简介：摘要：《义务教育英语课程标准》对小学生的阅读能力提出了具体的要求，要求学生能借助图片读懂简单的小故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。英语绘本故事是孩子们阅读的上好材料。本文立足于课堂教学实践，探讨了英语故事绘本在课堂教学中的运用。

简介：摘要：在现代美术教育中，老师需要从小学生的兴趣爱好出发，进行有针对性的、目的性的教学。将一些儿童绘本应用到小学美术教学的过程中，能够很好的帮助学生找到自己在美术学习方面的兴趣点。所以，小学的美术老师可以把绘本故事融入到美术教学中，以此使学生的眼界得到拓展，美术技能得到提升，各方面获得全面地发展。

简介：摘要：近几年来,数学教育与生活的关系日愈密切,人们愈来愈重视学生生活能力的提升与生存技能的发展,对于数学教学，我们不仅要重视概念的理解、计算的严密,更应该从生活的角度进行思考，构建“数学生活”课堂，即数学与生活相结合地教学课堂。当数学作为一种生活教育来理解时，它就不仅只是局限于课堂，更不仅只局限于课本上知识的运用，它应该具有更广阔的视野，变得更生动活泼，更没有负担，更能受到学生的喜爱，而数学绘本教学则为我们提供了这种可能性。下面，我们就对数学绘本教学如何玩转低年级学生数学课堂进行简单的研究。

简介：摘要：新的语文课程改革标准指出教师在充分利用教材情况之下必须积极拓展，绘本故事以其画面生动性、故事情节多样性赢得了更好的视觉传达效果，它也正是顺应了儿童心理发展规律，激发了儿童在课堂上的学习兴趣。其成为儿童在学习过程中的一种有效补充，强化绘本内容解读能够迎合低年级学段学生的学习特点，这也成为了语文学科教学中的一种有效补充。但是在绘本故事中常呈现出一定的计划缺乏性和系统干扰性，导致在实际操作时绘本故事内容的实际价值难以发散出来。由此，本文也针对小学低年级语文绘本教学创意课教学现状展开分析，对于绘本教学重视程度、绘本教学喜爱程度作出调研。了解到绘本阅读教学问题，并提出选取多样文本、注重教师意识提升、强化学校绘本重视、做好图文并茂教学等策略。让学生在阅读绘本时采用多样阅读方法，提高小学语文低年级学段学生绘本课堂教学质量。

简介：摘要：小学阶段的数学教学内容是学生在整个数学学习阶段的基础性知识，同时，小学阶段也是学生形成对数学科目的大致认识的关键期。为了提高学生在小学阶段的数学学习体验感，教师应不断引进新的教学思路及教学工具，而绘本思维则是教师在不断探索与研究中得到的一种新颖的教学思路。绘本教学适用于小学低年级阶段，这一教学工具能够在有效提供数学教学材料的同时提高数学教学课堂的效率。绘本教学具有趣味性、典型性、创新性，能够有效中和数学教学过程的枯燥感，让学生拥有不同的数学学习体验。

简介：摘要：绘本故事生动有趣，图画内容引人入胜，倍受小学生的喜爱和青睐，将数学绘本融入课堂教学当中，可以带领学生走进一个神奇的数学世界，学生在欣赏起伏跌宕的故事情节与美轮美奂的图画内容时，脑海当中的数学思维也将逐步形成，对数学成绩的提升将起到关键性作用。大量的教学实践也表明，将数学绘本应用于课堂教学，可以有效激发学生的参与兴趣，加深学生对数学知识的理解，是活化数学课堂、激发学生学习兴趣的有效途径。本文就绘本在小学数学课堂教学中的有效运用提出自己的观点，希望可以给相关教学教师提供一定的借鉴。

简介：摘要：各阶段教育教学都受到了新课程改革理念的影响，教师不再将学生的成绩作为唯一的教学任务与目标，当前教师的教学目光都聚焦在学生综合素养的培养上。对学生进行艺术熏陶，使得学生美育得到更好的发展，势必需要美术学科知识的辅助，且与其他学科相比美术学科是最强辅助。基于小学生思维模式的形象化，美术课堂教学的形式和知识解读的辅助工具要更加的形象化，绘本资源以其生动鲜活的知识呈现形式成为小学美术课堂上学生思维发散的基点。

简介：摘要：处于小学阶段的学生正值身心发展的黄金时期，对外界信息的获取多来源于直观印象，思维模式以形象思维为主。随着教育改革的深化，绘本教学引申而出，在原有教学基础上，绘本最大的优点是绘画风格多样，不同的风格的艺术品在一定程度上会扩大学生的视觉体验，调动学生的学习兴趣。数学是小学教育中的基础科目，受到传统教育观念的影响，固态化的教学模式严重限制了学生的思维发展。为有效突破这一现象，教师应充分发挥绘本的优势，辅以正确阅读方式，将枯燥抽象的数学知识转化为直观生动的图画内容，借此提升课堂教学效率，使学生以更加积极饱满的状态投入到学习活动当中。

