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浅谈后进生的心理障碍及教育策略

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麟游县农村初中生学习心理的调查

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化学中渗透心理素质教育的思考

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在语文教学中开展心理教育的几点做法

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如何消除学生对议论文的厌烦害怕心理

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预防和消除学生厌学心理、行为的“小牛刀”

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浅谈中学生心理健康教育的艺术与方法

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生本教学实践中的心理学的运用

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中学生厌学现象的心理分析及矫正对策

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高中政治学生学习心理障碍分析及对策

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分析高一学生学习物理的心理障碍时凤丽

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语谈文教学渗透心理健康教育的几点体会

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浅谈班主任如何当好学生的“心理医生”
  • 作者： 陈玉玲
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：随着素质教育的全面推进，现在的学生无疑是幸福的。但是，生活、学习、成长中的困扰，仍会给学生带来许多压力，特别是现在的孩子多是独生子女，在父母的过分呵护下，许多孩子都变得敏感、脆弱、心理素质欠佳。而是否具备良好的心理素质，将是未来社会对人才的基本要求。从这个意义上看，未来的竞争也是心理素质的竞争，青少年一定要有良好的心理素质才能适应社会人才的要求，这就迫切要求我们家庭、学校、社会来关注青少年的心理素质教育，切实提高中学生的心理健康教育实效，特别是班主任在工作中更要关心学生的心理素质，当好“心理医生”。

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高中语文研究性学习对师生健康心理的影响

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班主任如何培养与塑造高中生的心理品质

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历史学科在中学心理健康教育中的重要作用

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高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究丁春雨

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用诗意语文引领诗意人生——从心理学角度谈语文课堂上的

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