简介：

简介：摘要一直以来，我国小学品德与社会课的情感教育以教师为主体，以情感教育为中心内容，依据我国的传统教学模式进行情感教学。从目前的发展形式来看，教师对小学品德与社会课的情感因素的教学要点掌握不够透彻，影响了学生学习的积极性和主动性，道德品质得不到有效体现。从教育的发展形式来看，情感教育已成为素质教育的重要组成部分，也是新课程学习中的重要发展目标。通过与实际生活联系发现，现在的孩子跟父母生活在一起的比较少，几乎都由爷爷奶奶抚养，即使每天跟随爸妈生活，在语言交流方面也比较少，这其中现象在农村特别常见。孩子在成长的过程中，缺少家庭情感教育，再加上现在的独生子女比较多，需要教师在品德社会教育中不断渗透情感教育知识点，才能促进小学生心理健康成长。

简介：　　摘要：随着信息技术的发展，移动互联、“云概念”已经成为当代媒体传播形态的主要特征，“微时代”可被视为对这部分特征的客观描述。本文将在这一背景下，对高校思政教学模式中存在的问题进行分析，并提出具体的改进措施，以提升思政教学模式的有效性。

简介：摘 要：阅读教学是小学语文教学的中心环节。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。要想提高学生的阅读能力，就要让学生去感受，引导他们自主探究、想象，优化语文的阅读教学。只有这样，才能提高学生的阅读能力，使学生养成良好的阅读习惯。

简介：摘要:在思想政治课程上，四史能够促进学生对历史的认识，通过四史的学习可以让他们感受到如今这么美好的生活是多么的来之不易，知道过去的先辈为了我们付出了什么，只有这样学生们才会知道我们的祖国多么伟大，要好好读书，报效祖国！那么四史具体包括哪些呢？其实就是社会主义发展史以及改革开放史其次就是新中国成立发展是一级党史这四项内容。这四门历史课可以让学生们更好地了解过去人们的生活以及遭遇让他们通过上历史课的形式，促进学生们思想政治的觉悟。

简介：摘要：随着教育环境的不断完善，人们除了追求基本的文化知识以外，越来越注重精神文化的培养，家长们会从小让孩子看一些阅读漫画，熏陶孩子的文化素养，也是为了让孩子在步入正式课堂时打下坚实的基础。那么早期阅读，还有哪些重要性呢？今天会以幼儿园为背景基础，针对早期阅读对孩子的发展进行研究以及提出一些相关的策略。

简介：摘要：早期阅读是指 0～ 6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。《幼儿园教育指导纲要》明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。怎么才能激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，发展幼儿的早期阅读能力，让幼儿爱上阅读呢？我认为图文并茂的绘本对于培养幼儿早期阅读能力有着重要的意义。

简介：　　摘要：道德与法治一直随着我们社会的发展被人不断重视，从小培养学生的道德法治意识对学生的成长有着重要的指导作用，如果小学生缺乏道德与法治的相关概念，就容易在生活和与人相处的过程中犯很多错误，伤害别人的同时也会让自己受到伤害。通过道德与法治的学习，让学生的德育观念有所提升和改善，把道德法治基本的观念给学生进行普及。

简介：摘要在以培养学生的学科思维、锻炼学生逻辑能力为最终教学目标的数学课堂中，高效的课堂学习与充分的思考探讨同等重要。在大多数教师追求素质教育的当下，学生的综合素质教育也被放在首要地位，因而，教师不仅仅要教授学生有关的课本内容，也要教会学生如何学习、如何思考。在这种形势的要求下，不少教师也在课堂上积极展开学、思共进的学习模式，其中又以数学课堂最明显。

简介：　　[摘 要] 众所周知，中职学生是一个特殊的群体，他们在初中階段大部分都是学习成绩不佳的学生。思政教学在很大程度上对中职学生的世界观、人生观和价值观形成起着重要的作用。但是传统的中职思政教学存在着很多问题，如中职学生缺乏思政学习兴趣和动力，课堂氛围死气沉沉。鉴于此，从中职思政教学入手对中职思政教学的现状以及应对策略进行探究，希望籍此为中职思政教学发展贡献一份微薄的力量。

