简介：摘要：根据核心素养发展的要求，初中历史课程遴选了重要观念、主题内容和基础知识，设计了以主题为线索的教学内容。教师可在此基础上把握每个学习主题涉及的范围、层次、要点等，重构教材内容，设计更有利于学生深度学习的主题教学。教师应以整合教学内容为起点、以丰富主题活动为主线、以改进主题评价为补充，研究指向深度学习的初中历史主题教学策略，提升初中历史教学的深度和广度。

简介：摘要：本研究旨在探讨费曼学习法联合问卷星在提高影像专业大学生超声见习课实践能力方面的有效性。通过将费曼学习法与问卷星相结合，为大学生提供了一种创新的学习方式，以提升学生的实践操作能力。研究结果表明，这种联合方法在激发学生学习兴趣、增强知识理解和提高教学技能方面具有显著成效。

简介：

简介：摘要：新课标的实施，促使初中音乐教学重心发生转移，普及知识固然重要，更重要的是发展学生能力。从目前情况来看，现行课堂教学方法无法达到预期目标。为了促进学生的良性发展，应立即引入新方法。柯达伊音乐教学法当今世界范围内具有影响力的音乐教学方法，能够显著提高学生的课堂积极性，促进教学质量的提升。基于此，本文结合自身教学经验，对柯达伊音乐教学法在初中音乐课堂中的应用策略进行探讨，仅供参考。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，教学形式也在不断的变化，近年来阳光体育的教学理念被人们越来越重视。在初中的体育教学中，老师为了秉持阳光体育的教学理念，提高学生的综合体育素质，在进行体育教学活动时引进了游戏化教学的形式。在游戏化体育教学理念下开展初中体育教学，促进了学生对体育学习兴趣的提高，使学生可以积极的参加到体育教学中去，同时也促进了老师教学效率的提升。

简介：摘要：特种设备无损检测领域是确保工业设备安全运行、提高生产效

简介：摘要：在新时代背景下，教育行业的进步需要大数据技术的支持，随着先进技术的不断发展，大数据开始运用到教育中，在很大程度上提高了教学质量，完善了教学评价体系，并构建了新的教学模型，消除了传统教学所带来的弊端。对此，本文以数学这门学科为例，探讨大数据背景下的数学教学课堂评价体系，提出几点教学评价改进策略，仅供参考。

简介：摘要：班级文化建设是班级氛围体现的一种有效的组织形式，它对班级的健康发展具有十分重要的意义。班内的文化体现了整个班的氛围，班级文化建设是班级形象、班级精神、班级管理体系等方面的一个较好的总结与整合，是班级团结的纽带。在班级工作中，要自觉地进行学生的自觉指导，使学生能够更多地参与班级的工作，从而促进班级的和谐发展。

简介：摘要：在中学阶段，要注重培养学生的综合素质。在教学课堂上，不仅仅要传授相关的知识，还要注重学生全方位的发展，树立起全新的价值观、人生观等等，引导学生对自身产生认识，建立起乐观向上的人生目标、培养自身独自自主的学习能力和学习习惯，做一个对社会有用的人。

简介：摘要：传统的教学方式有很多弊端，课堂枯燥学生提不起兴趣、教学方式老旧效率低。体育课的创新教学是势在必行的。教师要明确自己和学生的定位，将学生作为教学的中心，探索、指定新的教学理念、教学方式。同时，自己要做好引导者保护者的角色，带领学生共同完成教学。此外，学校和家长也要积极配合教师，共同完成新教学。

简介：摘要：通过分析机关党建工作的现状，明确其中存在的问题，并基于机关具有代表性、影响力广泛的特点，提出了机关党建科学化管理的途径，最后提出党建工作与信息化的结合相关措施，以期促进机关事业单位效能提升。

简介：摘要：把机关党的建设工作开展得更加坚强有力，不断推进机关党的建设高质量发展，是深入践行新时代党的建设总要求的题中应有之义。从中国共产党领导的革命、建设和改革历程来看，机关党务干部在推进机关党的建设、提升机关党建质量方面发挥着至关重要的生力军作用。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调：“做好新时代机关党建工作，离不开一支高素质专业化的党务干部队伍。”机关党建工作必须适应新形势新任务的需要，着力强化质量意识，在大力推进机关党务干部专业化建设中走在前、作表率、强示范。

简介：摘要 思德教育是高职院校学生素质教育的重要环节和基本要求，而哲学思想是思德教育的基础和灵魂。在医学教育实践中，将哲学思想贯穿于医学教育各知识要点，可使学生在获得医学的同时，提高道德修养水平。

简介：

简介：“互联网+”时代的消费升级,开拓了高校校园消费信贷市场,大学生信贷消费更为便捷,呈现符号化、超前化、网络化的信贷消费需求特点。在消费需求得到满足的同时,大学生消费信贷存在信息泄露风险、信息盗用风险、信用违约风险、不良透支风险、利益转嫁风险、道德绑架风险等信贷风险。基于此,需要信贷机构加强行业自律、金融监管部门系统规范信贷事项、执法部门严厉打击不良信贷机构、高校加强信贷风险教育引导以形成合力,帮助大学生进行消费信贷风险识别与规避。

简介：教育部为了提高本科教学质量，推出了多项大学生课程体系外的创新创业训练项目。文章以广西大学为例，分析目前食品专业学生创新创业训练的现状及存在的问题，提出改进措施如下：增加创新创业教育；补充专业知识；建立三年生导师制度；完善项目衔接；搭建“互联网＋”平台及企业资助平台。