简介：摘要：立德树人背景下组织的教学活动，能够适应现阶段社会发展对人才的基本需求，要求学生具有良好的道德素养。一名优秀的语文教师，不仅要传授学生基础知识，还要强化对学生的德育，根据实际情况指导学生道德情感的发展。在具体实践的过程中，应按照目前语文教学基本情况，联系教材，组织课内外的实践活动，达到文化育人的效果，潜移默化地培育学生良好的道德品质。

简介：摘要：语文学科富含丰富的文化内涵以及道德案例，比如，语文学科中会讲解一些古代的著名诗词，而这些诗词中表达了诗人良好的思想以及道德观。因此在学习文化知识的过程中，这些思想以及道德观可以帮助学生形成良好的道德观念。语文教师在教学的过程中培养学生的道德观念，能更好地规范学生的行为、思想以及道德观念。这种培养模式也符合当前语文核心素养的基本目标，最终能促进学生健康成长、学习和生活。

简介：【摘要】新课程标准指出，普通小学语文课程要坚持德育教育，增强学生的文化自信，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的良好品德，是语文教育不可缺少的组成部分。要充分发挥语文课程教学功能的基本思路。所以，在语文日常教学中，教师必须有明确的目标，从语文教材的内容入手，利用语文学科的特点来提高德育能力，始终把立德树人放在重要地位，提高语文教学的效果。

简介：摘要：素质教育、核心素养培养等育人观点的相继出台是使我国基础教育事业迎来了一场轰轰烈烈的改革浪潮，而语文作为一门人文内涵丰富、思想性强的教育课程，落实“立德树人”这一现代育人指导思想也已成为课改过程中语文教学改革的必然趋势，同时，小学生正处于思想认识、人生态度、品性道德、价值认识的成型和发展阶段，因而围绕“立德树人”这一育人内核打造学科育人新阵地是身为新时代小学语文教师的义务和责任。本文就“立德树人”育人思想在小学语文教学中的渗透提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：小学语文教学中立德树人的渗透教育是非常关键的，它能够为孩子实施全方位能力的训练。在素质教育的氛围中，“立德树人”的背景是对小学生的立德树人教育工程，要公平的对待每一位学生，充分挖掘他们的闪光点，增强他们的责任感，科学培育他们的思想立德树人，使他们得到健康成长。因此，在小学语文教学中，教师应根据当前的现实状况，从多个方面着手，拓展立德树人途径，采取行之有效的立德树人方法与策略，以提升学生的品德素质，促进其综合素质的全面发展。

简介：摘要：随着新课改的推出，在小学科学教学中，要把“立德树人”融入进去。因此，小学科学教师要立足实际，积极推进教学改革，遵循小学教育教学规律，善于挖掘小学科学中育人因素，找到正确的育人方法，在对学生进行传授知识培养能力的同时进行思想政治教育，充分发挥小学科学课程的育人作用。

简介：摘要：本文以初三数学教学为例，探讨了在初中课堂教学中立德树人的实践与思考。通过分析立德树人的重要性，结合教学实际，探讨了如何在数学教学中落实立德树人任务。本文认为，教师应关注学生的德育教育，将立德树人融入课堂教学，培养学生全面发展。

简介：摘要：作为城区绿化建设的重要组成，近年来，随着环保意识觉醒，立体绿化逐渐走入人们视野中。本文对城市立体绿化网络空间建设管理展开了探究，结合当下城市立体绿化网络空间建设管理现状，提出了建设性管理措施，以期通过这些措施能够给城市立体绿化网络空间建设带来实质性帮助，实现城市立体绿化网络空间建设良好管理。

简介：摘要：

简介：摘 要： 念念不忘对学生进行思想政治教育， 是音乐课教学成功的一个重要指标， 在这一点上， 教师必 须是个有心人，从而“随风潜入夜，润物细无声”， 随时对学生进行关于爱国主义的教育。 音乐课程应如 何更好的与思政相融合，这是我们每一位音乐教师必须认真思考的问题。本文对此进行了初步探讨，旨在

