简介：摘要目的探讨康复护理在老年脑梗死患者中的临床应用价值。方法本次医学研究选择我院２０１２年１月至２０１４年１月之间收治的１００例老年脑梗死患者为观察对象，随机将其分为对照组和实验组，两组均接受常规治疗和护理，实验组同时接受康复护理，对比两组患者临床疗效。结果实验组观察对象临床治疗１４ｄ和治疗２８ｄ后神经功能缺损评分结果明显优于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论老年脑梗死患者在常规治疗和护理措施基础上接受康复护理，有助于其神经功能的恢复。

简介：摘要目的探讨应用助产士产前教育的效果。方法将２８６例在门诊进行产检的初产妇分为自愿参加助产士产前教育的１３２例为观察组，不愿参加助产士产前教育的１５４例为对照组，两组在门诊产检中都接受过常规相关知识的学习，观察组入院后由助产士做产前培训，对照组不做，观察两组产妇分娩方式、自然分娩的产程时间。结果观察组剖宫产率、第一二产程时间均低于对照组，有显著性差异。结论开展助产士产前培训使孕产妇的剖宫产率明显减低，提高自然分娩率，值得推广使用。

简介：

简介：参赛须知：＊解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。＊写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。六来信在信封左下角注上＂创新思维竞赛（6）＂。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。＊截止日期为6月30日。＊2014年第9期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。

简介：摘要在十几年的化学教学教研活动中，每次听课都会有很深的感触，几乎所有展示的课堂教学，效果都是令人满意的，有很多是令人非常满意的。原因何在？一个重要的原因，就是情景的变化--教学内容设计、教学道具（包括各种模型，实验等）、教学过程、听课教师、临时教室、乃至展示课的上课老师都与平时不一样。众多情景，只要有几项不一样的变化，就能刺激学生敏感的神经，引发学生思维的活跃。套用时下流行的一句话"思维，有情景就是'任性'"。

简介：在美国加利福尼亚州有一条河流，河流上游有一个工厂经常排放污水。污水影响了下游居民的饮水卫生，于是下游居民找到政府，要求政府下令关闭上游的工厂。政府找到这个工厂，勒令工厂领导立即整改排污系统，否则会处以巨额罚款。工厂领导改变了策略，白天不再让工厂排污。改为晚上排污，可问题越闹越大。

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简介：新闻报道中有一种现象颇耐人寻味。当社会生活中涌现某一新闻事物或新闻人物时，新闻媒体往往一哄而上，“狂轰滥炸”，将其“炒”得沸沸扬扬。有人称之为“飞蛾效应”，将新闻媒体喻为争先恐后“扑火”的飞蛾。这些报道大多角度相似，观点相近。只有极少数媒介独辟蹊径，从相异甚至相反的角度组织报道，结果在公众中的口碑更佳。

简介：摘要通过典型例题的探究，一题多变，一题多解，弥补教材习题的不足,使学生掌握解题技巧、对所学知识进行归纳整理，变中求同，同中求异。启迪、完善思维，鼓励学生探究，在探究中培养学生的创新精神。

简介：隐喻思维在人们的生活中无处不在,隐喻既是一种隐性的比喻方式,又是一种认知的思考方式.除了用语言来表达隐喻思维,隐喻思维还经常以物体、图案等来传达出它的自身意义.建筑便是表现隐喻思维的方式之一.骑楼在我国,特别是岭南地区具有的重要文化标志,反映出它与隐喻思维的文化关系、历史关系和心理关系,体现了骑楼建筑的精神,承载了骑楼建筑的记忆,为人们认识骑楼建筑打开了一扇窗.隐喻思维蕴含于骑棱建筑中,骑楼建筑展现了独有的隐喻思维,让人们看到隐喻思维与骑楼的相互交融.

简介：等效思维是学生在学习物理中常用的思维方法,运用等效思维在高中物理解题中涉及到建立物理模型、转换物理过程、转换物理图形、转换物理条件和转换物理作用5个方面.运用等效思维分析和解答有关物理问题,使分析问题的思路变得极为清晰,解决问题的步骤变得极为简捷.在高中物理教学中培养学生等效思维能力,抓住有关等效的特点,掌握它在解答物理问题中的应用,是发展学生能力、提高学生素质的一条重要途径.

