简介：摘要：乱走动、闹哄哄、抄作业是早自习铃响前的三大祸害，这样不仅没有使早读时间利用率最大化，又严重影响了班级的班风和学风。“自动投本式”作业收取法有效拦截了这三大祸害，做到了了早自习铃响前零走动、零抄作业、书声琅琅，为有效的班级管理打下了坚实的基础。

简介：摘要实习是学生深化理论，培养技能，提高岗位任职能力的重要途径。针对当前实习工作中存在的问题，本文基于微学习、建构主义、情境学习等理论，借助网络管理系统，构建了由认知性实习、课程实习、校内实习、实战化训练、顶岗实习构成的多元递进式实习模式。

简介：《人力资源管理》是一门应用性很强的课程，需要培训大学生具有较强的实践能力和操作能力。文章提出了“开放式”实践模式，从其特征、相关理论基础、实施和保障措施等方面对《人力资源管理》的实践教学进行了探讨。

简介：【内容摘要】要建立一个优秀的班集体，因素是多方面的，但我认为一个具有强大的凝聚力的班集体，有共同的奋斗目标，有正确舆论和班风，有和谐的人际关系，当然还有来自老师的关爱和正确的管理，相信他一定会成为一个充满生机与活力的优秀班集体。

简介：摘要小学数学课堂中采用“小组捆绑式管理”模式，有助于提高小学生的自主学习能力，能够在教学课堂上积极主动地学习数学知识。小学数学教师在数学课堂教学中，就要利用这种管理模式以发挥激励效应，让小学生对数学学习充满自信心，由此获得良好的教学质量。本论文针对小学数学课堂“小组捆绑式管理”模式展开研究。

简介：旅游管理是一门实践性很强的学科，而“课堂＋课题”开放式教学能够较好地培养学生的实践能力。在“课堂＋课题”开放式教学模式中，教师通过课堂环节，让学生识记、理解基础知识；通过课题环节，让学生融会贯通各项知识，培养实践能力。两个环节各有侧重、互相补充．可以较好地实现教学目标。

简介：摘要:随着中国基础教育改革的持续深入，学校素质教育的方法与理念都在不断进步，各学科前沿的教育教学理念也促进了学校基础教育的蓬勃发展。同时，“菜单式”作业的实践应用，提高了小学生家庭作业的兴趣和针对性，让小学生在休闲之余，还能积极主动地去学习，进而丰富了他们在课堂中所了解的知识点。根据笔者多年的教学经验，本文针对小学语文“菜单式”作业的实际做出探究，说明当前小学生家庭作业安排中出现的普遍性问题，结合自身在农村小学与城市小学不同的工作经验，总结出其中的共性问题，给出了“菜单式”家庭作业的具体实施意见。

简介：摘要:随着中国基础教育改革的持续深入，学校素质教育的方法与理念都在不断进步，各学科前沿的教育教学理念也促进了学校基础教育的蓬勃发展。同时，“菜单式”作业的实践应用，提高了小学生家庭作业的兴趣和针对性，让小学生在休闲之余，还能积极主动地去学习，进而丰富了他们在课堂中所了解的知识点。根据笔者多年的教学经验，本文针对小学语文“菜单式”作业的实际做出探究，说明当前小学生家庭作业安排中出现的普遍性问题，结合自身在农村小学与城市小学不同的工作经验，总结出其中的共性问题，给出了“菜单式”家庭作业的具体实施意见。

简介：摘要：德育队伍建设是中等职业学校德育管理中的重中之重，朋辈互助式德育，可以减轻学生对老师的那种拘谨感，有利于学生敞开心扉，取得良好的德育效果。为此，近年来，我们从以下四方面作了有益的尝试：一、制定优秀学生干部带训制，给一年级新生树立德育标杆；二、加强学生会干部队伍建设，强化养成过程监督；三、建设学生自治队伍，实施“三自”教育；四、建立一支有中职特色的朋辈互助的心理健康辅导队伍，并且取得了较好的成效。

简介：摘要：高校学生社区是学生生活的重要组成部分，为了提升学生的生活质量和促进学生的综合素质发展，高校需要建立起一种综合管理模式来管理学生社区。本文将探讨高校“一站式”学生社区综合管理模式的概念、优势以及实施过程中可能面临的挑战，并提出相应的解决方案。

