简介：《君主论》中关于君主取得、维护统治以及如何处世等问题提出了若干针对性很强的思想。经验主义和利己主义两个分析原则是这部分思想的理论基石。

简介：随着经济全球化的发展越演越烈,社会对于人才的要求也越来越高。除了要求有较高的专业知识之外,还要求较高的思想道德素质。高校的思想政治理论课程就越发的重要。

简介：高职思想政治教育与职业素养教育融合是创新高职德育的有效路径,全面贯彻素质教育理念,凸显高职教育职业导向;本文基于融合视角,结合实践浅要阐述融合路径:强化思想引领,统一融合理念;注重学科渗透,融合课程体系;以文化为纽带,促进深度融合;优化师资素质,实现有效融合等。

简介：摘要现阶段的教育工作开展中，大学生思想政治教育引起了高度关注，大学生是人才培养的重点群体，在大数据时代当中，大学生思想政治教育的内容和方法，应做出良好的改进，努力减少传统教育造成的缺失和不足。另一方面，大学生思想政治教育的革新过程中，要坚持在自身的创新力度上良好的提升，为不同的学生群体，以及日后的挑战应对，提供较多的支持与肯定。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要新媒体是一种发展趋势，本文对新媒体时代高职学生思想政治教学存在问题进行深入研究并分析了在些问题存在的原因，针对高职学生的种种情况采用相对应的策略，应用新媒体对高职学生进行有利的思想政治教育，让高职学生形成正确的人生观与价值观。

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简介：摘要随着当前新媒体时代的到来，整个社会逐渐朝多元化方向发展，高校学生们接收新鲜事物频率较之以往更高，这也使得高校学生自身思想变化更大，因此针对新媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战，各高校如何对其加以全面分析和充分利用，来做好思想政治教育工作已经成为当前高校教育能够高效、稳定发展下去的必要条件。

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简介：红色教育与网络的有机结合,构建了网络博客思想政治教育的新阵地,时下以"红色博客"为载体,推进高校思想政治教育方面的创新及应用。网络博客作为时下一种新兴的网络形式媒体,它的影响正在逐渐改变人们的学习和生活习惯。"红色博客"如今正在高校中慢慢兴起,并且成为了高校学生学习思想政治教育的一种重要途径。在当今的时代背景下,人们的日常行为生活渐渐被各种新兴的媒体所改变。"红色博客"相对于在高校的学生来说,既是一种前所未有的机遇,也是一次艰难的挑战。"红色博客"如果在高校思想政治教育方面运用得当,肯定会成为高校思想政治教育的一大助力工具。如果不能对学生进行一种正确的引导,就可能在学生初期导致思想上的误区,不能够正确的认识形成自己的世界观和正确的价值观。对于"红色博客"在高校思想政治教育方面发挥着积极的促进效果。

简介：摘要高职院校中，思想政治工作是人才培养中的重中之重，他贯穿教育教学的全过程。本文就高职院校学生思想政治工作难点与对策展开探讨。

简介：<正>建设中国特色社会主义,是前无古人的伟大创举。作为时代重任的承担者,中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,大学生不仅要努力提高自身的科学文化素质,其思想政治素质的提高更是不容忽视的。只有做好这项工

简介：摘要运用“转化”的思想策略，可以实现由未知到已知、由繁到简、由难到易，从而顺利地解决问题。该思想策略的渗透必须依赖基本概念的获得过程、具体的问题解决过程及学生现实的思维水平。教师要努力优化教学设计，引导学生通过亲历亲为，去一步一步感知、体会、理解与运用，让转化思想策略在学生心中得以内化、巩固与运用。

简介：<正>如何在新形势下加强和改进思想政治工作,寻求思想政治工作的新途径、新方法,是企业面临的一项新课题。一、研究必要性企业文化与思想政治工作的融合,是思想政治工作本身所具有文化特性决定的,是加强和改进思想政治工作的有效措施,是服从和服务于企业经营管理的客观要求。虽然企业文化与思想政治

简介：中国特色社会主义新时代提出了加强思想政治工作的要求，为开放大学思政工作带来了新的挑战。文章以广州市广播电视大学为例，从思政工作人员与学生两方面分析了当前开放大学的思政工作形势，并对思政工作对策做出探索。

简介：摘要红色文化是中国特色的先进文化，蕴涵着丰富的历史文化以及革命精神。思想政治是教育体系中的重点教学，将红色文化资源渗透到思想政治教学中，能够有效培养学生形成正确的社会主义核心价值观、丰富其文化知识、增强学生文化自信等。因此，本文将依据红色文化的相关内涵与特征，分析了在思想政治教育课程中将红色文化资源渗透的意义，以此提出了在思想政治教育中的主要渗透路径，提高思想政治教育质量，促进学生良好形成正确的人生观、价值观与世界观，实现新课改背景下的综合教育目标。

简介：随着现代教育的完善与发展，小学思想品德教学逐步向纵深方向推进，实现小学思想品德教学的优化与创新，对于构建现代思想品德知识体系具有至关重要的作用。提升小学思想品德课程活跃程度，对于提升学生参与度和代入感具有至关重要的意义。随着小学思想品德教育的发展，多样化学习越来越受到重视，探寻有效的教学创新模式，对于提升小学思想品德教学综合效果具有重要的理论和现实意义。

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简介：摘要21世纪以来，信息技术飞速发展，社会的各个领域已被网络所覆盖。随着信息化2.0的到来，信息技术与学科深度融合的开发开展。信息技术学科在课程体系中也愈发重要。但随之而来的是学生在运用信息技术方便学习生活的同时，也给他们的身心健康和成长带来了巨大的影响。从我几年来研究的课题《初中生沉迷网络的成因分析和对策研究》中可以看出，学生沉迷网络受内因和外因的影响。不论是内因还是外因，学生沉迷网络受到不良信息侵害都是家庭、学校和社会对学生思想品德教育的乏力和学生自身思想品德教育的缺失。思想品德学科课程的开设，正是引导帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和善恶是非观念，学做有责任的人为目的。我认为，从学生的思想品德教育入手，形成信息技术和思想品德教育的有效融合是解决学生在运用信息技术中出现教育缺失的重要手段和途径。

简介：摘要时代的快速发展使得思想政治教育的方式也与时俱进，才能长久发展，因而面对985,211院校纷纷响应国家号召在政治思想教育中采取隐性教育的局面，高职院校在国家号召与学生实际需求方面对隐性思想政治教育的采取及实施中存在的问题及对策进行分析，为高职院校隐性思想政治教育的开展提供助力。

简介：摘要我国正处在社会和经济结构的变革时期，人们的思想观念、意识形态等受到了各方面的挑战。随着我国高等教育改革进度的加快，党中央、国务院越来越重视大学生思想政治教育中坚持以人为本的原则。将学生既看作教育的对象又看作教育的主体，鼓励大学生自我教育、自我服务、自我管理。这样既增强思想政治教育的实效性，又能满足大学生全面发展的需要。