简介:摘要随着玻璃工业的发展,有必要大力进行供给侧改革,以促进产品结构由低档产品向高端产品的转变。高端玻璃产品以节能超薄的发展方向,向玻璃行业的更快更强的发展方向发展,向高端的玻璃方向研究。玻璃产业仍然是朝阳产业,但是由于企自身业的生产经营成本上涨过于迅速、产业的组织结构产生是不合理、结构优化组合的进展降低、是加快产业并购与结构调整的整合所必需。为了在中国这个的玻璃的行业中快速发展,从弱到强,从而越来越强大,形成了一批拥有自主知识产权的技术产品的企业。有些玻璃工业设计院运用了完全自主的创新技术和自主创新技术。从公司成套设备开发和建设电子信息可以得到制造玻璃的生产线,有诞生过0.15mm超薄浮法电子玻璃。也就是这个0.15毫米玻璃的出现打破了之前曾经出现的0.2毫米国内电子玻璃工业生产极限,从而再次刷新了中国企业在超薄电子玻璃薄的生产记录,实现“超薄”到“更薄”的飞跃。
简介:研究了Qk型空间Qk,α与Bloch型空间Bα的关系,给出了Qk空间与Bloch空间的一个等价条件的又一证明,并且加以推广,给出了Qk,α=Bα的一个等价条件。
简介:一、关于动词型名词词组日本语言学家铃木康之指出,日语的名词词组当中有一部分词组的构成形式和语义结构类型与动词词组有着渊源关系。这类词组的特点是,中心语是典型的动词性名词,而修饰语在语义上则往往表现为中心语动词性名词所表示的动作行为或神情状态的主体、对象、原因、目的、思想内容乃至移动行为的方向或经过的地点等等。例如:“稻妻”“父亲运耘”“牛肉试食”“子供世话”“隐居机嫌取”“旅疲”“无职业苦痛”“帰省荷造”“退校决心”“许可约束”“观音样参”“廊下行来”等。并且,作为中心语的动词性名词对修饰语名词有着执着的同现要求。否则,该名词就难以独立使用。
简介:作为一种传统的技能传授方式,“师傅带徒弟”这种模式在很多行业仍然延续存在,有值得肯定和借鉴的价值。从某种意义上来说,现阶段从事职业教育的教师不要怕做师傅,甚至不妨乐于做师傅,尽力做一个好师傅。特别是在“领进门”这个关键环节.面对如今的生源素质。做师傅的能否做好相当重要,这对教师组织教学时采用的教学方法提出了更高的要求。扼要地说,就是教师授课时要能抓住学生,激发他们的兴趣,调动他们的积极性。教会他们实用、适用的技能。不同的教师,教学风格、个性特点、知识水平与表达能力是有差异的。师无定式,教师在遵从基本的课堂教学规范和秩序的前提下。应该享有组织教学的权利和自由。可以根据自身的素质条件采用相适应的教学方法,力求取得好的教学效果。
简介:摘要:互联网技术的飞速发展与进步,对改进我国企业的财务管理有重要的影响。新时期企业利用“互联网+”,能不能实现智能报效、智能审核、智能分析、现智能报表的生成,我们必须要具备财务数智化应用场景的思维,对于企业管理者财务思维的转变的要求,对于财务人员胜任能力的要求,从传统的核算会计走向了管理会计,让集中的更集中,让分散的更分散,实行“财务与会计平行运行”管理模式,有效发挥财务与会计管理功能,实现传统财务会计向支持决策、服务的增值型会计的重要转变,财务与业务深度融合,有效支撑企业战略发展,有利于企业获得持续发展的能力,提升在市场中的核心竞争力,适应激烈的竞争环境。