简介：摘要：生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence）旨在利用人工智能技术自动化生成文本、图像、视频、音频等多模态数据，该项技术逐渐渗透到教育领域，有广泛的应用前景。本文从教育一线的中职班主任进行班级管理的实践出发，分析了当下中职班级管理的现状，探讨了生成式人工智能在班级管理中的应用及其潜力。基于现有的研究成果，以百度“文心一言”为工具，分析了其在班级管理中的应用场景，包括班级常规管理、班级文化建设、学生心理评测与分析、学生评价等方面。最后，总结了生成式人工智能在班级管理中的挑战和使用建议，为后续相关研究提供参考。

简介：摘要：要想更好地走进学生的生活，落实相关的工作职责，高校辅导员可以借助“走动式管理”方法来实现与学生之间的互动交流，进而在此基础上建立深厚的情感联系，这样不仅有利于教育和管理学生，还能使育人工作更好地落到实处。不仅与此，在“走动式管理”的加持下，还能实现工作方法的创新优化，以借此来达到良好的教育效果。基于此，本文以“走动式管理”在学生教育管理的应用场所为切入点，来进一步分析“走动式管理”在学生教育管理的应用方式，希望能为该领域提供一些有帮助性的建议。

简介：“网格化管理、组团式服务”是新时期公共管理、公共服务的一个新载体。文章提出将“网格化管理、组团式服务”运用到高职院校的学生管理，分析了推行的必要性和可行性条件，并从创新二级学院学生管理模式，搭建信息化服务平台．打造专业教师服务团队等角度探讨了“网格化管理、组团式服务”的实施策略。

简介：【摘要】随着国家三胎政策的开放，学龄前儿童将会越来越多，因此大多数幼儿园在管理上存在的问题逐渐显露出来。由于学龄前儿童年龄比较小，所以幼儿园的管理制度和体系非常重要，这样才能有效保障孩子们的生命安全。我们国家非常重视幼儿园的管理，落实并制定各种管理细节，确保幼儿园管理工作质量的提高。后勤工作是幼儿园管理工作中不可或缺的部分，所以幼儿园管理者应严格落实各项后勤工作，细化管理细节，使幼儿园的后勤工作得到保障。

简介：从明星理发店出来,王斌斌兴高采烈、精神抖擞地穿过繁华的步行街向幸福小区走去。他一边走一边悄悄地通过路旁的大玻璃窗美滋滋地看着自己的新头型——橄榄式,就是那种四周短短的中间一撮是竖直向上

简介：语言的构式观揭示了语言的整体性和体验性。语言构式是形式与功能或意义的结合体,既包含语义又包含语用信息,其本质是人类对在客观世界反复经验和体验到的事物事件、事件状态、结构、关系、及情景情境的抽象化、概念化的结果,其意义必须参照具有丰富百科知识的背景框架才能得以确切的理解和把握。这就要求语言构式教学结合学习者对所经历事物、事件的体验与理解,将词汇、句法、语篇及语义和语用教学进行有机整合。

简介：两臂上提身体姿势不变,左手五指自然张开,右手以扇根为力点,两臂由下向上缓缓提起止于肩高,两手与肩宽;目视前方(图4)。动作要点:提臂时要沉肩,肘微屈,向前送臂时,两手体现出向上捧力。

简介：摘要每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用。小学生年龄尚小，正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段，班集体的健康向上与否将对他们的一生起着积极或消极的影响。

简介：杨式36式太极扇说明,杨式36式太极扇套路特点:1.动作简捷明快、套路结构独特,衔接流畅,编排新颖,最具特色的是套路里出现一些抛接扇动作,具有一定的趣味性。

简介：构式复制是构式修辞化的一种具体方式,可复制的构式在能产性方面会有差异。构式复制的主要特征是:以子图式构式为主、语义合成性降低、构式语义概括化、使用积极修辞、具有变异性。修辞化是一种语用调整的现象,是构式发生变异的动因。基于使用的构式语法应重视修辞在构式演变中的作用。