简介：摘要本文运用现代记忆科研成果，结合现代科技手段和笔者多年英语教学实践，对初中英语单词记忆和巩固方法进行了总结和研究，对英语单词教学和指导学生记忆单词具有参考意义。

简介：摘要兴趣是最好的老师，如果你对学习充满了兴趣，你会很容易地记住那些枯燥的知识，并且记忆深刻。这里面有很多巧法，利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学习的兴趣，积极地去记忆、去思考、去创造。

简介：记忆力差是导致中等职业学校学生对数学的兴趣不高，成绩不好，效果不明显的原因之一。发挥人类大脑在学习中的积极重要的作用，从而由低速记忆逐渐提高到高速记忆，就必须教会学生各种记忆方法，达到学好大量数学知识，这对学生个人成长、将来就业都大有裨益。

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简介：摘要新课标英语课程标准中要求初中词汇量达到1500-1600单词，和200-300个习惯用语或固定搭配。然而记忆单词对许多学生来说都是一件头痛的事，多数学生感觉到记忆单词是一种负担。而英语单词又是构建英语知识大厦的基石，也是学生学好英语要过的第一关，并且是最难过的一关。如果这一关过不了，学生记不住单词，学习兴趣就下降，因而影响了学习英语的效果。因此，要学生有效地记忆单词，就必须运用科学的记忆方法，掌握英语单词记忆技巧，巧妙记忆英语词汇，提高记忆效率，摆脱"机械式死记硬背"的桎梏。

简介：介绍英语音标“天平记忆法”的结构形式，说明如何借助人们最熟悉的汉语拼音有规律地去记忆，让人们对音标背得轻松，学得自在，从而提高英语的教学效率。

简介：众所周知，学习离不开记忆，记忆力的高低是决定学习成绩优劣的关键因素之一。相对理科课程而言，文科课程尤其如此。记忆有法，但无定法。在众多的记忆方法中，谐音故事记忆法有着自己独特的魅力。成功地运用这种方法，对激发学习兴趣、提高记忆效率、开发大脑潜能、培养创新意识，都有重要意义。借助发音相同或者相近的字词来记忆难记的历史知识，使之变无意义为有意义，变无味为有味，以达到牢记知识的目的的方法，就是谐音记忆法。

简介：口译是将一种语言以口头表达的方式翻译成另一种语言的翻译活动。短时记忆在口译过程中起着至关重要的作用，但短时记忆存在的局限性直接影响着译员的翻译水准。因此，针对短时记忆的局限性，探讨了在口译教学中教师训练学生短时记忆的可行方法，旨在扩大学生短时间内的记忆容量，延长记忆时间，进而提高学生的口译能力。

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简介：学习英语单词是基础，如何巩固扩大词汇，如何有效地记忆单词和短语是任何一个英语学习者都面临的问题。单词记忆方法多种多样。本文介绍了几种常见的英语单词记忆法，旨在帮助学生提高单词记忆效果。

简介：摘要参照系记忆法，对于有规律的知识的记忆效果很好。记住很熟悉的且有代表性的例子，推导出其余的知识。能大幅度减小记忆量，降低记忆难度，提高记忆效果。

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简介：摘要：本文主要阐述了谐音记忆法在初中历史教学中的应用，具体从以下三个角度阐明了谐音记忆法在初中历史教学中的运用：巧记中国古代以少胜多的战役、巧记中国四大经济特区、巧记开辟新航路的航海家。

简介：摘要：高考需要高中生积累一定的词汇量，语境记忆法是一种有效的方式，能够帮助高中生理解词汇的内涵，在此基础上实现理解性记忆。与其他记忆方法相比，语境记忆法以深层次的理解作为记忆的基础，因此能够保证高中生的长久性记忆。本文主要阐述了语境记忆法对高考词汇记忆的重要意义和作用，在此基础上提出了利用语境记忆法实施词汇记忆的具体措施。

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简介：摘要: 科学记忆法是一种帮助人们有效背诵和记忆大量信息的方法。本文将探讨科学记忆法在古诗文背诵中的应用，旨在帮助中职学生通过科学的方法提高古诗文背诵的效率和质量。

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简介：摘要历史教材时间跨度大，涉及古今中外上下几千年，知识面面俱到，这就给历史教师带来了相当大的挑战。现实生活中广大学生普遍认为学习历史就是背诵，机械记忆，但效果不理想。通过平时的教学实践，我认为也可以从以下几个方面把握构建知识的“点”的框架，进行初层次的记忆；按六要素的特点对每一个“点”进行内容的补充，以形成“面”，完善整体的基础知识框架；采取“面”与“面”的结合进行系统复习，以达到广开思路，拓展提升；落实学习结对小组，加强对学效果检查。采取以点带面，逐层深入巩固以达效果。

简介：摘要不可否认，英语在我们日常学习和生活中起着重要作用，它能帮助我们了解母国之外的更多英系语言使用国的社会文化，可以说，英语课程的学习正是促进学生与国际化接轨的重要途径。但是，要想学好英语并不容易，首先我们就得面对英语单词记忆的挑战。本文就中学英语词汇记忆方法进行了探讨，以期给广大师生一点启发。