简介：摘要：目前，我国的建筑教育教学的发展迅速，在专业教学工作开展上，当前工程管理专业建筑施工类课程的教育教学理念、模式依然没有实现与时俱进的变化，多数教师在课程教学过程中，依然采取的是传统的教学方式，不能适应当前时代飞速发展的要求。为此，在当前工程管理专业建筑施工类课程教学工作开展的过程中，要重视教育教学改革工作的践行，通过不断改革，提升课程教学效果，确保在教育教学工作落地上，能够更契合当前专业学生培养的诉求。

简介：摘要：工学结合是一种新兴的教学模式，能够培养学生的实践能力，加深学生对所学知识的理解记忆，不断丰富学生的实践经验，使学生置身于不同的项目当中，更好地理解所学知识的实用性，向着更高层次发展，创造出属于自己的精彩人生。在工学结合模式下，有效开展中职思想政治的教学活动，不断深化教学改革，实现教学效益的最大化，对于学生的身心健康成长来说大有助益。本文对此展开了相关策略的总结研究，仅供其他教师参考。

简介：肖化移、李谨平在《职教通讯》2006年第5期撰文指出．工学结合的提出无疑是我国职业教育改革与发展的一个关键问题。我国现有的职业教育主要是以学校形态实施的．是一种典型的以学校和课堂为中心的人才培养模式。学校形态职业教育发展虽有它的合理性。但是也给职业教育发展带来了一个严重问题．即许多职业学校按照学术性学校的教育标准和运作模式来实施职业教育。职业教育的学校化使职业教育丧失了自身的特色。要改变这种局面，就需要建立一种职业学校与企业之间有效的合作机制．以便帮助学生从学校向工作的顺利过渡．工学结合机制的提出可谓适逢其时。工学结合教育是指职业学校与企业紧密合作．以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点．利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，

简介：“工学结合、半工半读”作为近两年来职业教育在概念上使用频率最高的概念之一，日渐成为中国职业教育工作者普遍关注的问题。教育部继2005年8月在天津召开工学结合座谈会后，2006年3月颁布了《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，2006年10月25日，为期两天的全国职业教育半工半读试点工作会议在青岛闭幕。伴随着具有中国特色的半工半读制度的不断建立和完善，2006年中国职业教育画上了圆满的句号。

简介：“工学结合”是职教重要发展方向“工学结合、校企合作、顶岗实习是中国这几年来职业教育发展进程中最具中国特色、最突出的办学经验。”近日，在天津举行的“职业教育改革与发展论坛”上，教育部职业教育与成人教育司司长黄尧总结道。

简介：摘要本文针对制造类专业，在校内开展工学结合新教学模式的实施过程中，出现的教学偏差及纠正偏差的办法，结合学情反馈，在工学结合综合案例教学中取得的一些成功经验和疏漏失误及今后的教学设想进行阐述。

简介：

简介：项目教学以培养学生的“探究性”学习能力为目的,是一种典型的以学生为中心的教学方法.本文以“工学结合”人才培养模式为指导,结合教学实践,论述了项目教学法在高职公共英语教学中的具体运用及意义.

简介：摘要采用工学结合的模式开展环艺教学，是当前高职院校注重构建的一项重要课程体系，同时也是需要校方引起足够重视的教学形式，因为只有建立起适宜的、高水平的教学体系，才能保证学生获得最佳的学习环境，从而促进学生更好地就业。环艺是环境艺术设计专业的简称，属于新兴学科，但是要求学生具备一定实践能力，因此，本文主要联系学科特点，对工学结合模式下的环艺教学进行全面思考，以探析出几点教学形式，以供参考。

简介：[摘要]在进行汽修专业一体化教学的过程当中，重要的是让学生掌握汽修专业的实践基础知识，因此推进汽修专业一体化教学十分重要。主要围绕技校汽修专业一体化教学存在的问题及解决对策展开分析论述，介绍一体化教学的概念及表现，分析汽修专业一体化教学存在的问题，针对问题提出有效的解决对策。

简介：

简介：摘要：为了深化高职教育改革等一系列促进职业教育高质量发展，高等职业教育校企深度合作，产教融合、工学交替一直被不断探索与实践。从产教融合形式，育训结合路径，工学交替实践性教学体系构建，教学组织模式选取等都在探讨推进。依托双高校高水平专业群的人才培养要求，分析工学交替模式的新内涵，为积极探索产教融合发展新模式，逐渐形成具有中国特色的产教融合、工学交替的发展模式，因此积极开展高职院校工学结合有关问题的研究对高职教育的发展具有重要意义。

简介：文章主要对目前中等职业教育倡导的工学结合、顶岗实习的模式进行探讨。同时,结合青岛市黄岛区高级职业技术学校幼师专业的现状,分析目前推广工学结合、顶岗实习模式的优势及存在的问题,并提出确保其顺利推进的相关措施。

简介：目前高职教育已经成为中国经济和社会发展的重要推动力量。随着“校企合作，工学结合”高职人才培养模式改革的不断深化，通过对高职院校“企业全程介入”的培养模式进行探索与实践，实现学校、企业与学生“三方共赢”，为中国高职工学结合的办学思路提供更丰富的内涵。

简介：高职学生就业工作，关系到社会的稳定和学校的可持续发展。走“工学结合、校企合作”的办学之路，加快教育改革步伐，夯实学生就业基础；加强职业生涯规划，帮助学生找准就业方向；全力做好服务工作，落实学生就业目标．是做好高职学生就业工作的三个重要环节。

简介：摘要目前，高职院校的人才培养模式大部分仍是一种基于传统的偏重学科知识体系、过于追求知识的单一传授、轻视社会实践能力的综合人才培养方案，这与用人单位工学结合的人才需求产生了极大的落差。并且，高职院校的应用文写作课程开展成绩与专业课、实训课的培养效果相差甚远。相比较的，导致应用文写作课程常常夭折于应试教育的摇篮里。应用文写作理论与实践相脱节、写作能力与专业能力相互节等关键问题长期困扰着高职院校的全体师生，这也是院校课堂教学中急需要改革和解决的核心问题。

简介：本文根据惠州农业学校园艺专业与企业联合的实践经历。总结出一套以校企一体化为基础、以“教、产、研、训”一体化为手段的工学结合人才培养模式，并对模式的主要内容和实施效果做了详细阐述。

简介：依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师资配合和教学资源扩展等在内的教学评价和管理方式。

简介：摘要职业院校经过教学改革的研究与探索，培养高素质、技能型专门人才已经达成共识，“校企合作、工学结合”的办学模式基本形成，面向工作岗位需要的人才培养体系基本构建完成，“工学交替”的教学模式已经实施，但专业建设和课程改革仍然是目前和今后职业院校面临的一个重大课题。

简介：不断探索、实践工学结合人才培养模式下的高职院校学生教育管理工作,对提升高职教育的质量和水平具有深远的意义。通过对工学结合背景下学生工作面临的问题进行分析,结合工作实践,以珠海城市职业技术学院经济与管理学院为例,提出工学结合背景下学生工作的有效对策。