简介：文艺制度是保障文艺的正常秩序和健康发展的体制、建制、机制形式，是落实文艺方针、方向、路线、政策的组织管理与思想保障。任何社会制度都会建立符合社会时代特征及遵循文艺规律的文艺制度，以保障文艺正常运行和发展。新中国建立后，中国从半封建半殖民地社会走上社会主义道路，也相应建立了社会主义文艺制度，以保障文艺运行和发展，并通过文学批评的评价机制搭建作者与读者、文艺实践与理论联系的桥梁，一方面推动文艺繁荣发展，另一方面推动文艺理论创新。从这一角度而言，文艺制度的保障功能作用不仅是通过体制、建制、机制实现的，而且是通过文艺批评的评价机制实现的。

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简介：近现代哲学美学的一个趋势是高扬人的生活世界,这尤其表现在胡塞尔与海德格尔师徒的生活世界理论中。该理论由胡塞尔首先提出,用以克服科学世界的危机。海德格尔更是强调前反思的、前理论的实际生命体验,强调回到葆有本原的生活世界以克服技术的侵袭。哲学中生活世界的转向对于美学研究具有重大意义,使得美学研究重新获得自己的根基,从而完成西方美学从认识论向生存论的转变。

简介：摘要高等职业院校的毕业生应取得学历和职业资格两种证书的制度是高等职业教育自身的特性，也是社会的需要。“双证书”制度是职业教育区别于学历教育的基本特征。本文以高职本科试点院校——云南师范大学职业技术教育学院为例，就如何严格执行国家制定的就业准入制度，通过校企协同育人的教育模式推行“双证书”制度，提升高职本科院校学生的综合素质，增强学生的就业竞争力等方面做了简要阐述。

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简介：<正>在信息技术高速发展的21世纪,互联网迅速普及并正在越来越深刻地改变着人们的工作、学习、生活。被称呼为互联网一代的青少年,是网民的主体,上网已经成为其生活中重要的一部分。互联网营造的空间是自由开放的,既有正能量也不可避免会有一定负能量,对于心理、人格尚不成熟的青少年,其带来的种种负面影响已经不容忽视,在网络环境下的青少年心理健康问题正在世界范围内得到广泛重视。本文拟对互联网环境下开展青少

简介：不论是竞技体操亦或是大众体操,其训练手段和训练方法在促进小朋友身心健康发展等方面有着实践意义.对此主要有两种研究方法：一种是文献资料法.文献资料法是通过对大量文献著作以及相关资料的查阅,来作为本文对幼儿基本体操训练的研究的理论依据;另一种研究方法是访问法.

简介：人才培养是高校教育之本,教学质量的优劣直接关系着高校人才培养的水平。教师作为组织教学活动的主体,对于教学质量起着决定性作用。然而,在高校管理的实际工作中,对于教师更多的是制度加考核的硬性管理,缺乏以人为本的、内在的软激励和文化——心理方式的管理,从而造成了许多教师工作积极性、主动性、创造性等方面的僵化。影响高校教师教学积极性因素是多方面的,这就需要针对变量因素进行激励制度优化和调整。

简介：挪威作家易卜生的社会问题剧《玩偶之家》,1918年由《新青年》译介到中国后,立即在当时的女性知识界产生了强烈的反响：拒绝做丈夫的傀儡,坚持自我独立人格的娜拉,成了中国无数知识女性的榜样;娜拉离家出走的反抗方式,构成了＂五四＂一代新女性的行为模式;而娜拉的名言＂首先我是一个人,跟你一样的一个人＂1则成为女性精神觉醒的宣言。

简介：在台湾乡土文学发展史上,从大陆赴台的女作家林海音的作品占据着重要的地位。在《城南旧事》中,林海音选取儿童视角,通过主人公英子的眼光和口吻对她所体验的世界和情感进行描绘,其中融入了作家对于过往人生的诗性反顾和思考。小说表层的成长叙事承载的是一个历经沧桑的成年人的恋旧情感,作者试图通过对童年故土的回忆来弥补现实的缺失,寻求心灵的安稳。缠绕于作家的主体世界中的是挥之不去的童心崇拜和家园情结,其创作目的在于寻找和重建精神家园,并在这一过程中完成对生命意义的追问。

简介：通过文献资料分析对留学生进行中国传统体育文化教育,对我国推广民族传统体育项目、促进传统体育文化价值的认同、及体育人才的国际流动和树立良好国际声誉等具有理论价值和现实意义。

简介：你去过哪些地方，什么令你印象最深？是山林中淙淙流水声，还是空气中弥漫的陌生城市的气息，抑或是行人的一个不经意的微笑？人生总是在遇见，遇见一个人，或是遇见一场美景，也许这就是旅行的意义……

简介：夹缝中的阵痛早在二十世纪八十年代初，我就开始疑惑，那些农村里健康朴实的姑娘，她们一走，小伙儿就跟着走，小伙儿走了，村庄就失去了平衡。有人调侃说今日之中国农村，驻扎着一支“613870”部队：留下儿童、妇女、

简介：知乎上有人提问“经过不懈努力取得的结果和别人通过关系取得的结果一样，甚至更差，那努力还有什么意义呢？”这是个比较难回答的问题，周围确实会看到一些特殊情况让彼此陷入迷茫。

简介：①王小蒙趴在卧室的床上看着漫画书。

简介：<正>乍暖还寒的日子,学校又开学了。对于大多数孩子来说,学校开学其实并不那么令人兴高采烈和心情激动。因为,开学就意味着无休止的学习任务和课后作业,甚至还有各种辅导班。对于教师而言,开学意味着又一轮工作的开始和各级各类的考核,还有教师个人的

简介：语文老师阅读原始状态的直观呈现，导读、眉批、即兴点评、鉴赏感悟应有尽有，你也能从他们的视野中汲取养分，或是对调师生角色，让他们阅读你感兴趣的文章。“好想去旅行!”朋友们经常对我这个“旅痴”这样说，他们知道，旅行对我有着非同一般的意义。对他们来说，旅行的意义也像是浩瀚大海中浮游者微茫的希望之光。

简介：<正>当下大多语文教师是按照"初读课文——分段讲读——总结提升"的流程设计教学过程。其实这种教学流程设计的目标指向往往聚焦在课文思想内容的理解上,瞄准的是非本体教学内容。比如一位教师设计的《爬天都峰》教学过程:1.紧扣课题,承前启后;2.深入读议,体会"我"如何受鼓舞爬上峰顶;3.启发想象,明白"老爷爷"也是受鼓励爬上峰顶的;4.总结课文,明白道理。这样设计教学,学生最后获得的只是情感态度价值

简介：2014年11月29日，由制造安装分局溧阳项目部承担的江苏溧阳抽水蓄能电站3号大岔BH1闷头吊装翻身与本体拼对完成，标志着溧阳抽水蓄能电站最后一个大件吊装及拼对完成，为后续3号大岔水压试验奠定了坚实基础。

简介：针对当前翻译研究中对文化学派翻译研究和翻译本体研究的一些偏颇认识，在对译学研究的多元性和层次性进行分析的基础上，对文化学派翻译研究的缘起和研究目的进行探讨，廓清了其在翻译学研究体系中的位置。另外，对否定文化学派研究而提倡翻译研究本体回归的观点之偏颇性进行分析，并介绍了翻译本体研究的核心内容和新发展，指出翻译本体研究同样在走多元发展的道路，文化途径的翻译研究与本体研究在翻译研究系统下互相关联，并倡导以多元兼容的系统论学术思维对待不同层次的翻译理论研究。