简介：摘要：小学美术教育是小学生接受美术教育的启蒙教育阶段，美术教学具有多元化的教学形式，美术教师应确实转变教学理念，应用适合于小学生的美术教学方式开展教学。而在美术课堂中应用儿童绘本教学，可充分应用生动有趣、图文并茂的绘本，激发学生的美术学习兴趣，以引人如胜的故事内容，来拓展学生丰富的想象力，使学生创造性地进行美术学习。进一步提升学生的美术学习的综合能力，培养学生良好的美术核心素养。

简介：

简介：摘要：幼儿园数学教学一直是教育界重视的话题之一，对于幼儿的认知、思维、语言、社会性等各个方面都有很大的帮助。而如何激发幼儿对于数学的兴趣，让幼儿更好地理解和掌握数学知识一直是教师们探索的问题。本文将探讨绘本在幼儿园数学教学中的重要性，并结合实例介绍如何巧用绘本来激发幼儿的兴趣，增强幼儿对数学的理解和掌握能力。

简介：摘要：幼儿园教育作为幼儿的启蒙教育要注重素质教育的渗透，而生命教育则是素质教育中非常重要的一部分，生命教育在理论层面分为六个领域，其中包括生命安全、生命健康、生命来源、生命去向、生命价值、生命规划这些内容对于幼儿而言较为深刻，所以在幼儿教学中要以绘本教学的方式带领幼儿探索生命的不同领域，初步树立正确的生命价值观、初步形成生命意识。本文将以幼儿园绘本教学案例为核心，融合生命教育、开展绘本教学，旨在提升教育有效性。

简介：摘要：在新课改深度推进的大背景下，美术音乐这一类原本不太受重视的学科也重新受到了社会各界的广泛关注，越来越多的教育工作者开始注重美学教育。作为一名美术教师，应当对这门学科的特点进一步把握根据小学生的审美观念以及其学习特点，适当转变教学方法，为学生创建更加简单高效的美术课堂，本文将基于此目标探讨，将绘本融入小学美术教学的必要性以及相关方法。

简介：【摘要】：小学美术教学在素质教育的大背景之下显得愈发重要。小学美术教学能够提高学生们的审美鉴赏能力、锻炼学生们的艺术创作能力以及实现学生们价值观合理建设。绘本作为一类图文并茂的文本阅读类素材，在小学美术教学中的应用能够丰富教学资源，激发学生们的学习兴趣等。故本文主要讨论绘本在小学美术教学中的应用策略。

简介：摘要：一般情况下，在绘本中具有丰富多彩的图画，其中，文字只是作为辅助作用，图画能够展示故事情节，学生通过观看图画中便可以了解故事情节走向，故事情节的合理融入可以使学生对美术课堂产生更高的兴趣，进而保障学生能够主动参与美术学习，强化学生美术素养，使学生在课堂学习中得到更大的收获，本文综合探究小学美术教学应用绘本的具体策略，希望美术教师能够更为高效地开展教育工作。

简介：摘要：在教育改革不断推进的过程中教育观念也发生了重大变化，以应试教育为主题的传统教育观念正逐渐被瓦解，取而代之的是提升学生综合素养的素质教育观念。素质教育的理念提倡尊重学生的认知规律和主体地位，使知识回归于生活是目前教育的主要方向。小学作为基础教育的初级阶段，对于学生审美意识和审美能力的培养主要依托于美术课程，近年来儿童绘本融入小学美术课堂的教学模式受到教师和学生的广泛欢迎，它客观地尊重了学生的认知规律，以一种鲜明活泼的方式打破了学生对于美术理论知识和绘画技法的刻板印象，极大地提升了学生对于美术学习的兴趣。

简介：摘要：在核心素养的教育理念下，积极的开展五育融合的教学，进一步提高对学生艺术综合素养培养的重视，构建高效的小学美术教学课堂。小学美术教师就要利用多元化的元素丰富美术课堂的形式，将绘本故事融入到小学美术的教学中，构建绘声绘色的小学美术教学课堂。本篇文章就是基于将绘本融入小学美术教学进行研究，通过分析绘本故事对小学美术教学的影响，提出具体的教学指导策略，构建高品质的小学美术课堂，推动小学美术教育改革与发展。

简介：摘要：将绘本融入小学美术教学是一种创新的教学方法，它通过生动的故事情节和丰富的视觉元素，激发学生的创造力和想象力。这种方法不仅能够提高学生的艺术欣赏能力，还能增强他们的绘画技巧和表达能力。通过绘本的引导，学生能够在轻松愉快的氛围中学习美术，从而培养他们对美术的兴趣和热爱。

简介：摘 要：随着我国经济社会的发展，教育也随之被重视。在小学的教学过程中，人们越来越重视早期阅读对于孩子未来的影响，绘本也渐渐成为受欢迎的儿童书籍之一，绘本教学模式也随之出现。将绘本教学模式运用到小学语文阅读之中，加强学生早期阅读习惯的培养，提升小学生语文学习能力。本文对小学语文教学中加入绘本阅读，提升学生阅读能力策略进行研究，并基于笔者多年教学经验提出有效的策略。

简介：多元化的绘本精彩内容,可以帮助学生提高对英语词汇、语法的理解,能有效提高课堂教学效率。因此,本文主要对小学英语课堂引入绘本教学的现状进行了分析探讨,并提出了相应的建议策略,希望可以为小学英语精彩课堂的创建提供有益的参考。