简介：思维能力的培养是学校教育的重点。可是,中式教育崇尚经验和权威,教学中多有失范之处,导致学生常有思维失措之举。思维失措主要表现为思维失常或者有意不按通常的路径进行思维,结果导致推理或判断失误或扭曲。为此,老师必须加强学生创新意识和多元认知的培养,帮助学生提高批判性思维的能力。

简介：数学本身就是一门非常灵活的学科,对于数学知识的学习,学生要学会灵活的运用.随着课程改革的推进,对数学教学又有了新的要求,并不是让学生掌握基本的数学理论知识就能够完成教学任务的,最重要的是要培养学生的数学思维能力.数学教学的本质就应该是数学思维的教学,思维能力的强弱可以作为学生对数学知识理解层次的一个判定标准,提升学生的思维能力是目前数学教学的首要任务.

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简介：摘要目的探讨临床护理路径对脑卒中患者二级康复效果的影响及临床意义。方法选取符合临床诊断标准的６６例脑卒中二级康复患者，将其随机分为观察组和对照组。观察组采用临床护理路径的方法行护理，对照组实施常规护理。对比分析两组患者的日常生活活动能力、肢体运动功能、神经功能缺损的程度以及满意度。结果入院第２天时，两组患者的肢体功能的评分相比，比较差异不显著（Ｐ＞０．０５）；入院第６０天时，观察组患者的肢体运动功能及日常生活活动能力指数的评分均显著高于对照组，而神经功能缺损程度的评则明显低于对照组，比较差异显著（Ｐ＜０．０５）。观察组患者的满意度得分则明显高于对照组，比较差异显著（Ｐ＜０．０５）。结论在脑卒中患者二级康复治疗中应用临床护理路径方法进行护理，有助于脑卒中患者的肢体康复，同时可以优化治疗效果。

简介：网络时代的知识与学习发生了很大变化，人们不得不面对碎片化和信息超载两大挑战。这就不仅需要一系列的方法和策略，还需要一种全新的思维方法。包容性思维是指将一些看似互不关联甚至互相矛盾的思想、观点、理论经过一定的加工改造，使之互相兼容、有机组合、融为一体。通过这种新方法，达到将碎片化知识和信息化零为整、减少大脑存储空间的目的。文章首先介绍了包容性思维产生的背景、内涵和六项基本法则，其次举例说明包容性思维与教育教学、知识创新的关系，对包容性思维与批判性思维及中庸之道的异同进行了辨析，最后探讨了包容性思维的价值和意义。

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简介：摘要目的探讨护生在临床实习阶段的管理方法。方法采用自行设计的临床教学实习情况记录表，运用于临床带教工作中，对记录表按每位带教老师所带教的所有护生，和每位护生所跟随的所有带教老师进行双向对比分析，观察效果。结果使用双向评价法后，反映出了临床带教老师和护生中存在的真正问题，为护理管理工作者提供了一种便捷有效的管理方法。结论双向评价法可作为管理护生的有效方法。

简介：摘要了解绩效考核在临床护理管理中的应用及方法，探讨绩效考核在临床护理管理中的作用．关键词绩效考核；临床护理管理临床护理管理是以提高护理质量和工作效率为主要目的的管理过程。管理中要对护理工作的诸多要素进行科学的计划、组织、领导、控制、协调，以使护理工作实现最优运转，为服务对象提供最优的护理服务。在所有的管理对象中，人是首要的因素，而绩效考核是人力资源管理中的重要环节，它能给人力资源管理的各个方面提供反馈信息，是工资管理、晋升、人员使用和培训的主要依据，也是调动护士工作积极性的主要手段。通过我院内科２００９年至２０１３年对全科护士（其中主管护师３人，护师５人，护士８人）实行绩效考核以来，取得的效果总结如下１．考核目的为进一步提高护理服务质量，充分调动护理人员的工作积极性，，真正体现实事求是、客观公正、民主公开、奖罚挂钩、多劳多得、优劳优酬的原则。进一步深化优质护理服务工作。

简介：苏轼在《题西林壁》中写到：＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同。＂这说明事物的正确答案往往不止一个。不满足于一个答案,不放弃探求,我们才能有所发现,有所创造,有所进步。但是在学生的思维方式中,非此即彼的单极思维仍然占据主导地位,这不是科学的思维方法。学生的思维需要我们去改变,需要我们去引导,只有我们多注意培养,学生才能树立辩证思维的意识。