简介：摘要：高中生物是一门综合性的学科，学科教学是生物课程的重要组成部分，开展学科教学可以提高学生的动手能力和探究能力。在“立德树人”教育背景下，教师要挖掘高中生物学科中的德育内容，促进学生实现全面发展。本文主要分析了高中生物学科教学教学现状以及生物学科教学与“立德树人”的联系，从加强小组合作培养团结意识、运用科学技术渗透德育教育、明确实验要求培养求学态度、深化实验结论尊重客观规律等方面对高中生物学科教学中立德树人的教学实施策略展开了探讨，旨在为促进高中深入教育的全面开展提供参考。

简介：摘要：以2014年春晚的小品《扶不扶》为研究语料，从语用学中合作原则和关联理论的角度着手，对小品语言进行分析，揭示出小品不仅只是带去一时欢笑，其巧妙运用语言传达幽默和主题的方法更引人深思，余韵久不消散。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展，国产汽车的数量不断增加。与此同时，车库的建设规模也在不断扩大。与普通地下停车场相比，立体车库的空间利用率更高。引入智能技术，采用现代管理模式，建立智能立体车库。本文首先介绍了智能立体车库设计的相关内容，然后探讨了具体的施工措施，以不断提高车库的施工质量。

简介：摘要：在现代教育理念中，立德树人已成为所有教育活动的首要和根本任务，强调在知识传授的同时开展德育教育，为学生塑造健全的人格，培养良好的道德情操，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民。在全面落实立德树人教育根本任务的过程中，语文教学显得尤为关键。基于此，针对小学语文教学如何落实立德树人根本任务进行了探析，介绍了立德树人的内涵及其在小学语文教学中的意义，并在此基础上分别从人生观和价值观培养、文化传承、审美能力培养等方面提出小学语文教学落实立德树人的策略。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的推进，高中地理教学中如何渗透立德树人的理念已成为教育界关注的热点问题。本文首先探讨了立德树人的内涵，然后分析了高中地理教学中渗透立德树人的现状和存在问题，最后提出了相应的对策，以期在高中地理教学中更好地实现立德树人的目标。

简介：摘要：随着素质教育的改革，中小学作为学生学习的重要部分，而综合实践活动是将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来；明确课程内容的范畴，指出综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践，纳入班团队活动、设置专门的衔接课程或主题活动，使课程内容聚焦、边界清晰，更符合课程健康发展的需要。

简介：摘要：地理学科作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素质、提高社会适应能力起着重要作用。在新课程背景下，地理教学不再仅仅注重知识的传授，更加注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，渗透立德树人理念成为了地理教学的重要任务。本文立足于新课程改革，探究该背景下高中地理教学中渗透立德树人理念的意义，同时以“行星地球”和“区域生态环境建设”为例提出具体的教学设计方案。

简介：摘要：在课程改革的背景下，高中地理教师在开展地理教学时不仅要关注学生的地理成绩，关注学生的地理学科核心素养的培养，还要在地理教学中对学生进行德育教育，使学生的学科核心素养和道德水平都得到原油程度的提升。教师在教学过程中通过挖掘教材内容之中的德育元素、强化地理课外实践等方式来实现对学生进行德育和立德树人的教育。本文以高中自然地理教学中立德树人教育策略的探究为题，思考在高中地理教学中如何对学生进行德育教育。

简介：摘要：小戏小品受到广大群众的欢迎，对群众文化具有举足轻重的地位。因此，要认识到小戏小品在群众文化中所起的巨大作用，做到有的放矢，创造出满足群众需要的小戏小品，更好的服务和引导群众，促进群众文化在展览中得到发展，本文就小戏小品对群众文化的重要性进行说明，对小戏小品创作和群众文化建设的有效方法进行论述，目的在于阐明小戏小品的意义，为群众文化建设起到一定的参考借鉴作用。