简介：摘要作为一个班主任，首先要在学生中树立威信，这样才能让学生尊敬你，信任你。树立威信，在班级管理中很重要，在很多方面，班主任都是需要用威信来维持班级和谐的。但如何才能正确的树立威信呢？本文介绍几点方法。

简介：摘要：《辞海》有威信条曰：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼具威信。”做为一名教师更应该树立自己的威信。那么体育教师如何才能树立威信，通过对前辈们大量经验总结并结合个人多年教学实践及查阅资料总结出：体育教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的运动技能和教学技能等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或使人敬畏的影响力可以较好的树立自己的威信。

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简介：摘要：班主任在教育教学工作中担任着重要的角色。在初中阶段的教育教学工作中，班主任不仅要对学生进行学习的督促，同时还要对班级进行高效管理，从而促进班级的稳定发展。在这一过程中，对于班主任的威信提出了高度的要求。在进行初中阶段的教育教学工作中，班主任教师能够以高度的威信力进行班级的管理，才能够保证班级管理的有效性，促进学生的学习与发展。在日常的管理工作中，班主任如何进行威信的树立是当下初中班主任教师管理工作的重点和难点。通过在班级管理的过程中融入关爱，使学生能够感受到班级管理的温暖，从而有效促进班主任威信力地树立。

简介：在十多年的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝到成功的甘甜。今天,我把“甘甜”给大家一起分享,班主任成功的核心是“威信”。在日常班级管理工作中,威信是帮助班主任开展教学管理活动、建立班级教学秩序的重要因素,班主任威信的树立能够帮助其创造一个积极进取、团结互助、友爱和谐的班集体。

简介：孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令刁〈从。这句话正好验证了“言传不如身教”的道理。作为班主任老师，其个人人格修养给学生留一厂的印象最为深刻，老师的鼓励和关爱对青少年树立自信和奋发向上能起到重要的促进作用，反之，老师对学生的讽刺、挖苦将直接导致学生产生自卑心理和退缩行为，并不可避免地影响学生的学习兴趣和成绩。因此，作为班主任，你说的每一句话，

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简介：在马克思主义理论中，威信是指在社会生活中人们所公认的威望和影响而形成的一种支配力量，它所反映的是一种影响与被影响、支配与被支配的关系。在学校教育中，班主任与学生之间是一种平等与民主的人际关系，特别是在学生主体意识日益增强的当今社会，做好学生思想工作，班主任就需要个人威信，适度的个人威信是开展学校教育活动的必要前提。

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简介：摘要：在教育过程中，教师要根据社会要求向学生施加教育影响，制约其效果的因素就教师方面而言，最重要的就是教师威信。本文阐述了教师威信的涵义，教师威信的作用以及树立良好教师威信的基本条件。

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简介：摘要本文运用文献资料发，逻辑归纳法通过相关理论学习和工作经验回顾认为，要树立体育教师威信必须具有的条件是一是充分理解体育新课标理念；二是要尊重理解学生；三是.基础理论知识扎实；四是要多才多艺；五是具有体育实践反思能力。

简介：新时期正处于急剧的社会变革和转型时期．各种价值观念相互激荡．人们的思想、信念在不断变化．这不可避免地影响到了学校的教育．也影响到了在学校教育中树立什么样的威信的问题。关于威信的树立．人们多注意树立“人”的威信．而很少注意树立“法”（这里的“法”泛指各种制度性规定）的威信．

简介：在新课程背景下，作为一名集教学、管理、科研于一身的真正的教师应该如何构建和谐的师生关系，进而提升自己的威信呢？笔者结合自己的教学实践，提出如下观点努力提高自身素质和能力，增强个人魅力；积极地与学生沟通交流，构建和谐的师生关系；认真行履行教师的职责，行使好教师的权力。

简介：摘要班主任是班级的教育、组织和管理的第一责任人，在班集体的发展和学生的健康成长过程中起着十分重要的作用，这项工作看似平凡甚至是繁琐，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着极其的重大意义传播人类文明、造就有用之才、培养一代新人等等。因此，班主任在班级工作中扮演着举足轻重的角色。在本文中，笔者就简单谈谈树立班主任威信的方法。

简介：摘要：班主任威信是指在班级管理工作中班主任在学生心目中所享有的威望和信誉，是对所管理班级的学生具有的一种影响力和约束力。现代教育理论告诉我们，班主任要组织一个优秀的班集体，调动学生各方面的积极性，形成良好的班风，完成班级的各项工作任务，达到教书育人的目的，班主任必须树立起班主任的威信。

简介：摘要班主任在学生中树立起威信，对学生就有较强的感召力，教育教学效果就能事半功倍。班主任要想树立威信，必须从各方面加强修养，不断提高自身素质，在实践中探索灵活多样的教育教学方法。

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