学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:人们对麻醉熟悉又陌生,大多数病人对麻醉是恐惧的,害怕打麻药对大脑有损伤,害怕全身麻醉对孩子记忆力有损伤而影响学习,担心全身麻醉是不是要比局部麻醉手术风险更大。其实在麻醉药和麻醉方式的选择上,患者不用太纠结,要知道麻醉医生们会给你最适合你的建议。本文围绕如何选择正确的麻醉方法,给大家做一个科普。

  • 标签: 全身麻醉 局部麻醉 椎管内麻醉
  • 简介:摘要:圆锥式破碎机是用于冶金、建筑、筑路、化学等行业中原料的破碎机械,水平轴是圆锥式破碎机的重要传动部件,水平轴通过驱动电机带动三角带轮传动装置,使水平轴上的小锥齿轮驱动大锥齿轮及偏心轴套实现动力的传递。轴承用来支撑水平轴的运转,轴承使用寿命决定更换周期,因此轴承游隙选择就十分重要,如果选择不合理,容易导致轴承失效,轴承失效后对其的维修、更换很麻烦。游隙的计算和选择要根据产品设计要求及实现的功能去选择,怎么判断所选游隙是否是使用寿命最长的游隙,这是本文写作的目的。鉴于此,本文对轴承游隙的选择与分析进行分析,以供参考。

  • 标签: 轴承 游隙计算 安装游隙
  • 简介:摘要 氩弧焊是铝、镁、不锈钢等特殊材料首选的焊接方法,选择正确的焊接工艺,对产品的焊接质量至关重要。因此从理论到实践,对氩弧焊焊接工艺进行分析,力求使氩弧焊在车间的运用达到最大效率。

  • 标签: 氩弧焊 保护气体 铝及铝合金 焊接缺陷
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:我国国土辽 阔,矿产资源丰富,煤矿资源充足。随着我国经济社会的发展,各行各业对于煤炭 的需求量不断上升,扩大的需求量为采煤技术的提高做出了新的要求。本文将就井下采煤技术的合理选择作出分析。

  • 标签: 井下采煤技术 合理性 选择
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:小学数学的教学目标不仅是向学生教授基本的数学知识,而且还在于从小学阶段就培养起学生的数学思维能力,挖掘学生的特点,让学生能够逐渐具备独立思考能力等。本文将探讨小学数学小组合作教学模式,因为小组合作模式可以提高学生的学习积极性,使学生在与他人的交流与合作中获得学习的乐趣,提升学生的学习效率,促进他们对数学知识的掌握。希望本文讨论的内容能够对广大同仁有所帮助。

  • 标签: 小学数学 小组合作 教学模式
  • 简介:摘要:随着时代的发展,科技的进步,我国的教育事业也发生了重大的改革。在新课标的要求下,更注重学生自主探究能力,在教学中要求教师要充分的发挥学生的主观能动性,促进学生的身心全面发展,全面实现素质教育。小学语文是小学阶段的重要课程之一,识字教学又是小学语文教学的重点内容,更是学生学习阅读、写作的必要前提。关系到小学语文教学的听、说、读、写各个方面。因此学校应该注重小学语文的识字教学。在新课改的前提下,学校和教师应该积极探索行之有效的教学方法来进一步提高小学语文识字教学效率。接下来笔者结合自己多年的教学经验简要的谈谈小组合作学习对小学语文识字教学的重要意义以及如何更好地利用小组合作学习优化小学语文识字教学。

  • 标签: 小组合作 小学语文 识字教学 教学效率
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断发展,对学生的阅读量提出了更高的要求,要求学生多阅读一些优秀的文章。但一篇一篇的阅读非常缓慢,于是新的阅读方式——“群文阅读”应运而生。“群文阅读”教学模式不仅可以锻炼学生的阅读能力,还可以提升学生的阅读速度和阅读效率,提高语文阅读教学效率。基于此,本文章对语文群文阅读的组合选文策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 语文 群文阅读 组合选文 策略
  • 简介:摘要:现在我国的国际地位不断提升,对英语人才的需求越来越多,英语作为一种语言性的学科,它对于促进各国之间的交流发展是非常重要的。在小学,开展英语教学可以更好的提高学生的学习能力,培养学生的探索精神。学好英语,可以为学生在未来的发展奠定扎实的基础。本文就是在研究在小学英语小组合作学习的有效方法。

  • 标签: 小学英语 小组合作 学习研究
  • 简介:【摘要】小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式.如何调动其有效性,充分利用各因素之间有机联系,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式,其目的是提高课堂教学效率,培养学生的合作品质和学习习惯.

  • 标签: 小组合作 有效
  • 简介:摘要苏霍姆林斯基曾经说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者,探索者,研究者。在小学生的世界里,这种需求显得尤为明显。我们课程标准的理念也指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学生学习数学的重要方式。小组合作学习作为合作学习的方式之一,在小学数学教学的过程中得到了很广泛地应用。笔者结合平时教学中遇到的案例,分析了小组合作学习在我们小学数学教学中的运用。

  • 标签: