简介：摘要：随着当前教育改革的不断加深，社会对于人才的要求逐渐提升。而在当前的法学专业教学时，加强法学实践教学，能够使学生更加深刻的认识到当前社会对于法学专业人才的需求，以使学生更加深刻的体会到社会当中运用法律的方式以及方法，因此在开展法学教学时应用问题式教学法能够使学生更加深客的对相应问题进行思考，并提出自己的观点，促进学生更加快速和深刻的了解相应的法律知识，从而提升学生的思辨能力。

简介：摘 要：案例教学法是刑法教学中重要的教学方法，其在刑法教学中十分重要，不仅是基于刑法学本身具有的学科特性，而且这种教学方式更有利于培养学生的法治思维。案例的选择主要应把握案例的时效性、新颖性、影响力、典型性、全面性等特征，从司法实践中汲取典型的刑事案例，理解其中蕴含的法理精髓，以此与实践运用相结合。基于此，本文对刑法学案例教学的构建进行探索，并提出了具体策略，以期能够为相关人士提供参考借鉴。

简介：摘要：随着虚拟现实技术与互联网、大数据、人工智能、5G等的融合发展，这种技术组合创新开始对社会各行业深度渗透，教育领域也迎来重大的发展机遇。本文主要分析虚拟现实技术在法学专业教育中的应用。

简介：摘要：“法考”改革为高校法学教育提供了机遇，同时，又对高校法学教学提出了更高的要求。一方面，法学毕业生就业承担更大压力，从法学教育工作者的角度来看，要回应市场的需求，就应当顺应“法考”改革，主动提升，适时修正教育教学方式，勇敢担负起时代赋予法学教育工作者的使命。

简介：摘要：民商法学中涉及到连带责任，其设立具有积极作用，不仅有助于处理纠纷，保护消费者合法权益，还具有监督的作用，能够促使相关人员依据合约办事，可有效提升交易的可靠与安全性。不过就当前连带责任看，还不够系统和全面。连带责任相关内容不够完善，对民商法律运用产生不良影响。本文基于这个展开探讨，分析民商法学中连带责任常见问题，并针对优化提出建议，仅供参考。

简介：摘要：随着科技的发展，互联网信息技术走进了人们的日常生活中，它不仅提高了人们的生活质量、丰富了人们的精神生活，同时也促进了信息的及时共享和交流。在教学上，互联网信息技术的运用打破了传统的教学模式，丰富了教学手段和教学资源，并且互联网信息技术在教学中的运用符合现代化教育教学的发展需求，同时也是未来教学的方向。当然，法学教学也应积极的运用互联网信息技术开展教学，巧妙的借助网络教学平台来拓展法学课堂教学空间，以此来提高法学教学效率，促进学生的全面发展。

简介：摘要：人才培养模式关乎人才培养的规格和质量。在军事院校调整改革的大背景下，军事人才培养模式面临诸多问题。改革和完善法学专业人才培养模式是当前必须大力解决的一项重要课题。武警院校法学专业致力于培养德才兼备、具有扎实军事法治素养的武警部队基层指挥警官。当前武警院校法学专业人才培养模式上存在培养目标不够精准、课程建设实战化不足、管理和评估制度不够科学、教学方法和手段过于传统等问题。结合院校人才培养的实际情况，应当着力从注重价值引领，立德树人勇担使命；矢志教战研战，优化法学专业课程；科学分析评价，提升管理评估效益；突破传统思维，改革教学方法手段四个方面改革创新人才培养模式，不断提升院校育人质量，为强军兴军服务。

简介：摘要 :随着新时代科技的发展和创新，人工智能逐渐走入各个行业领域，成为各行业的助推力，并渐渐取代一些繁琐的工作，大大提高了各行业的工作效率。法学教育同样是如此。在新时代，虽然法律具有一定的历史滞后性，但教育却是一个应当适应时代变化的行业。法学教育也应当紧跟时代变化，做出方方面面的教育方法和教育内容的调整，让人工智能能够成为法学教育的有效助力，让法学教育更加进步和成功。

简介：摘要：书法是历经千年积淀下来的文化瑰宝，书法中蕴含着丰富的文化价值，是中华民族精神的传承与发扬。小学生学习书法既可进一步了解并掌握传统文化与古典文化的深刻内涵，又可在书法练习中锻炼坚定的意志品质、塑造提升个性与审美价值，并养成良好的行为习惯。对于小学生来说，书法学习比较枯燥乏味，那么如何激发小学生数学学习兴趣，就需要教师加以引导与规范。

简介：摘 要：在初中教学课程体系中，道德与法治是其重要组成部分，同时在课程中中推行宪法教育也是初中生法治教育的一个有效手段。目前在初中道德与法治的实际教学中，教学效率低一直是阻碍道德与法治课程展开的重要原因。本文根据宪法教学在道德与法治课程中的重要性，提出有效教学措施。

简介：摘要：加强创新创业教育，是近年来国家教育改革的重心所在，是落实国家创新驱动发展战略，建设创新型国家的必然要求。提高高校创新创业教育实效的关键是要做到创新创业教育与专业教育的有机结合。法学专业兼具理论性和实践性，法学专业学生创新创业能力的提高需要结合法学教育自身的学科特点，突出特色课程教学，善于利用案例分析法启发学生进行创新性研究，加强实践教学。同时，法律作为一种工具，对高校各专业学生创新创业能力提高具有重要指导价值。所以，法学专业教育可以通过外部融合的方式来提高高校创新创业教育的实效。

简介：摘要： 在“立德树人、为战育人”的大背景下，军事院校法律教学不仅要提升教学实战化水平，更重要的是作为社会主义法治教育要真正落实立德树人的根本目的。在军事院校法学课程构建“课程思政”相比其他专业课程更具有必要性、可能性和可行性。本文从教学目标的对接、课程内容的对接、师资队伍的对接三个方面浅谈军事院校法学课程构建“课程思政”的路径。

简介：摘要：随着我国经济实力的不断增强，国际地位也有所提高，对于国防力量和军事事业的研究水平偏低，这就反映了我国对于军事法学的基础理论研究不够，在理论创新方面发展不足。如果随着基础理论研究能够不断的深化，将有助于我国在军事方面的理论体系更加完善和成熟，有效的为我国今后的军事法学打下良好的基础理论方面的研究。本篇文章就围绕着对军事法学的概念和范围作为该研究的突破口，目的就在于能够有效的提升我国未来军事法学理论的研究学术水平，将军事法学研究更深入透彻，让我国的军事法学进入新的发展阶段。

简介：摘要：在当前社会经济快速发展的背景下，社会对于人才的要求也在逐渐的提升，因此我国不断地推行了相应的教学改革，而受到教学改革的影响，当前法学本科的教学模式中存在的问题逐渐的凸显出来，因此为了能够不断提升当前法学教学的质量，培养更加高水平的法学专业人才，就需要不断加强对于当前法学本科教学模式的创新；在对法学本科教学模式进行创新时，要更多地融入先进的信息化技术和手段，以有效带动法学本科教学水平的提升，以更加便利性和多样性的方式开展教学，促进学生的整体学习能力得到提升。

简介：摘要：目的 本文采用了薄层色谱法，容量法以及高效液相色谱法对奈立膦酸钠的原料药中的有关物质进行了测定。方法 采用薄层色谱法对奈立膦酸钠的起始原料 6-氨基己酸以及磷酸盐杂质的含量进行测定，采用容量法对亚磷酸盐杂质进行研究，原料药中的未知杂质则通过高效液相色谱法进行测定。结果 本实验设计的薄层色谱法检测 6-氨基己酸以及磷酸盐含量能够准确分离奈立膦酸钠和杂质，专属性很好，原料药样品中未检出 6-氨基己酸以及磷酸盐杂质。容量法检测原料药的亚磷酸盐含量结果显示，该方法专属性、线性、精密度和准确度均满足要求。未知杂质通过高效液相色谱法进行检测，报告显示未有未知杂质检出。

简介：摘要： 信息技术时代到来，引发了多个各领域的技术变革，如果不能在信息时代的冲击下进行科学合理地转型，势必会被新时代的浪潮所吞没，在军事领域亦是如此。这场有信息技术革命引发的新军事革命对军事领域中的立法、司法和执法等产生的冲击也是非常大的，对新军事革命里面的军事法进行一个全面的审视是有必要的，这在一定程度上有利于军事立法等工作的有效进行，同时也能够很好地把军事法用于提升部队的综合战斗力，为我国军事领域培养更多的法律人才和战略参谋人才。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。随着互联网时代的到来，信息技术迅猛发展，法学教育与信息技术相结合能够有效推动法学教育的升级和发展。在法学教育中，融入互联网思维和技术能够转变教学的模式和方法。尤其是疫情期间各高校积极落实“停课不停教、不停学”，有序开展网络教学，使网络和教育融合的成果迅速推进、有效应用，无疑对未来法学教学发展产生重要影响。本文就互联网+时代高校法学教育的应对策略展开探讨。

简介：摘要：当前，我国每所高校都设置法学专业，主要是为我国培养更多的新型人才，让中国法制建设能够有长远发展。根据当前状况来说，大部分学校法学教学都太过重视理论知识讲解，却忽视培养学生实践能力，在一定程度上对于学生未来发展十分不利。所以，这篇文章主要根据具体情况，适当融入实践性法律教学方式，运用诊所式法律教学和模拟法庭的方式，让学生参与比赛，使学生可以在实践过程中能够学以致用。

简介：摘要目的了解2018年至2019年冬季我国北方地区儿童流感的病原分布情况，以流感病毒核酸检测结果为标准，评价流感病毒抗原检测方法的诊断价值，为临床用好流感病毒病原学检测方法提供数据参考。方法采集2018年12月至2019年1月在中国北方地区10家医院就诊的580例儿童流感样病例的呼吸道咽拭子样本，采用流感病毒抗原胶体金试剂和核酸检测试剂进行检测。结果全部580例临床样本中，采用抗原胶体金法共检出阳性样本256例(256/580例，44.1%)，其中单纯甲型流感235例(235/256例，91.8%)，单纯乙型流感21例(21/256，8.2%)，阴性样本324例(324/580例，55.9%)，未发现甲型、乙型流感同时阳性病例。采用甲型/乙型流感病毒核酸检测试剂盒(PCR荧光探针法)检测全部580份样本，共检出353例阳性(353/580例，60.9%)，其中单纯甲型流感311例(311/353例，88.1%)，单纯乙型流感41例(41/353例，11.6%)，甲型、乙型流感混合感染1例(1/353例，0.3%)，阴性227例(227/580例，39.1%)。在324例流感病毒抗原检测阴性样本中，111例(111/324例，34.3%)检测出流感病毒核酸阳性。太原地区甲型流感检出率为23.2%(22/95例)，乙型流感核酸检出率为43.2%(41/95例)，与其他地区存在明显差异。以核酸检测为标准，评价流感病原检测试剂的诊断价值，其敏感性、特异性、漏诊率、误诊率、阳性预测值、阴性预测值、阳性似然比、阴性似然比、约登指数和受试者工作特征曲线下面积分别为68.56%、93.83%、31.44%、6.17%、94.53%、65.74%、11.12、0.335、0.624和0.812。结论2018年12月至2019年1月我国北方大部分地区儿童流感以甲型流感病毒为主，太原地区以乙型流感为主。对比流感病毒核酸检测，抗原检测的特异性达到93.83%，敏感性68.56%，需要进一步提高，漏诊率31.44%需注意可能出现漏诊的情况。流感病毒抗原检测为阴性的患者，尤其是存在重症高危因素的病例，应尽快使用流感病毒核酸检测进行检测。

简介：