简介：摘要：“双减”政策背景下，不断减轻学生的学习压力和课业负担，提供真正有效的课后服务，帮学生更好地巩固所学知识，端正自己的学习态度，开始新一轮的学习之旅，实现综合素质与综合能力的全面发展，具有重要意义。基于此，本文特意对“双减”政策背景下中小学课后服务的有效策略展开了相关探析，希望能为其他教师提供些许参考，便于教师及时细化课后服务的各项流程，尽显课后服务的价值所在，满足更多学生的学习需求和发展要求。

简介：摘要：本文探讨了家政服务与社会支持体系之间的关系以及两者间的协同发展机制。文章分析了家政服务对社会支持的重要作用以及家政服务与社会支持体系之间的互动关系。在此基础上提出了实现协同发展的关键机制，包括制度建设与政策支持、社会资本的参与以及教育和培训。这些措施的实施可以确保家政服务行业的合法性、提高服务质量，同时也为从业者提供更好的职业发展机会，促进社会支持体系的健康发展，提升社会福祉水平。

简介：摘要：基于双减背景下，全国各地的中小学积极主动“升级”课后服务，本校以开展课后服务所面对的现实问题以及发展基础作为出发点，全面构建完善系统的课后服务课程，合理融合多方资源，精心设计出丰富充实课后服务课程内容，从而形成“拓展时空”和“七彩空间”等主题板块，以此来更好拓展学生综合素质。学校建设课后服务课程，不仅能够缓解和减轻家长和学生负担、压力，还可以促进教师专业能力提升，更可以让学校的素质教育时空得到延伸与拓展。本文主要探讨基于“双减”背景下构建课后服务课程体系的有效策略，以供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：随着我国社会的不断进步，新时代对教育教学工作也提出了新的挑战。以往我国中小学教师继续教育的质量不高，现如今为满足教育行业对优化教师队伍的需求，要求提高教师继续教育的质量。在信息网络时代背景下，教师的培训逐渐自主化与开放化，针对教师继续教育设置的评价体系对教师终身学习意识起到了一定的促进作用。本文将针对中小学教师继续教育评价体系现状展开探究，旨在为中小学教师继续教育的高质量发展探寻更佳途径。

简介：摘要：中小学后勤保障体系建设直接关系到师生的生活需求以及学校正常运转，因此在当前时代下加强中小学后勤保障体系建设是非常重要的，相关后勤保障体系建设负责人员需要明确自身的职责，以提高中小学后勤保障体系建设效率和水平为主开展日常的工作，并且根据当前时代发展的方向，融入新的信息技术手段来进行日常的辅助工作，从而使得中小学后勤保障体系建设能够成为中小学发展最为坚实的后盾和力量。

简介：摘要：在基础教育阶段，减负提质指的是通过减少中小学生不必要的、不合理的附加负担，提高学校的教学质量，提高学生的学习效率，具体来说，就是删除违反学生身心发展规律、教学规律、教学计划之外的可能对学生产生负面影响的内容。在新时代下，教师应主动探索如何减轻和提高英语教学质量，使学生在课外获得更多的自主性。本文以“减负增质，综合成长”为核心理念，论述了新时代小学英语教学实效提升的目标，并提出了几点提升路径，以供参考。

简介：摘要：新时代构建中国式现代化和人类命运共同体需要大量应用型英语人才。多年来，中小学英语教学负担重、质量低，主要问题是“培养目标平均化、学习方式碎片化、语法学习知识化、考试导向应试化”，几者互为表里、互相制约、互为因果。新时代中小学英语教学要真正实现减负提质，必须构建以突出培养阅读理解能力为核心的“听说基础、阅读为主、写作后补”模式并以相应考试导向为支持的新时代中小学英语教学体系。基于此，对新时代中小学英语教学减负提质体系优化进行研究，以供参考。

简介：摘要：文章立足于德育场视域，探讨中小学德育工作体系的构建路径。通过对德育场的理论框架进行分析旨在探讨中小学如何构建有效的德育工作体系，以推动学生德智体美劳全面发展。在德育场的视角下将从不同层面探讨德育工作的构建，以期望提供有益的参考。

