简介:usedto结构频繁出现在句式中,与它相关的短语也成为众多句式中的一大亮点。你若想了解有关它的更多知识,那就跟随我们的'镜头'走近它吧。【播报1】usedto的'个性'usedto表示'过去常常做某事',这是一个固定结构,它和其它情态动词的用法一样,to后面直接接动词原形,没有人称和数的变化。它表示过去常做而现在不再存在的习惯或动作,也就是说:它强调'过去的习惯(过去
简介:【中文摘要】 5G时代来临 ,直播购物呈现井喷式的发展,然而在这风口的背后,直播购物产业的规范发展值得我们探究。本文从研究网络直播购物行业背景与优势出发,根据问卷报告与数据分析,探寻网络直播购物行业快速发展中的问题,主要围绕如何规范网络直播购物行业进行讨论,最终从消费者、主播、平台方和政府四个方面提出改进的建议。
简介:2016年,我国游戏直播市场经历了井喷式增长,用户数量突破1亿,市场规模较上一年翻番,网络游戏正式进入了直播元年.但在这风起云涌的游戏直播产业背后,却存在着大量未经授权即直播游戏画面的行为,引起了不少游戏开发商的警觉.2015年,任天堂封禁了YouTube著名游戏主播AngryJoe的任天堂游戏视频①;同年三月,英雄联盟Riot总裁阻止了Twitch平台直播韩国职业选手Fake的游戏实况②;2017年底,广州知产法院一审判决YY平台在游戏直播中侵犯了网易游戏《梦幻西游》的著作权③.这一系列的警告、封禁、起诉行为再次将大众视野聚焦至游戏直播产业的多元化市场竞争中,其中最为关切的焦点在于——游戏直播平台对游戏视频的直播行为是否构成《著作权法》意义上的侵权行为,若构成,是否能用”合理使用”进行抗辩.
简介:摘要:针对我国教育政策的不断调整,教育需求的变化,引导教育方向逐步从学生知识储存角度逐步过渡到知识的应用角度,从知识技能的习得转换为学习能力的培养。并且,随着近年来我国教育学界提出的“以生为本”的教育基本原则,就要求广大教育工作者在教育实践中,不断根据教育需求调整教学方式。与传统线下教育方式相比,线上结合线下混合制教学往往因能够帮助家长减轻对孩子的教育指导负担,同时在专业教师的线上指导下,学生往往能够更加充分且扎实的掌握所学在知识,并通过混合式的教学手法,使学生养成了一定良好的学习习惯,故此,本文选取混合式教学中直播课程在小学美术学科领域的促进作用,试分析如何科学应用直播课程,提升小学美术混合式教学质量,以此促进小学生美术核心素养的培养。
简介:摘要:直播教学作为目前开放大学重要的教学手段,在解决了成人学生的工学矛盾的同时由于教师与学生的非时空性,导致师生互动缺乏、学生积极性不高,教学效果不理想等一系列的问题,本文探讨在混合教学模式下应用探究社区理论模型对开放教育线上直播课进行重新的教学设计,以期为同行提供参考和借鉴。
简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展,以电子通信技术和互联网通讯技术为传输手段的远程网络教育,成为一种全新的现代化教育模式,这也是时代发展的必然。一批批站惯了讲台的平凡教师,开始走入直播间,面对一个屏幕,开启了线上直播授课的“空中课堂”。数学远程直播教学,实现了文字、图像变形、音频、视频等多种媒体的远程展示,教师和课本不再是唯一的信息来源,让我们这些居住在大山深处的农村学生,也能够异地同步实时接收教师的教学资源,为中职学生学习提供了较为理想的教学环境,在享受数学远程直播教学给我们带来喜悦的同时,我也困惑颇多!文章分析了远程网络直播教学的特点,指出其存在的优越性与不足。