（2a＋b）÷（m＋n）可以表示为________。

简介：温馨提示：1．本套测试题注重基础知识、基本技能训练：2．本套测试题共五道大题，考试时间90分。满分120分．

简介：设Un,Vn是Lucas数,研究了Lucas数分式变换之和,得到了封闭形恒等式.

简介：《分式》是初中代数的重要内容之一,其知识点的应用非常广泛,只有掌握、驾驭它,才能正确、迅速地使用它．笔者就《分式》的考点类型评析如下．一、关于分式有无意义例1使分式(x-5)/(x2-6x+8)有意义,

简介：

简介：分式是初中数学的重要内容，更是各地中考必考的内容之一．近年来与分式有关的题型更贴近同学们的实际，形式更新颖，别具一格，考查更加灵活和开放．下面采撷近年各地中考试题加以归类浅析，希望对同学们的学习有所帮助．

简介：分式是初中式的运算的重点部分，也是难点部分，对培养学生式的运算、变形能力，渗透类比的数学思想方法，起着重要的作用．在分式的定义上，教材都采用形式性定义，我们在理解分式的概念时，既要观其“形”，又要察其“里”，从数学史观、代数思想、空间观念等方面全面理解分式的概念，从而全面把握分式的教学．

简介：分式是初中数学的重要内容之一，是在整式运算、多项式因式分解、一元一次方程的基础上学习的．分式的运算与整式的运算相比，运算步骤明显增多，符号更加复杂．解法更加灵活．因而同学们在学习过程中由于概念不清。性质掌握不牢．更容易出现这样或那样的错误，为了引起同学们的注意，特将分式解题中常见的十条错误归类例析如下：

简介：分式题考查的知识多，隐含条件不容易发现，学生们解题时如果考虑不周，隐含条件挖掘不到位，就会陷入误区，出现这样或那样的错误．

简介：<正>"技巧"与"通法"并不矛盾:通法是基础,技巧是升华;通法有通用,技巧有特用;通法凭功底,技巧需智慧;通法要耐心,技巧重机灵;通法讲循规,技巧是创造;通法表现统一美,技巧显示奇异美。我们重

简介：在初中的教材中重点地介绍了代数式中的整式运算和分式运算．分式的乘除运算关键是对各分式的分子、分母因式分解，按运算法则把分式的除法转化为乘法，再约分．

简介：　　对有约束条件的分式求值问题.求解时应学会根据条件式和求值式的特征进行适当的变形和转化.现将几种常用的方法介绍如下.……

简介：亲爱读者朋友们：分式方程在是本章非常重要的内容，也是中考的热点考题，所以小编为大家多设了一套课上＋课下的练习环节，希望给大家带来方便。

简介：分式是初中阶段的一个重要内容．我们不仅要熟练掌握其解法．还要注意这部分知识在新问题情景中的创新应用．

简介：一、判断题（每小题２分，共１０分）１．含有分母的代数式是分式．（　）２．整式和分式统称有理式．（　）３．ａ２－ｂ２ａ＋ｂ＝ａ２－ｂ２÷ａ＋ｂ．（　）４．－ａｂ＝ａ－ｂ＝－ａｂ．（　）５．当ａ≠０时，方程ａｘ－ｂ＝０的解是ｘ＝ｂａ．（　）二、填空题（每小题２分，共２０分）１．有理式－ａ２，１ｘ，－２ｘ３，ｎ－１３ｍ，１ｘ－２ｙ中，属于分式的有个．２．当ｘ＝时，分式ｘ－３２ｘ＋１的值为零，当ｘ时，分式ｘ２ｘ－３有意义．３．（１）ｙｘ＝（　　）ｘ２，（２）ｃ２ａｂ＝ｃ２（　　）（ｃ≠０）４．使分式２３ｘ－１２３４ｘ＋１３的各项系数都化为整数结果为．５．约分：（１）３ｘ２ｙ－６ｘｙ２＝，（２）ｍ２－３

简介：在分式的学习中，同学们经常遇到分式的计算、求值、比较大小等问题。解答它们，仅仅依靠分式的基本性质很难奏效，必须注意巧用一定的方法技巧。现举例介绍如下：

简介：与分式有关的概念是《分式》一章的基础，学习时应注意以下几点：

简介：分式教与学变式研究《变式教学》课题组第１课分式一、教学目标：掌握和理解分式的有关概念及学会判断一个分式的有意义、无意义和值为零。二、自学阅读，类比归纳活动：１、式子ｘ２＋１与１ｘ２＋１区别在哪里？２、整式的意义是。３、引例的应用题分析所列方程９０ｘ＝...

简介：在分式运算中，常常要利用通分．若我们能细心观察、分析分式的结构特点，结合一定的通分技巧，往往可使运算简捷、准确，取得事半功倍的良好效果．

简介：