简介：摘要：自“双减”实施以来，各地中小学积极开展形式多样的课后服务，以突破从“有”到“优”的转型升级。为了提升中小学课后服务的质量，要明确中小学课后服务的价值意蕴，认真分析搭建系统化的课程体系、课后服务的内容及形式，提高中小学的课后服务的质量。此外，还需发挥各学校、家庭等多方的实际作用，推进课后服务的高质量发展。

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简介：摘要：随着教育技术的迅速发展，智慧教育平台已成为提高教育质量的关键工具。本文旨在探究国家中小学智慧教育平台在课后服务中的应用策略，特别是如何通过优化资源配置、创新教学方法以及提升学生参与度等策略改善课后服务的质量和效果。通过对当前课后服务现状的深入分析，本文提出了一系列具体策略建议，旨在通过智慧教育平台更有效地实现教育资源的均衡分配，创新教学方法，并提高学生参与度。

简介：摘要：中小学课后体育服务经历了从探索到发展完善的过程，是落实“双减”政策的重要举措，也是弘扬中华体育精神、共筑体育强国梦的基础环节，为学生全面发展健康成长赢得更多空间。中小学课后体育服务要从统一各主体的认识着手，通过完善机制、整合资金、统筹资源，尽可能满足学生需求，促进体育课后服务的有效开展。

简介：摘要：在中小学开展心理健康服务是一种非常重要的作法，可以帮助学生建立良好的心理健康意识和习惯，提高学生的心理素质和适应能力，从而更好地完成学习任务，增强学生身心健康，促进学生全面发展。通过心理健康服务，可以提高学生心理健康水平，预防和处理心理问题，促进学生全面发展，提高学校整体素质。

简介：摘要：伴随着“双减”政策的全面推进，为全面系统地促进中小学生健康有序发展，也为了更好地降低学生的课业负担，应该注重开展好课后体育活动，积极打造特色化的课后体育活动，以此来全面系统地提升学生的体育素养以及发展能力，更好地满足学生的发展需要。

简介：摘要：现代职业教育的改革、发展思路与终身学习的理念若能有机融合，将会大幅推进教育现代化的进度。本文立足职业教育，对构建服务全民终身学习教育体系的路径展开研究和探索，并提出了一些实施性策略。

简介：摘要：构建多元化教学模式，提高教学质量。在教学过程中，体育教师应根据学生的年龄特点、生理特点和心理特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。以引入游戏教学、情境教学、合作学习等教学模式，使学生在愉快的氛围中学习体育技能，提高身体素质。建立激励机制，激发教师工作积极性。政府部门和学校应建立一套科学合理的激励机制，对表现优秀的体育教师给予表彰和奖励，提高教师的工作积极性。要关注体育教师的职业发展，提供晋升和发展的机会，在专业发展过程中获得成就感。

简介：摘要：薪酬激励制度的设计是一项繁杂项目，它必须与公司的运营和管理活动协调一致，并且要充分地将人的身体和精神需求纳入其中，才能发挥其最大化价值。项目奖金激励制度设计的内容主要有以下六个方面：顶层设计、适用的岗位范围、项目奖金总额、单个项目奖金计提标准、项目绩效考核、项目奖金核算与分配。

简介：摘要：质量管理体系在企业发展中占据重要作用，它能够保障企业的生产和服务质量，因此企业若想保障自身的可持续发展，就必须构建完善的质量管理体系，使其在激烈的市场竞争中脱颖而出并实现可持续发展。针对这一状况，本文主要分析探讨如何建设企业的质量管理体系。

简介：摘要：党建工作是企业日常工作中的重要组成部分，能够在团结一致、齐心协力的基础上提升企业的经济效益和社会形象。通过建立科学的考核评价体系，可以有效地量化企业党建工作，在考核中综合评估党组织的作用、基层党员的责任、党建工作的效果，为党建工作的开展提供保障。本研究主要探讨考核评价体系量化企业党建工作的举措，为同领域提供参考。