简介：摘要：潜在课程是教学体系的重要组成部分，对潜在课程的研究，在一定程度上能够满足新课程标准对中学英语教学的根本要求和为英语教学提供良好的教学环境。本文旨在了解中学英语课程中潜在课程的概念、主要内容和实施策略。将有助于改善和提高我国中学英语教学质量。

简介：摘要：随着高校课程思政建设的不断推进，瑜伽课程在高校体育教学中发挥了重要的育人作用。从其自身特点来看，其以身体美和气质美为基础，坚持锻炼能够改善人的身体形态，塑造人体肌肉、骨骼、关节等重要部位，从而改善人体运动机能和健康水平；在生理上能够锻炼肌肉，强健骨骼，矫正不良姿势与体态等；在心理上能稳定情绪，增强意志力、自信心和抗挫折能力等。在瑜伽课程中融入思想政治教育元素是非常有必要的。

简介：摘要：课程思政在开展教育教学活动的过程中发挥着十分重要的作用，中职音乐教师要对此有充分认识，并做好课程思政与学科教学的充分融合，在提高学生音乐能力的同时，促进其形成良好的思想意识和道德品质。在实际的教学中，教师要制订明确的教学计划，对教学内容进行深入挖掘，对教学形式进行创新，以此助力学生的全面发展。

简介：摘要：教育部要求把思政教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设。思想政治教育是实现立德树人的根本途径。文章以报关实务课程为例，充分挖掘报关事务专业课程与思政内容的契合点，创新课程思政教学方法，提升教师课程思政能力来实现专业知识传授与价值引领相统一，达到课程育人的功能，落实立德树人的根本任务

简介：【摘要】园本课程建设是幼儿园教学质量发展的内驱力，是推进幼儿园内涵发展的重要因素。当前许多幼儿园在园本课程建设中，过于强调课程的个性和丰富性，对课程适宜性的关注和研究则较为欠缺。在“课程生活化”背景之下，我园一直积极探索提升园本课程实践质量的新路径。如何凝练园所文化，创新园本课程，打造园所名片，是我园在课程实践中遇到的棘手问题。我园以开放性的课程资源为依托，鼓励教师挖掘本土资源，根据幼儿的兴趣与发展需要创生“暖阳”课程背景下的班本主题活动，试图帮助教师树立正确的课程观、资源观，唤醒每一位教师潜在的课程创生力。

简介：   摘要：高校公共体育课是高校课程的重要组成部分，承载着立德树人的根本任务，蕴含着丰富的思政元素，体育的作用不仅是锻炼学生身体、增强学生体质，更重要的一点是它对人的意志、精神方面的锻炼。本文以高校公共体育课程木球项目为研究对象，综合运用文献资料法、实践教学法、逻辑分析法等方法，实践探索木球课程思政元素，充分挖掘木球课程中的思政元素与课程知识衔接，探索木球课程思政理念与思政教学模式，实现木球课程与思政课程无缝对接。

简介：摘要：对于高等院校而言，将思政融入体育教学中，能有效实现“三全育人”的目标，这就需要高校加强课堂思政的改革，将其作为高校可持续发展的理念，从而推动体育学科快速发展。高校要从多个方面对大学生进行教学评估，落实思政课程在体育教学中的作用，发挥出协调育人的效应，从而实现体育教学过程中育人目标。思政融入高校体育课程需要教师、学生一同努力，通过体育教材、体育教学规律，充分利用思政课程资源，促进高校体育学科和思政教育的完美融合，帮助学生增强体质的同时，提升学生的思想道德水准，从而促进学生全面发展。

简介：摘要：幼儿教学是人生的启蒙阶段，是教育教学的第一道大门，因此其在幼儿的成长阶段显得尤为重要，包括教育过程、教育内容、教育效果等。在幼儿园进行学习生活的幼儿都只有几岁的年龄，理解力尚未完善，对知识的接受力低下。为此，幼儿教师在教学中要善于运用课程故事，来触发幼儿对于学习的积极性。课程故事本身的特点包括主题单纯、健康、向上、内容浅显易懂、情节生动有趣、形象富有特色，在故事中，幼儿通过了解、观察不同人物情节特点，能够激发自身丰富的、有层次的情感体验，既符合幼儿现有的单纯思维模式，也能开发幼儿新的认知领域，令幼儿更好地进行理解，使其接触教师创设的不同情景，同时对其身心发展起到积极的作用。本文对幼儿园教学中课程故事的运用展开了简单论述。

