简介:摘要在国家的大力扶贫政策下,贵州正经历着前所未有的扶贫攻坚战,无论是政府还是社会团体,都在贡献着力量。这是一件好事,但在操作过程中会面临诸多困难,尤其是安置问题,如何让贫困农民有长效的生存机制,不是一个简单的给房子能够解决的,其实放大了看是当今社会的新三农问题,以及在社会高速发展过程中,乡村建设面临的一系列问题,比如乡村和城市的发展模式差异化,从城乡一体化转化到城乡统筹的观念性改变。现在大量的美丽乡村、特色小镇建设速度很快,这里面有好的方面,也有为政绩等功利的一面。总之,建设要跟上时代趋势,但也要思考,也要科学发展。贵州省政府在乡村发展的定位上提出既要发展也要保生态的底线是值得赞赏的,尤其是提出的三变“资源变资产、资金变股金、农民变股东”政策具有相当的前瞻性和科学性,是农村问题可持续发展的杰出实践。
简介:摘要作者通过对《电子技术基础》的课程和教材以及学生情况的分析,提出了基于项目任务教材的编写方案,通过《应用电子》教材的实际应用验证了基于项目任务教材实现了“以能力为本”的教学效果和价值体现。
简介:摘要在国家的大力扶贫政策下,贵州正经历着前所未有的扶贫攻坚战,无论是政府还是社会团体,都在贡献着力量。这是一件好事,但在操作过程中会面临诸多困难,尤其是安置问题,如何让贫困农民有长效的生存机制,不是一个简单的给房子能够解决的,其实放大了看是当今社会的新三农问题,以及在社会高速发展过程中,乡村建设面临的一系列问题,比如乡村和城市的发展模式差异化,从城乡一体化转化到城乡统筹的观念性改变。现在大量的美丽乡村、特色小镇建设速度很快,这里面有好的方面,也有为政绩等功利的一面。总之,建设要跟上时代趋势,但也要思考,也要科学发展。贵州省政府在乡村发展的定位上提出既要发展也要保生态的底线是值得赞赏的,尤其是提出的三变“资源变资产、资金变股金、农民变股东”政策具有相当的前瞻性和科学性,是农村问题可持续发展的杰出实践。