简介：新课改要求一切＂以学生的发展为本＂,更加突出学生的主体地位,这必然要求教师组织课堂教学不应从教出发,必须从学生的学出发。思想品德课的主要任务是,使学生学会做人、做事、合作、学习,全面提高认识、适应社会,分析、解决问题的能力。思想品德教师应在依据教材的基础上,创设形象、富有感情色彩的情景或氛围,使教学内容与学生生活实际结合,以促进学生的情感体验,激发学生学习的主动性,帮助学生迅速而正确的理解思想品德学习内容,提高思想品德课堂教学效率,使教学由低效走向优化。

简介：摘要“让学引思”是基于学生立场，顺应学生能力发展的改革实践活动。在数学课堂教学中，教师应把握“让学、引思”二者之间的辩证关系，让给学生充分的学习时间和探索空间，引导学生自主探索，提升学生对于教学活动的参与度，打造活力课堂。

简介：爱国主义是一种伟大的精神力量，我国建设要求未来一代满怀爱国激情去开拓进取，因此，从幼儿时期开始，我们就应该培养他们坚持正义，坚持真理，有一颗追求真、善、美的心灵，为他们成为一个坚强的爱国主义者和具有新时代特点的有理想的建设人才奠定基础。

简介：土力学是土木工程专业的重要课程,为适应石家庄铁道大学卓越工程师教育的培养计划,针对土力学课程特点及土力学传统教学的不足之处,提出了建构主义在教学中的应用.对土力学教学运用建构主义的教学法如支架法、抛锚法和随机进入教学法进行了初步探析,以期能更好的培养学生的积极思维和创新能力.

简介：教学活动是由教师的教和学生的学所构成的,教是影响学生学的重要条件之一,但学生不用教也能学,即使教师在教,如果学生不予注意或知识准备不足,教也不一定导致学。教和学是既相互关联又相互独立的活动。建构主义是认知结构学习理论的发展,强调学生的巨大潜能。建构主义教学注重以学生为中心,关注激发学生探究学习的能力,反对以教师为中心的传统教学方式,强调应发挥学生的学习主体性,自主建构知识。本文基于建构主义教学理论,阐释教学的内涵、有效教学的内涵,探讨建构主义教学观与有效教学的关系。

简介：《局外人》是存在主义文学的代表作,本文将结合萨特的存在主义哲学理论,从小说描述的荒诞世界及小说主人公的“荒诞形象”,到小说所展现出的丰富的哲理性,还有最直观的语言特点,这几个方面展开论述,对该小说进行分析。

简介：

简介：美国小说家霍桑的中象征意象丰富,情节神秘,长久以来被认为是一部关于描写一个名叫海斯特·白兰的女人的罗曼史.不过,如果我们从解构主义视角来看待这本书的话,就会发现它其实是对于作者所处年代美国白人社会的封建制和父权制的严厉鞭挞.本文从美国和欧洲、男性和女性、白人和印第安人关系进行分析对比,阐述小说中对传统的颠覆.

简介：摘要早期阅读是幼儿语言教育的重要组成部分，是幼儿接触书面语言的有效途径，心理学研究表明，早期阅读有利于幼儿脑的成熟，是幼儿语言发展关键期的有效刺激物。创造良好的阅读环境、选择适合幼儿的分级分龄的有价值的读本、挖掘绘本的内涵与教育价值、把握绘本教学是幼儿园有效开展早期阅读活动的关键，让幼儿在优秀绘本的影响下，形成良好的语言素养和审美能力。

简介：盛世逢盛会，党心连民心。在我国改革发展关键阶段，党的十七大隆重召开。胡锦涛总书记的十七大报告，旗帜鲜明地回答了当前我们举什么旗、走什么路的重大问题，在与会代表中引起强烈共鸣。十七大代表、中共教育部党组副书记、教育部副部长袁贵仁在接受本报记者专访时指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，是十七大报告的灵魂。教育战线要深入学习贯彻十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义教育发展道路。