简介：　　"文章合为时而著,歌诗合为事而作."唐代诗人白居易这两句话,千百年来被人们奉为作文写诗的至理名言.的确,游离时代,回避现实的东西,无论其构思如何精妙,文词怎样优美,技巧多么纯熟,都只是没有灵魂的美丽躯壳.只有切中时弊,言之有物,写真情实感的文章,才会给人以启示和教育.因此,让自己成为一根对生活反应准确、及时、灵敏的感应神经,是文章成功至关重要的第一步.那么,怎样善做生活的感应神经呢?……

简介：梁老师依依不舍地送走了一批六年级的学生，现在又迎来了新的一年级的孩子，就在这个节骨眼上，梁老师却犯了一个天大的错误……

简介：该书选录了美国该领域8位声名显赫的学者各自专著中的精彩章节,用浅显易懂的语言阐明了如何将神经系统学研究成果用于不同的教学场合,帮助教师通过反思新的科研成果来改进教学实践、课程和评价手段。读了此书一定会获益匪浅,受到多方面的启迪。教学正在改变,教师也在尝试使用高科技,但是教学变革还不够快,不够深入——课堂上,教师讲、学生听,仍是主要的教学方法。教育工作者必须审慎地思考:如何利用我们对大脑的新知来恰到好处地改变学校、改变课堂,有效地激发孩子们的成长潜能。同时,让教师自身也越容易在本职工作中取得突出的成绩。

简介：案例概述本案例在'虚拟学校'和'双课堂'的双重教育理念的指导下,实现'虚拟学校教学平台'和'现实课堂'有效结合,在正式上课前引领学生带着问题进行自主学习和思考,根据学生的回答课堂上重点解决学生存在的疑难问题并开展进一步的活动。在'虚拟学校'的辅助下提高了整个课堂的学习效率,丰富了教学形式;在课堂变得更加具有趣味性的同时加强了学生的知识掌握

简介：有一天．科技馆里的一位老师带领孩子们做解剖青蛙的实验．解剖死了的青蛙被放在一边。忽然有一个小朋友看到青蛙的腿动了，于是大叫起来：“老师，那只青蛙复活了!”老师看了一下，解释说：“不，那是因为旁边的插座漏电，冲击了青蛙的神经系统造成的。”

简介：人体内的各个器官、系统，各有不同的生理功能，在神经系统的控制、调节下，彼此联系、相互影响、互相依存，因而人体是一个统一的有机体。

简介：在神经系统中,神经胶质细胞的种类多、数量多,结构特征是没有轴突,细胞之间不形成化学性突触,但普遍存在缝隙连接.近几年的研究表明,神经胶质细胞除了具有支持、营养等基本功能之外,还在神经发生、突触可塑性、突触传递及其信息整合等方面具有十分重要的作用.神经科学发展到今天,胶质细胞的作用更应受到重视.

简介：系统性学习神经解剖是神经外科医师从事神经系统疾病诊疗活动的基本要求,手术技巧的精进更离不开扎实的神经外科解剖知识。当前针对神经外科专科医师规范化培训(专培)学员的神经解剖教学方法无法调动专培学员的学习积极性,达不到专培继续教育工作的要求。在临床教学过程中,以提高临床诊疗水平为目标,转变教学观念,借助自媒体平台、解剖软件、3D打印模型,丰富教学手段;鼓励专培学员学习手绘解剖,丰富学习手段,以此达到提高教学效率的目的,推动神经外科医师人才队伍的建设。

简介：＂中医内科学＂是大、中专中医和中西医结合医疗专业的主干课程,所收载的临床病种至少50个以上,更有增多的趋势。而一病必有多证,也就有数百个方名要记。在长期的教学实践中探索出一些便于记忆、免于枯燥的技巧和方法,即先记住方名再充实药味,从而使学生全面掌握方药。结合病种和证型分为望文生义、病机推衍、易于混淆、一方多用等记忆类型,并各列举数方为例。

简介：摘要：对于中等职业教育的学生来说内科护理学多年来一直是该护理学专业的基础知识，选择护理专业必须学习护理学专业，要必须知道他的相关知识点，因为他是护理学专业的入门，故此作为中等职业教育的任课教师提高、改革、创新好这门课程任重道远，所以说作为中等职业教育的任课教师一定要敢于创新为护理学课程的教学质量提高积极的建言献策。在笔者多年的教学过程中，笔者深刻的发现到混合式教学非常有利益中等职业教育内科护理教学，它不仅得到了学术界的广泛认可，还得到广大学生的认可，所以说改革教学质量，积极的促进混合教学在护理学专业中推广非常有必要。

简介：1题目（2014年全国高考课标理综I卷第30题节选）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节，请回答相关问题：（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。

