简介：摘要：“作业改革”的话题由来已久，“减负”的话题也一直被热议。2021年5月“双减”政策印发，通过几年的施行和试点，中小学生作业机械重复、以量取胜、学生负担过重过累等诟病得到很大改观，教师在作业设计和作业布置上有了很多创新，父母对中小学生作业改革也有了新的看法和感受。

简介：教育部在前不久印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”

简介：农村教育占据了教育的半壁江山，农村教师的管理是一个不客忽视的课题，教师的生存状态亟需关注，教师的培训组织亟需规范，从事制度的管理亟需落实，要构建广大教师崭露头角的平台，应营造对教师管理的良好环境和氛围．

简介：<正>教育实习是师范院校教育工作的重要环节,是检验培养对象质量的尺度。为了实现党的教育方针,为了适应社会主义市场经济对人才的需求,我们必须使教育实习真正制度化、规范化、科学化。而实现实习目的和要求的关键在于实习指导教师,在于教师正确的指导原则。我在历年指导学生实习过程中,运用的最多、最有效的是两种原则:一是一切从学生的实际出发,二是尊重信任与严格要求相结合。

简介：

简介：语言是社会生活中最普遍的交际工具，也是人们最常用的表达工具。掌握好这个工具，对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说，无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。这句话，隐含了课堂语言的重要性。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，“都必须以语言作为凭借。教师通过情趣盎然地表述，鞭僻入里地分析，入木三分地概括，恰到好处地点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，并开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足，”从而“更好地为实现教学目的服务”。

简介：一、树立现代教育理念，做一名创新型教师教育工作是“树人”的工作，教育事业是具有前瞻性的事业，如果我们仍然用传统的方法教育今天的学生，是不能适应未来社会发展需要的，也不能担负起实现小康社会建设有中国特色社会主义的历史重任。因此，教育工作者，特别是教师要彻底摈弃传统的、守旧的、唯高分是才的教育理念，逐步树立创新教育和人文关怀的教学理念。

简介：摘要学校教师的素质影响教书育人功能的发挥。学校要想实现校园和谐，必须为每一个教师建立全面系统的心理档案，制定相关政策，提高学校教师队伍整体素质。

简介：本文以新教师为对象，论述了备课的四个重要环节．

简介：而教育良心是教师个体的道德素养,而教育良心是教师个体的道德素养,　　4.教师自我修养对教育良心形成的作用

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简介：春种秋收,金色的收获意味着农民的职业成功;重复操作上万次,将技术变为艺术意味着技工的职业成功;救死扶伤,无数次完美的治疗意味着医生的职业成功……追寻职业成功是每一个人的梦想。那么,教师的职业成功意味着什么?是各级各类优秀课、公开课吗?是著书立说吗?是职级的层层递进吗?是桃李芬芳、育人无数吗?似乎都是,又都不是。教师当然不可能都成为孔子、孟子,环境所限也自然难以成就轰轰烈烈的事业,即便桃李芬芳也需漫

简介：前些时候，有位叫verybeautiful的网友在K12教育教学论坛发了一个题为《教师，丢掉你的怨妇情结》的帖子，引起一阵不小的波澜，鼓掌叫好者有之，讥讽批评者有之。帖子不算太长，全文抄录如下：

简介：内容摘要新世纪呼唤创新教育，创新教育呼唤创新型的教师。因为只有创新型的教师才能培养创新型的学生，教师的思维水平、知识结构、业务水平对创新教育起至关重要的作用。创新是人类社会生生不息、永远向前的动力，是民族兴旺的不竭源泉。

简介：当前,在学校的管理和教育中,教师的侵权问题是一个较为普遍的现象.这种现象的存在,不仅违背了国家的教育方针,也严重违反了、、和等有关法律规定,阻碍我国教育民主化和法制化进程.如不能得到有效遏制,危害极大.因此,教师因教育法律观念淡薄导致的违法现象,必须引起高度重视.

简介：社会发展到今天，科学技术飞速发展，社会急剧变革，计算机以及高科技技术应用也普及到教学中来，学生和老师之间已经不完全是单纯的传递知识的关系了。随着社会信息化和知识经济的发展，对教师提出了更高、更新的要求，学生学习方式正从传统型向创新型转变，这就要求我们中学教师必须从传统的传授课本知识角色向指导者、设计者、组织者等角色转变。要实现教师角色的成功转变，我认为应做到以下几点：

简介：摘要本文就数学教师的备课，从备教材、备学生、备教师、备教学方法和备学习方法五个方面进行了探讨。

简介：提高课堂教学效益,提高教育教学质量,真正办好一所学校,归根到底必须依靠全体教师.教师的主观能动性被调动起来,对全面提高教育质量,办好学校具有重要意义.因此,分析影响教师积极性的原因,研究如何提高教师积极性,特别是如何提高青年教师的积极性就显得特别迫切和重要.本文试图就这一问题谈一点个人认识.一、影响教师积极性的因素

简介：一、要具有高尚的爱的情感一名教师，首要的心理素质是具有高尚的爱的情感。教师对学生的爱出自教师的职责，这种爱是只讲付出的不计回报的、无私的爱，是严慈相济的、神圣的爱，是教师教育学生的感情基础，是促进教师与学生心灵与心灵沟通、情操和灵魂提升的沃土。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的育人功能。所以，一名新时代的教师更应牢记教育是一种特殊的爱，自觉把整个心灵献给学生，将神圣的师爱均匀地播撒到每一个学生的心田，从而感染、教育、造就他们。