简介：摘要:在新时代背景下，教育工作者要深入贯彻落实“立德树人”的理念。作为价值引领的方式，有必要将“课程思政”与“思政课程”结合起来，形成协同育人机制。但是目前这一机制存在概念混淆不清，教学模式单一，保障机制以及考核方式有待完善的问题，因此，通过搭建学科平台，丰富教学方式等都可以实现协同育人的目的。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：本文针对课程思政视阈下高校舞蹈教育课程展开分析，介绍了高校舞蹈教育课程思政的重要性，探讨了高校舞蹈教学中思政教育存在的不足，并提出具体的课程思政教学对策，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

简介：摘要：小学道德与法治课程作为培养学生道德观念和法治意识的重要途径，对于塑造学生的价值观和行为习惯有着至关重要的作用。然而，在当前社会多元化背景下，学生的德育教育面临着前所未有的挑战和机遇。因此，将小学道德与法治课程与德育课程相融合，是提高学生综合素质、促进社会和谐发展的必然选择。

简介：摘要：优化幼儿园课程资源，让幼儿在科学探究和学习中获取更多的乐趣，进而激发幼儿参与科学探究的主动性、积极性，从而实现对幼儿良好学习习惯的培养，保障幼儿未来的学习与发展。因此幼儿园科学探究中教师应重视教学方式的游戏，通过优化校本课程资源、创设浓厚的科学探究和实验情境以及增添课堂教学的趣味性进行科学教学，让幼儿在科学探究和实验中获取乐趣，进而优化幼儿园课程资源，培养幼儿良好的科学探究能力。

简介：摘要：美术鉴赏课是高校美术专业中比较基础的一门课程，在教学改革的深入发展下，课程思政在高等教育中也在不断深入落实，其中在美术鉴赏课程中融入课程思政是美术教师教学研究中的一个重要课题。美术鉴赏课不仅是对学生进行美术专业知识和技能的指导，更是对学生情感以及思想上的教育，这为课程思政的融入提供了可行性。基于此，本文首先阐述了学校美术鉴赏课中融入课程思政的重要作用，并对现阶段学校美术鉴赏课教学的现状进行了分析，进而具体探讨了课程思政背景下学校美术鉴赏课教学改革的实施策略。

简介：  摘要：为深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，落实立德树人根本任务。作为一名高职院校的党员舞蹈教师，应结合舞蹈课程专业特点，坚持显性教育与隐性教育相统一，把思政课程与课程思政教育教学相统一，需深入挖掘课程中可结合的思政元素，做到润物细无声，从而提高舞蹈课程育人育才的作用。近年来随着高职院校地位的不断提升，并承担起为国家和地方培养高素质技能型专门人才的重任。这就要求高职院校教师不仅要传授专业技能，同时更需要提升学生的政治素质和思想道德修养。如何更好落实“学而思、思而悟、悟而行”的要求，树立大局意识，并结合本专业课程与课程思政已成为当下值得深思熟虑的问题。

简介：摘要：现如今，国家正大力推进基础教育改革，小学教材的优化与融合十分关键。促进小学体育教学与劳动实践教学的融合，有助于学生建立劳动意志，培育学生高尚的劳动精神，使学生知道劳动的重要意义，这对践行小学立德树人的根本任务和强化小学校风建设都是很有益的。

简介：

简介：摘要：幼儿园“生活化”已经成为幼教领域发展的一大趋势，而陶行知的“生活教育”理论成为我们的“指路明灯”，追随着“生活就是教育”的思想，我们将幼儿的生活融入到课程之中，使教学与生活相互融合、互为服务。

简介：摘要：幼儿园“生活化”已经成为幼教领域发展的一大趋势，而陶行知的“生活教育”理论成为我们的“指路明灯”，追随着“生活就是教育”的思想，我们将幼儿的生活融入到课程之中，使教学与生活相互融合、互为服务。