简介：瑞士科学家成功使被切断脊髓的瘫痪老鼠重新奔跑，并称这一技术也可用于人类。研究人员表示，借助持续的电流刺激和药物，可使老鼠在瘫痪后一周内用后腿在跑步机上行走；再加上物理治疗，这些啮齿动物就能在几周后重新行走和奔跑，且长达30分钟不摔倒。尽管缺少来自大脑和回馈大脑的信号，瘫痪老鼠也能调整自己的运动。例如当跑步机反转时，老鼠会倒着行走。

简介：时序知觉是个体对直接作用于感觉器官的客观事件顺序性的知觉。当前关于时序知觉的认知机制有两种观点,中枢计时机制认为存在一个共同的中枢加工器对不同刺激所包含的时序信息进行加工,主要包括一般阈限模型和两阶段模型;而特定特征机制则认为时序知觉取决于具体的感觉通道和刺激属性。时序知觉涉及颞-顶区、额叶、基底神经节和小脑等脑区,这也为时序知觉的中枢计时机制提供了一定的支持。时序知觉的认知机制与神经基础还有不少重要问题有待进一步探究。

简介：许多孩子面对父母精心烹制的美食毫无兴趣,而对冰淇淋、果汁之类的冷饮、零食却需求无度,让父母们存担忧营养不够的同时,还担心吃坏了小孩的肠胃。什么原因导致了小孩的厌食?专家认为,厌食可由躯体疾病和精神因素引起,对幼儿来说,后者导致的厌食颇为多见。由精神因素引起的厌食又称神经性厌食。小儿神经性厌食形成的主要原因系不良的饮食习惯降低了小儿食物中枢的兴奋性,与家长的不当喂养有着很大的关系。专家从以下几个方面进行了分析:1.常让孩子独自一人先吃,不与家人一起进食,没有饮食气氛。2孩子进食时,父母或他人过分紧张地注视着,造成小儿精神紧张。3.用种种许诺诱惑小儿进食或者用玩具逗小儿进食,降低了进食兴趣。4.孩子进食时注意力不集中,边吃边看电视或画册,抑制消化液的分泌,影响消化功能。5孩子拒食时,家长强迫其进食,造

简介：奥利弗·萨克斯（OliverSacks，1933年-），执业外科医生，经验丰富的神经病学专家，具有诗人气质的科学家，在医学和文学领域均享有盛誉。他擅长以纪实文学的形式，充满人文关怀的笔触，将脑神经病人的临床案例，写成一个个深刻感人的故事。

简介：教育神经科学是将生物科学、认知科学、发展科学和教育科学等学科的知识与技能进行深度整合的具有独特话语体系的一门新兴学科。教育神经科学重视整体人的研究与培养，因此将为教育奠定坚实的基础。建立研究基地、开设专业课程、对教师进行培训、形成共同的话语体系等是促进教育神经科学健康发展的重要保证。

简介：

简介：住院医师规范化培训(住培)是医学生毕业后教育的重要环节,是医学人才培养的重要手段和必要途径。认真落实各项制度和政策,是保障住培工作顺利开展的前提。在全国内科住培专业基地评估中,对照国家标准,我们发现存在以下共性问题:组织框架不健全、过程管理薄弱、培训基本条件不达标、师资队伍建设薄弱、教学质量和学习效果不尽人意。针对上述现象,提出以下建议:建立健全内科专业基地组织框架、落实岗位职责;构建以岗位胜任力为导向的阶梯式培训模式,因材施教,同质化培训;完善亚专科建设、病例病种数量等基本条件;加强师资队伍建设,增强培训强度,规范教学活动;关注过程管理,强化质量监督,以确保培训质量、内容和标准。

简介：摘要：近年来，随着我国社会医疗技术服务的进步，让广大的患者享受到了无微不至的医疗服务，满足了看病治疗等诸多需要。口腔医学院在新的发展背景下，必须不断改变与创新教学模式，尤其是重视医学生实践教学，培养学生实践操作能力，使学生在动手的过程中熟悉操作，训练手、脑的能力，培养学生的操作记忆，从而养成一个良好的工作习惯，为今后走出岗位，服务广大口腔患者做好准备，打好坚实的基础。本文探讨了素质教育背景下口腔内科实践教学路径，将从素质教育理念下来分析口腔内科实践教学应用，在文章的最后将结合社会发展、岗位技能及职业道德，提出一些创新改进措施。

简介：摘要：在护理教学中，内科护理学占据十分重要的地位，是内科护理是专业的核心课程，教学重难点内容较多，学生的学习压力较大，传统的教学模式难以满足学生的学习需求。因此，内科护理学教学必须加强改革，要顺应时代发展趋势，加强医学知识的习得，跟时代发展需求相匹配。这样才能培养出综合能力强实用型医学护理人才。本文结合自身教学实践，总结了几种较为有效的教学策略，希望能够对大家有所启发。